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1、第一次工业革命提高练习11819年在一位历史人物的讣告中评价道:它武装了人类,使虚弱无力的双手变得力大无穷,健全了人类的大脑以处理一切难题,它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础, 将有助并报偿后代的劳动。这位科学家应该是( )A 牛顿 B 卡尔本茨 C 爱因斯坦 D 瓦特2导致右图中1800-1870年英国煤产量(单位:万吨)变化的主要因素是( )A 殖民侵略与扩张政策的推行B 珍妮纺纱机的发明与推广C 改良蒸汽机的广泛应用D 内燃机的发明与广泛应用3恩格斯说:“英国是农业世界的大工业中心,是工业太阳,日益增多的生产谷物和棉花的卫星都围着它运转。”这一现象出现在( )A “蒸汽时代”到来
2、后 B 新航路开辟后C 美国独立战争后 D 君主立宪政体建立后41825年,“旅行者号”机车牵引着6节煤车、20节挤满乘客的客车,载重达9万千克,在新铺好的铁路上试车,时速达15千米。“旅行者号”机车的动力来自于()A 牛力和马力 B 蒸汽机 C 内燃机 D 电动机5铁路交通迅速发展,到 19世纪后半叶,铁路网在英国、欧洲大陆及美国铺展开来。下列关于“火车”和“铁路”的表述有误的是()A 火车和铁路的出现是人类陆路运输的巨变 B 缩短了地区间的距离C 有利于各地区之间的交往和国家的管理 D 严重破坏了整个社会生活618011831年,英国的伯明翰、曼彻斯特等城市的人口增加了两倍多。产生这一现象
3、的主要原因是()A 手工工场的普及 B 人们向往城市生活C 汽车等交通工具的便捷 D 工业革命的快速发展7威尔杜兰特在世界文明史中说:“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示,那么现代工业时代只代表最后5分钟。”率先踏入这“最后5分钟”的国家是( )A 意大利 B 英国 C 美国 D 西班牙8阅读下面工业革命动力演进示意图,从中可以得出蒸汽机的作用是( )用机械力取代了自然力,把人类带入“蒸汽时代”标志着工业革命的完成为汽船、火车的发明提供了动力,促进了交通运输业的革新确立起西方先进,东方落后的格局出现了机器化大生产,提高了生产效率A B C D 9在第一次工业革命中,促进了机器制造、
4、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命的是( )A 电力的广泛应用 B 纺织机器的发明C 蒸汽机的广泛应用 D 耐用电灯泡的发明10材料论述题:1785年,第一架充作动力源的蒸汽机被安装在诺丁汉的一家棉纺厂里。1804年,它被应用于运输。第一辆火车头被生产了出来。1825年,第一条铁路通车,它连接了斯托克顿与达林顿。铁路发展飞快,到19世纪中叶,铁路网已遍布全欧洲。铁路的出现具有划时代的意义。拿破仑在俄国遭遇惨败后,返回巴黎的1400英里路程总共用了312个小时平均每小时5英里。拿破仑运用了当时能找到的一切快捷的交通手段,如果换作普通旅客,可能要多花费一倍以上的时间。铁路把这种局面扭转了。任何普
5、通旅客搭乘火车走完这段距离都用不了48小时。换句话说,它把欧洲的主要路程用时缩短了90%,这让任何一个政府都拥有了管辖比过去大10倍地域的能力。摘自(英)赫伯特乔治威尔斯世界史纲(1) 蒸汽机的改进者是谁? (2)阅读以上材料提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)【答案与解析】1【答案】D【解析】依据题干信息:“1819年、使虚弱无力的双手变得力大无穷、为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础”可知,这位科学家应该是瓦特。工业革命中1785年瓦特改良了蒸汽机。瓦特蒸汽机出现以后,在许多生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产。将人类带入蒸汽时
6、代。极大地促进了大工厂生产的发展。D项符合题意,故此题选D。2【答案】C【解析】根据题干材料“17701861年英国煤产量变化图”结合所学知识可知, 18世纪60年代开始的工业革命中,1785年以后瓦特改进的蒸汽机,首先在纺织部门投入使用受到广泛欢迎。瓦特蒸汽机出现以后,在许多的生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展,促进了英国的煤炭产量的急剧增加。故C符合题意;A项殖民侵略与扩张政策推行的时间是17世纪;B项珍妮纺纱机利用的动力是人力;D项内燃机发明与广泛应用的时间是19世纪80年代。由此分析ABD不合题意,故此题选C。点睛:解答本题的关键要熟悉工业
7、革命。工业革命的标志是蒸汽机的广泛应用,工业革命中出现的新能源是煤。这容易和第二次工业革命记混,第二次工业革命的标志是电力和内燃机的广泛应用,第二次工业革命中出现的新能源是电力和石油。3【答案】A【解析】 “英国是农业世界的大工业中心,是工业太阳,日益增多的生产谷物和棉花的卫星都围着它运转。”表明英国成为世界工业强国。结合所学知识可知,英国最先进行并率先完成工业革命,促进了经济的迅速发展,成为“世界工厂”。工业革命中由于蒸汽机的广泛使用,把人类带入了“蒸汽时代”。故A符合题意;新航路开辟后,英国的资本主义经济获得发展。故B不符合题意;美国独立战争后,推翻了英国的殖民统治。故C不符合题意;君主立
8、宪政体建立后,英国确立了资产阶级统治。故D不符合题意。故选A。4【答案】B【解析】依据所学可知,工业革命期间,史蒂芬孙发明了“旅行者”火车,“旅行者”号机车的动力来自于蒸汽机。B项符合题意,故此题选B。5【答案】D【解析】依据所学知识可知,“火车”和“铁路”改变了人民的生活方式,缩短了地区间的距离,有利于各地区之间的交往和国家的管理,有利于陆路运输业的发展。所以ABC项表述均正确,D项表述错误。故选D。6【答案】D【解析】主要考查学生对工业革命有关知识的准确识记。18世纪60年代的工业革命最先开始于英国。瓦特改良蒸汽机的发明,蒸汽机作为新的动力机器进入生产领域,蒸汽代替了人力,把人类带入了“蒸
9、汽时代”。1840年前后,工业革命在英国结束,大机器生产取代了工场手工业。工业革命的快速发展使18011831年,英国的伯明翰、曼彻斯特、格拉斯哥等城市的人口增加了两倍多。因此,ABC不符合题意,故选D。7【答案】B【解析】依据题干“现代工业时代只代表最后5分钟”的信息,结合所学可知,现代工业时代指的是工业革命开始后的时代,即人类由工场手工业时代进入机器大生产时代,英国率先走上了工业革命的道理,瓦特改良的蒸汽机使人类进入蒸汽时代,促进了社会生产力的飞速发展,英国成为世界工厂,B项符合题意;意大利是最早开始文艺复兴的国家,A项不符合题意;美国不是最早开始工业革命的国家,C项不符合题意;西班牙是最
10、早开始殖民掠夺的国家,D项不符合题意;由此可知,ACD三项的内容都不符合题意,排除;故选B。8【答案】C【解析】根据工业革命动力演进示意图从中可以得出,蒸汽机的作用是用机械力取代了自然力,把人类带入“蒸汽时代”;蒸汽机的使用为汽船、火车的发明提供了动力,促进了交通运输业的革新;蒸汽机的应用出现了机器化大生产,提高了生产效率。标志着工业革命的完成和确立起西方先进,东方落后的格局,不能在工业革命动力演进示意图中看出,故排除。符合题意,故选C。9【答案】C【解析】依据“第一次工业革命中”结合课本所学,18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,第一次工业革命发生。这次工业革命以瓦特改良蒸汽机的发明为主
11、要标志。蒸汽机的广泛应用将人类了带入了蒸汽时代。C项符合题意;B项不合题意;19世纪70年代兴起的第二次工业革命兴起是以电力的广泛应用为主要标志。A项不合题意;第二次工业革命中爱迪生发明耐用电灯泡。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意,故选择C。点睛:“第一次工业革命中”是解题的关键。据所学,1785年瓦特改良了蒸汽机,解决机器的动力问题,促进了机器制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命,许多生产部门都以蒸汽机为动力,蒸汽机的广泛应用。10【答案】(1)改进者:瓦特。(2)【答案示例】观点1:铁路的发展扩大了人类的活动范围。论述:铁路的发展是陆地交通方面取得的较大的成就,促进了交通运输
12、业的革新;大大便利了人类的出行,延伸了人类的足迹,缩短了人类的时空距离,使人类迈入了“火车时代”。观点2:科技进步能够推动社会发展。论述:科学技术的进步可以提高生产效率,推动社会发展,从而改变世界面貌。瓦特蒸汽机的出现可以提供人力所无法比拟的动力。它在交通运输业中的应用使人类迈进了“火车时代”。迅速地扩大了人类的活动范围。【解析】(1)结合所学知识可知,1785年,英国的机械师瓦特改良了蒸汽机,大大提高了生产力,使人类进入到“蒸汽时代”。 (2)我提炼的观点是科技进步能够推动社会发展。根据材料的内容,结合所学知识可知,科学技术的进步可以提高生产效率,推动社会发展,从而改变世界面貌,瓦特蒸汽机的
13、出现可以提供人力所无法比拟的动力,它在交通运输业中的应用使人类迈进了“火车时代”,迅速地扩大了人类的活动范围,所以科技进步能够推动社会发展。(2)依据材料二“18世纪时,在新兴的棉纺织业,生产技术首先出现了革命性的变化”的信息,结合所学可知,18世纪60年代,英国的纺织工人,哈格里夫斯发明了珍妮机,这是生产技术首先出现的“革命性的变化”;随着机器发明越来越多,机器生产逐渐取代手工业生产,成为工厂生产的主要方式。(3)结合所学可知1807年,美国的富尔顿发明了轮船,这是以煤炭为燃料,以蒸汽机为动力机器的轮船,依据材料“河中有许多巨大的轮船,正喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水,已经使河水变得浑浊不堪”的信息可知,工业革命虽然带来了巨大的效益,但同时也带来环境污染。(4)根据材料四“形成绿色发展方式和生活方式,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献”的信息可知,我国要强调“建设生态文明”是为了维护人民群众切身利益和中华民族生存发展。6