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2、精制性复述D、组织参考答案：B第4题(单选题）（ ）是指一遍一遍地 、原封不动地重复要记忆的信息。A、复述B、维持性复述C、精制性复述D、组织参考答案：B第5题(单选题）（ ） 是指将要记忆的信息与已贮存在长时记忆中的信息建立联系的过程 。A、维持性复述B、复述C、精制性复述D、组织参考答案：C第6题(单选题）美国心理学家 柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（ ）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。A、对偶故事法B、道德两难故事法C、儿童故事法D、加一法参考答案：B第7题(单选题）（ ）是指能满足有机体需要的物体、情境或活动，是有机体趋向或回避的行为目标。A、动机B、内驱力C、诱因D、
3、强化参考答案：C第8题(单选题）（ ）是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。A、主观道德B、客观道德C、他律道德D、自律道德参考答案：D第9题(单选题）先于学习任务本身呈现的一种引导性材料叫做.A、引导者B、先行组织者C、诱因D、管理者参考答案：B第10题(单选题）皮亚杰采用（ ）研究道德现象。A、对偶故事法B、道德两难故事法C、儿童故事法D、加一法参考答案：A第11题(多选题）教师的 威信有（ ）。A、权力威信B、信服威信C、知识威信D、人品威信参考答案：AB第12题(多选题）桑代克认为学习的进程是一 种（ ）过程 。A
4、、渐进的B、盲目的C、尝试与错误的D、有目的的参考答案：ABC第13题(多选题）安德森(1 983)认为程序性知识是以（ ）来表征的。A、命题B、命题网络C、产生式D、产生式系统参考答案：CD第14题(多选题）马杰提出行为目标有三个 要素（ ）。A、兴趣B、可观察的行为C、行为发生的条件D、可接受的行为标准参考答案：BCD第15题(多选题）小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中（ ） 的基本心理学规律。A、智力发展B、小学生学习C、学习生活D、小学教师教学参考答案：BD第16题(多选题）教育心理 学研究的基本原则包括（ ）。A、客观性原则B、系统性原则C、理论联系实际原则D、伦理性原则参考答
5、案：ABC第17题(多选题）美国心理学家加涅（R.Ggne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（ ）、态度、动作技能。A、智力技能B、言语信息C、认知策略D、元认知策略参考答案：ABC第18题(多选题）根据学习方式的不同，奥苏伯尔将学习分为（ ） 两种 。A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义学习参考答案：AB第19题(多选题）我国心理学界比较流行的是品德的四要素说，认为品德是由道德认识、（ ）等心理成分构成的有机整体 。A、道德情感B、道德意志C、道德信念D、道德行为参考答案：ABD第20题(多选题）皮亚杰把儿童的道德发展划分 为（ ）。A、他律道德阶段B、学习道德阶段C、行为道
6、德阶段D、自律道德阶段参考答案：AD第21题(判断题）斯金纳 学习理论的基本观点把一切行为分为应答性和操作性两种。A、错误B、正确参考答案：B第22题(判断题）建构主义的学习理论与传统的认知学习理论没有什么不同。A、错误B、正确参考答案：A第23题(判断题）现代认知心理学对学习的基本看法就是：学习是认知结构的组织与重新组织。.A、错误B、正确参考答案：B第24题(判断题）要充分发挥教师在讨论进行中 的 作 用 。（ ）A、错误B、正确参考答案：B第25题(判断题）提问可以促进学生积极思考、积极地进行信息加工，有助于学生理解新知识和使知识进入长时记忆中贮存 。A、错误B、正确参考答案：B第26题
7、(判断题）工作记忆保持的时间很长 。A、错误B、正确参考答案：A第27题(判断题）成就动机是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在 推动力量。（ ）A、错误B、正确参考答案：B第28题(判断题）做笔记对学生的学习没有帮助。A、错误B、正确参考答案：A第29题(判断题）建立教师威信的途径之一是给学生以良好的第 一印象。（ ）A、错误B、正确参考答案：B第30题(判断题）学习动机是 直接推动学生学习的外部动力。（ ）A、错误B、正确参考答案：A第31题(判断题）做笔 记对学生的学习没有帮助。A、错误B、正确参考答案：A第32题(判断题）强化 可以分为正强化和负强化。（
8、 ）A、错误B、正确参考答案：B第33题(判断题）在回忆系列材料的时候中间部分记忆效果好 ， 首尾部分记忆效果差。（ ）A、错误B、正确参考答案：A第34题(判断题）掌握学习是由美国心理学家奥苏伯尔提出来的一种适应学习者个别差异的教学 方法。（ ）A、错误B、正确参考答案：A第35题(判断题）学习动机 不同，学习效果就不一样。（ ）A、错误B、正确参考答案：A第36题(判断题）指导法是指教师要给学生以最充分的指导，使学生沿着仔细规定的学习程序 ，引导学生一步一步地循序渐进地进行学习。A、错误B、正确参考答案：B第37题(判断题）接受学习为启发式教学奠定 了基础。（ ）A、错误B、正确参考答案：A第38题(判断题）掌握学习是由斯金纳提出来的一种适应学习者个别差异的教学方 法。（ ）A、错误B、正确参考答案：A第39题(判断题）要充分发挥教师在讨论进行中的作用。（ ）A、错误B、正确参考答案：B第40题(判断题）完型派认为学习是形成情境与反应之间的联结，学习的过程是盲目的、渐进的、尝试错误的过程。A、错误B、正确参考答案：A
