《三年级语文下册 第八单元 31 东郭先生和狼课件 语文s版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册 第八单元 31 东郭先生和狼课件 语文s版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第31课 东郭先生和狼,课前导入,人们常说好人有好报。积德行善、多做好事当然值得提倡，但不分对象盲目行善，不一定是件好事哦！不信？你看看当善良仁慈的东郭先生遇到凶残狡猾的狼，发生了一个怎样的故事吧！,学习目标,1.认识本课生字，理解新词。 2.分角色朗读课文和表演这个剧本。（重点） 3.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。（难点）,马中锡（14461512），古城（今属河北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名学者。马中锡工散文，长于寓言，以中山狼传最有影响。东郭先生与狼就是根据他的中山狼传改写。,课文链接,字词超市,仓皇：匆忙而慌张。 踉跄：走
2、路不稳。 知书达理：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 积德行善：泛指做好事。 教训：从失败或错误中取得的知识。,课文探究,课文主要写了什么事？,读课文，思考问题：,东郭先生,和,狼,老农,（救）,（打死）,（吃）,（教育）,再读课文，想一想课文可以分为几个部分？,第一部分（序幕） 场面说明。 第二部分（第一幕） 东郭先生救了这只狼。 第三部分（第二幕） 狼得救后，要吃东郭先生，老人设计打死了狼。,阅读第一部分,课文导读,从剧本的序幕我们可以知道什么？,场面说明，交代了一只负箭伤的狼，在猎人的追捕下瘸着腿仓皇而逃。,阅读第二部分,1、从哪些词语可以看出东郭先生读书人的身份？,“牵”“拿”“摇头晃
3、脑”等词语写出了东郭先生作为一个读书人的身份特征，这样写很形象、逼真。,2、对于狼的哀求，东郭先生是怎么做的？,东郭先生虽然知道狼的本性，却依然答应救他。,1、“不习惯撒谎”说明了什么？,“不习惯撒谎”说明东郭先生本性诚实、敦厚。然而他却最终撒了谎，说明他善恶不分。,阅读第三部分,2、“大吃一惊”又说明了什么？,“大吃一惊”说明东郭先生没有想到狼得救后要吃他。,3、“你你你这没没良心的东西！你这没没良心的东西！”这里的省略号起什么作用？,这里的省略号都表示语气的断断续续。,3、从狼的话中可以看出什么？,恩将仇报的狼反而污蔑东郭先生，由此可见其狡猾、凶恶。,4、老农夫为什么不相信口袋能装得下狼？,因为老农是故意用疑问来给狼设下一个局。,因为东郭先生的善良是不分敌我，一律讲仁慈，这是不智的。,5、农夫为什么说东郭先生糊涂？,东郭先生经过此事后应该能汲取教训，明白决不能怜悯像狼一样的恶人的道理。,6、东郭先生悟到了什么？,狼改变不了凶残的本性，我们不能做东郭先生，要明辨是非，分清善恶，不能帮助像狼一样的坏人，否则，我们不仅成了恶人的帮凶，还会害了自己，甚至会伤害到更多人。,学完本课，你有什么感悟？,拓展延伸,小练笔,东郭先生，我想对你说,课文写的是东郭先生好心救了一只负伤的狼，狼反而要吃掉他的故事，说明狼吃人的本性是不会改变的，我们决不能怜悯像狼一样凶残的恶人。,课文妙解,层次梳理,
