《二年级语文上册 课文3 10 日月潭课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文上册 课文3 10 日月潭课件 新人教版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10 日月潭,N,E,走进课文,走进课文,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。,请同学们再来看看，这里的风光美吗？你能读出这种美吗？,走进课文,日月潭风景图,走进课文,“潭”：水很深的池。,学生结合自身情况说说在哪见过这个字?,（1）胜：左窄右宽，右部三横间距均匀，末横略长。 （2）迹：偏旁是“辶”，不是“廴”。 （3）央：独体字，第三笔的横最长写在横中线上。 （4）华：最后一笔是悬针竖。 （5）展：竖提左边不要多一撇，“尸”撇向左下长伸。,指导书写：,走进课文,第1自然段：,能用自己的话说说日月潭的位置与周围环境吗？,周围都是山；
2、树木茂密、旺盛，充满生机；风景优美，有很多著名的古代遗迹。,第2自然段：,当我们兴致勃勃地来到日月潭时，光看日月潭的位置和环境我们一起心旷神怡了，那你知道日月潭的名字是怎么来的吗？,湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。,走进课文,比较句子，你喜欢哪句话？为什么？ 小岛把湖水分成两半，北边叫日潭；南边叫月潭。 小岛把湖水分成两半，北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭。 小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。,答：第三句是比喻句，把湖水北边的形状比作太阳的形状，南边的形状比作月亮的形状，更形象、
3、更生动，让人一下就能感受它的美。“圆圆的”“弯弯的”用得很好，不仅我们感受到日月潭的美，而且使我们知道日月潭名字的由来和潭水的形状有关。,走进课文,第3自然段：,哪位同学想把自己喜欢的句子读给大家听？,第一句要突出雾的特点“薄薄”，读得声音轻一点，慢一点。 第二句要把“晨星”和“灯光”读清晰，使人清楚地知道是什么景物，然后突出晨星和灯光倒映的特点“隐隐约约”，读时语调虚一点，慢一点，读出模糊不清时隐时现的感觉。,第4自然段：,写日月潭中午的两种景象。抓重点词语“清晰、朦胧”理解。朗读要突出晴天艳丽之美和雨天朦胧之美，注意音调和语速的指导，应把不同的意境表达出来。读第一句应突出“太阳高照”和“清
4、晰地展现在眼前”。读第二句应突出“蒙蒙细雨、像披上轻纱、一片朦胧”和“仙境”。,W,O,讲解分析,会认的字,湖,yn,隐,h,会认的字,字义：人或事物的称谓；起名字；做 某事时用来作依据的称号。 辨字组词： 名（名字）（姓名）（名胜古迹） 多（多少）（很多）（许多） 造句：她的名字叫小红。,会写的字,mng,字义：优美的；超过、占优势；在斗争 或竞赛中打败对方或事业达到预定目的。 辨字组词： 胜（胜利）（胜地）（战胜） 肚（肚子）（肚皮）（小肚子） 造句：经过大家的努力，我们班取得了拔河比 赛的胜利。,会写的字,shng,字义：前人遗留下的事物；物体遗留下 的印痕；脚印。 辨字组词： 迹（名胜
5、古迹）（奇迹）（足迹） 这（这里）（这边）（这么） 造句：北京城有许多名胜古迹。,会写的字,j,字义：中心、正当中；恳求。 辨字组词： 央（中央）（央求）（央告） 夫（夫人）（大夫）（丈夫） 造句：小明站在舞台中央唱歌。,会写的字,yng,字义：好看、漂亮；附着。 辨字组词： 丽（美丽）（靓丽）（秀丽） 雨（下雨）（细雨）（春雨） 造句：她是一个温柔、美丽的女孩。,会写的字,l,字义：美丽而有光彩的；精英；开花。 辨字组词： 华（华夏）（华丽）（华彩） 毕（毕业）（完毕）（礼毕） 造句：我们是华夏民族的子孙。,会写的字,hu,字义：张开、舒张开；延缓、放宽期限； 陈列。 辨字组词： 展（展现）
6、（展示）（展品） 屋（房屋）（屋顶）（小屋） 造句：北京奥运会向世界展现了中国的美!,会写的字,zhn,字义：显露；实有的、当时就有的； 目前、当时。 辨字组词： 现（发现）（出现）（现在） 观（观察）（观点）（观看） 造句：我发现草丛里有一只小白兔。,会写的字,xin,字义：覆盖在肩背上；穿戴；打开、 散开。 辨字组词： 披（披着）（披甲）（披挂） 被（被子）（棉被）（花被） 造句：奶奶身上披着一件棉袄。,会写的字,p,词语累积,群山环绕：群，很多，一座接一座；环，围成圆环状；一座 接一座的山团团围绕。（例句：日月潭群山环绕， 风景十分美丽！） 名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。（例
7、句：在 我的家乡有许多的名胜古迹，欢迎大家来旅游。） 茂盛：形容草木长得茂盛繁密。（例句：森林里各类植 物生长得很茂盛。）,词语累积,隐隐约约：看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。 （例句：那座巨大的岛屿隐隐约约地浮现在地平 线上。） 朦胧：看不分明；没有鲜明轮廓或细节；勉强看得见。 （例句：我感觉身边的一切都变得朦胧。）,近反义词辨析,近义词：许多很多 展现展示 辨析：展现展示 同：都有“表示出来”的意思。 异：“展现”指明显地表现出来；“展示”指摆出来让人看，强调让别人看。 例句：在这次科技制作的展示中，小明的作品展现出了独特的风采。,近反义词辨析,反义词：朦胧清晰 薄厚 辨析：朦
8、胧清晰 朦胧：看不分明；没有鲜明轮廓或细节；勉强看得见。 清晰：清楚明晰。 例句：月光下的村庄景色朦胧，打开路灯，一切都变得清晰可见。,句段导读,日月潭很深，湖水碧绿。 介绍了日月潭“深”和“绿”的两个特点。“碧绿”写出了湖水在青山绿树映衬下的色彩美。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和树上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 “薄薄的雾”突出了日月潭的朦胧美。“隐隐约约”更加凸显了湖光山色的浑然一体。好一幅浑然天成的画卷！,句段导读,日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 作者用“风光秀丽”概括日月潭的景色特点。正因为这样才“吸引了许许多多的中外游客”。这句话既是对全文的一个总结，又
9、暗含着作者盼望祖国统一的感情。,补充资料,很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。他们吃尽了苦头，终于在山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他们又与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了恶龙的肚子，救出了太阳和月亮，人们又见到了光明。大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后，转眼间就化作两座青山，永远地守卫在潭的两边。人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。,日月潭的传说,习题设计,同步课堂
10、,1.注音。,2.比一比，再组词。,( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 潭 隐 约 华 岛,tn,yn,yu,hu,do,现（ ） 展（ ） 名（ ） 观（ ） 屋（ ） 多（ ）,现在,展现,名字,观点,小屋,多少,3.造句。,同步课堂,（1）名胜古迹 _ （2）蒙蒙细雨 _,故宫是我国的一处名胜古迹。,清晨，天上下起了蒙蒙细雨。,1.看拼音，写词语。,2.根据课文内容填空。,课后巩固,zhn xin zhng yng mng shng g j mi l,展 现,中 央,名 胜 古 迹,美 丽,（1）日月潭 _，湖水碧绿。 （2）小岛把湖水分成两半，北边像 _，叫日潭；南边像_叫月潭。,很深,圆圆的太阳,弯弯的月亮,3.我会填。,（1） 的读音是 _ ，共_ 画。 （2） 的结构是 _ 。 （3） 的第四画是 _，组词为 _ 。,课后巩固,童,展,披,tng,12,半包围结构,乛,披着,
