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1、目 录第一章、概述41.1、建设背景41.2、资源分析4第二章、现阶段校园安防系统建设现状分析52.1、现有校园安防系统组成分析62.2、现有系统问题分析72.3、校园安防系统发展趋势7第三章、平安校园安防综合管理系统需求分析83.1、整体需求分析83.2、功能需求分析93.2.1、前端信息采集93.2.2、信息传输93.2.3、实时图像点播93.2.4、远程控制103.2.5、存储与备份103.2.6、历史图像检索与回放113.2.7、报警联动113.2.8、用户权限管理113.2.9、系统人机交互113.2.10、网络信息安全123.2.11、系统接口扩展123.3、安全需求分析123.3
2、.1、物理安全123.3.2运行安全133.3.3信息安全143.3.4通信和网络安全153.4应用需求分析16第四章、系统总体设计174.1设计总体目标174.2设计思路184.3设计原则194.4设计依据214.4建设内容224.5建设要求23第五章、系统联网设计235.1系统结构设计235.2.1总体框架结构245.2.2接入网平台建设需求265.2校园监控资源接入设计285.2.1、中学视频监控图像资源接入设计285.2.2、小学视频监控图像资源接入设计305.2.3、幼儿园视频监控图像资源接入设计325.3平安校园智能联动联网管理平台335.3.1、视频监控系统接入345.3.2、周
3、界及入侵报警系统接入365.3.3、电子巡更系统（离线式）接入385.3.4、“翼机通”应用接入405.3.5、学校电子考场接入425.3.6、校园数字化信息网络平台接入465.4平安校园专网与公安图像平台对接的设计495.5联网系统框架结构设计505.4.1、联网连接设计505.4.2、目录中心管理单元设计515.4.3、级联矩阵控制中心单元设计535.4.4、数字流媒体转发应用单元555.4.5、存储管理应用单元设计565.4.6、数字矩阵解码阵列设计565.4.7、网管通信中心单元设计575.4.8、CS中心GIS控制客户终端设计615.4.9、边界协议控制服务单元615.4.10、边界
4、标准协议控制网关625.4.11、视频编码器635.6平安校园系统平台控制功能描述645.6.1、公安专网用户645.6.2、平安校园图像专网用户655.6.3、用户权限管理65第六章、平安校园智能联动联网管理平台功能设计686.1、远程应急指挥686.2、预案功能686.3、完善的系统管理686.3.1、多种图像操作控制机制696.3.2、操作超时自动保护706.4、完整的视频档案管理716.5、强大的信息互动716.6、广泛的兼容性716.7、智能视频分析预警联动（平安校园）726.7.1、清晰度检测736.7.2、视频干扰检测736.7.3、亮度异常检测736.7.4、偏色检测746.7
5、.5、PTZ（云台）控制功能诊断746.7.6、视频冻结检测746.7.7、视频缺失检测746.7.8、周界检测756.7.9、动态跟踪766.7.10、逆行检测776.7.11、校园异常行为78第七章、平安校园智能联动联网管理平台的安全设计807.1、身份验证措施807.2、用户管理策略807.3、权限管理策略817.4、资源管理策略827.5、操作日志备份82平安校园智能联动联网管理平台系统解决方案第一章、概述1.1、建设背景近期接连发生的校园凶杀案件，使校园安保问题引起了全社会的关注，也使传统校园安保的弊端暴露无遗。作为一个充满社会责任感的安防企业，我公司将智能视频分析应用到校园监控系统
6、中，及时提出了基于智能视频分析应用的平安校园的建设方案，使校园安全的建设有了更有效的保障。近年来，随着电子信息技术和计算机网络技术的发展，我国监控系统建设在技术水平和实际应用等方面都取得了长足的进步，在社会众多领域得到了广泛的应用。为提高各高校在综合安全管理上的效能，给高校的安全运行以充分的技术保证，国家教育部提出建立平安校园的综合管理平台，建立覆盖各省各市甚至全国高校的视频监控网络，实现多媒体教学和校园安全的监控指挥。确保构建一个和谐平安的综合校园。1.2、资源分析根据教育管理部门统计，目前多数中小学及幼儿园内部根据自身安全管理需要，陈武陈武独立建设了校园内部闭路监控系统，但未实现与上级公安
7、机构管理平台的联网，无法实现资源有效共享，且仅有部分学校由政府投资在校园大门和重要通道建设了治安监控设施，无法实现对学校周界安全的有效管控和政府对重要场所的突发事件快速响应、陈武及时处置。近期中央、省、市相继召开安全工作会议，要求加强对学校安全工作的重视，进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，努力创造安全的教育环境，打造平安校园。陈武教育部门决定以高科技手段并与 公安机关联手，建立平安校园视频监控综合管理系统，将幼儿园、中小学等纳入城市监控范围，最大化的保障校园安全。第二章、现阶段校园安防系统建设现状分析校园安防系统是以一般人居环境安全防范系统为基础，结合学校建筑物多、人员密集复杂、环境功能
8、主体繁杂的特点，运用信息技术手段，根据国家教育部门和公安部门的有关规定，对校园中重点要害部门进行实时监控，及时采取有力措施，使校园安全管理实现人防、物防、技防相结合的安全防范系统。其特点应主要表现在:重要性的特点：学校是国家培养建设者和接班人的重要场所，在校园生活的学生属于特殊群体，其人身和财产安全影响着千家万户的的稳定，因此在校园建立的安防系统较其他人群居驻地有着独特的重要性，属于重点监控和防范的区域，不论是从技术上还是从认识上都具有重要性的特点。高技术的特点：在我国，校园本身是技术生产的重要场所，与此相对应的治安案件、灾害事故也有着同样的高技术性质。学校聚集的人群由于受到环境的影响，其知识
9、水平造就的治安案件或者违法事件以及灾害事故的技术水平也相应较其它区域有所提高。因此防御此类事故的发生必须与其相对应，使用高技术的手段和措施加以预防和处理，决定了高校校园综合安防系统的高技术的特点。广泛性的特点：在其他人群聚居地，进行安防系统设计与管理的时候，公安部门或者安全保卫部门独立工作和行动的特点很突出。但是在高校这一特殊的环境中，综合治理的特点十分明显，它需要有着广泛地参与，调动环境中一切有利于系统实施的因素协同进行工作。因此便决定了校园综合安防系统的广泛性特点。预防为主的特点：其它环境之中的安全防范系统除了强调预防功能之外，更加注重事件的事后处理问题，而系统主要是提供事件处理的各种重要
10、信息。但是在校园这一特定的环境中，考虑到对整个社会的突出影响，一般不允许重大不稳定事件发生。因此校园综合安防系统必须注重于事前预警和防范功能，使各类事件的发生最大可能的被消灭在萌芽状态。所以说，校园综合安防系统必须是以预防各类治安案件的发生为主要功能。2.1、现有校园安防系统组成分析校园安防系统主要有闭路电视监控系统、入侵及防盗报警系统、电子巡更系统、门禁及一卡通系统等组成。监控系统：前端设备多采用模拟摄像机，中心端通常采用数字式DVR硬盘录像机；有条件的学校配有视频矩阵，可以将图像传送至电视屏幕墙上。入侵防盗报警系统：在校园围墙周界安装主动红外对射探测器（或采用电子围栏、感应电缆等），提供周
11、界防越入侵报警功能；在学校诸如财务、机房等重要室内场所安装红外探测器及报警按钮等装置。电子巡更系统：在学校沿保安巡视路线设置巡更点，保安人员定时按照固定线路巡视校园一遍。门禁及一卡通系统：系统提供人员及车辆通道进出管理控制功能、校园电子消费管理等功能。2.2、现有系统问题分析目前中小学、幼儿园及专业职业学校等校园安防系统建设重要存在以下问题：A、考虑到自身投资的原因，很多学校智能化系统特别是安防系统建设投入不足，系统薄弱，无法承担应有的“技防”能力。B、安防系统技术陈旧、设备故障率搞；系统无法稳定、正常运行。C、现阶段校园安防体系是相对独立的一个系统，所有资源只能实现在校端的资源控制，无法提供
12、与社会资源平台，特别是与相关公安机构平台的对接以实现安防资源的整合，达到“人防”“物防”“技防”的全方位校园安防体系。2.3、校园安防系统发展趋势校园安全不是单个学校、单个部门的事情，是全社会共同的责任，需要人防、物防、技防三管齐下，加大校园安全基建建设。就技防而言，加强校园周边环境的监控是关键，特别是校园门前区域，对来往人物进行严密监控，同时，在校园周界围墙建立入侵报警系统、在重要部位建立电子巡查系统、在校园出入口建立出入口控制系统，多项安防技术同时应用，建立全方位、多层次的校园安全防护网。 校园安防的发展趋势依托于安防产品的发展趋势。网络化，智能化，数字化是将来的发展方向。依托专用网络、无
13、线或者3G的网络传输，借助于人脸识别和行为分析的智能化分析系统都是校园安防的发展趋势。 目前的校园安防都是独立性的系统，各个学校采用不同的产品，因此无法实现多级联网监控和报警，对于公安部门来说无法实现报警联动和视频调用。因此将来的校园安防应该是多级联网，可以实现与110，120，119的三台合一联动报警系统。未来理想的校园安防智能产品应该是全网智能的。第三章、平安校园安防综合管理系统需求分析3.1、整体需求分析现代新型校园综合监控系统应具有智能视频分析的功能，能够实现“可疑人员徘徊检测报警”及“可疑人员自动跟踪功能”，应能实现不同设备及系统的直联、互通、直控，实现音视频及报警信息的采集、传输/
14、转换、显示/存储、控制；进行身份认证和权限管理，保证信息的安全；应能与报警系统联动，宜提供与其他业务系统的数据接口。校园安防系统应能通过专用网络实现与公安部门监控管理中心平台无缝对接，实现校园安防平台与公安管理平台数据交换，资源共享、报警联动等功能，满足公安机关对校园安全信息及时、准确的掌握，提高公安机关应对校园紧急事件的应变、指挥和处理能力。3.2、功能需求分析3.2.1、前端信息采集系统前端信号包括视频、音频、报警等多种输入，前端设备包括：报警器、摄像头、视频编码器、IP摄像机、流媒体服务器等，信息采集就是完成对这些设备的数据采集和标准化，其中视频数据采集是系统中最复杂工作，视频数据又是监
15、控系统最重数据。3.2.2、信息传输控制信息、巡查信息、报警信息和视频信息等，按照工作流程在网络系统各级传输；通过有线或无线等传输媒介，经编码解码、调制解调、光/电或数/模转换等方式，将前端设备的图像及报警信号传输至控制设备。可单独或组合选择有线（光纤、同轴电缆、电信宽带等）或无线（微波、扩频跳频、公共无线宽带等）传输方式。具有动态适应网络传输状况和网络带宽的能力，具有全系统带宽管理和流量控制能力。支持大用户量的并发接入，保证在大量图像访问情况下系统仍能正常运行。3.2.3、实时图像点播按照指定设备、指定通道进行图像的实时点播，支持点播图像的无级播放、图像抓帧。3.2.4、远程控制通过手动或自动操作，对前端设备的各种动作进行遥控；能够设定控制优先级，对级别高的用户请求应有相应措施保证优先响应。依据授权将网络用户发出的控制命令传送到前端监控设备，实现
