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1、1七年级（上）思想品德复习题精选（问答题部分）第一单元第 1 节1、进入中学之后的新体验？答：期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己；学习科目更多，学习更有挑战性；有远大理想，却不知从何做起。2、中学生心理上最大的特点？答：初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，像个“小大人” ，生理断乳期相比拟，称之为“心理断乳期” 。3、 “心理断乳期”由谁提出来的？具体表现是什么？答：“心理断乳期”是由美国的心理学家霍林沃期提出来的。具体表现是指青少年企图从心理上脱离父母的依赖，希望独立的心态。4、为什么说中学时期是人生发展的黄金期？答：（1）身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣
2、、爱好、性格特点逐渐形成。 （2）中学时期是人生发展的黄金期，也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。 （3）中学时期是学习的关键期。5、如何设计成长新方案？答：学会学习，养成良好的道德品质，关注自我心理健康，勇于创新，勤于实践。6、为什么中学生要学会学习？答：中学时期是学习的关键期，中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习，把学会学习作为自己的重要任务。当今社会，知识更新的速度越来越快，只有乐学的精神和会学的能力，才永远不会过时。7、如何学会学习？答：（1）学会自主学习；（2）提高学习效率，掌握科学的学习方法；（3）科学掌握时间。8、从哪些途径获得正确的学习方法？答：（1）经常反思自
3、己的学习，想一想自己的学习用了什么方法，哪些有效，哪些无效，该如何改进，从而不断总结学习经验。 （2）采访其他同学，了解其成功的学习方法。 （3）收集古今中外大学问家的学习故事。 （4）阅读有关学习方法的书籍和报刊。9、什么是道德？他广泛渗透在哪些方面？依靠什么发生作用？答：道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。道德要求广泛地渗透在我们的家庭生活、学校生活和社会公共生活之中，它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用。10、什么是“五爱”？我国公民的基本道德规范是什么？答：五爱是指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。 “五爱”是社会主义道德的基本规范和社会主义道
4、德建设的基本要求。我国公民的基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。11、什么是健康？答：健康不仅仅指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。12、为什么中学生要关注自我健康？答：中学生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，这需要我们把关注心理健康、培养良好的心理素质作为自我发展的重要任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心，和谐发展，做一个乐观向上的中学生。213、如何培养良好的心理素质？答：（1）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值。 （2）学会正视现实，接纳他人；（3）学会协调、控制情绪、心境良好；（4）树立积极向
5、上的、现实的人生目标；（5）增进对社会的责任感；（6）给他人以爱心；（7）减少依赖，尝试独立。14、如何培养自己的创新意识和实践能力？答：（1）多动脑，在日常生活与学习中，勤于思考，善于发现问题，不迷信书本和权威，有自己的想法，把知识学活用活，努力创造新的知识。 （2）勤动手，善于把学过知识与实际生活紧密联系起来，解决生活中碰到的问题，提高自己的社会生活实践能力。第一单元第 2 节1、 为什么要学会自我认识？答：初中阶段是自我意识发展的重要时期，个人的自我意识开始大大增强。学会正确认识和评价自己，既不过高也不过低的评价自我，树立良好的自我认识，在生活中积极展现自己，对一个人的成长十分重要。2、
6、如何认识自我？答：（1）自我评价， （2）他人评价。3、如何进行自我评价？答：（1）我们可以在实际的生活过程中，通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点，不断正视自我，反思自我，调整自我，促进自身健康发展。 （2）我们可以通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，发现自己的个性特点。 （3）我们还可以通过与同龄伙伴，在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，确定自己在同龄群体中的位置，准确认识自己。4、他人评价的优点？答：有时他人评价比自我评价更客观、全面。5、如何正确对待他人评价？答：我们应正确对待他人评价，对他人提出的优点和长处要继续发扬
7、，对他人指出的缺点和错误乐于接受，并努力改正。6、有时候我们的自我认识会走入误区，主要原因是什么？答：由于我们的自我认识能力的不足，或者对自己的期望值不当等原因，有时我们总是不能客观公正地作出评价，从而陷入自卑或自负的误区。7、为什么一个人不能完全受别人对自己的评价的支配？答：如果一个人完全受别人对自己的评价的支配，就会失去自我，使自己的行为处处受别人评价的控制。8、如何走出心理上的自卑或自负？答：正确认识自己，对自己的期望值不能过高或过低，关键是正确认识自我。9、如何展现自我风采？答：乐于欣赏他人的优点，善于发现的长处，积极展现自身的才智与风采，我们的生活才会更加精彩。10、为什么一个人在积
8、极展现自我的同时，还要不断地进行自我超越？答：（1）寻找个人自信的支点。善于发现自已的闪光点，并勇敢地向众人展示。 （2）逐步练习当众大声发言。克服胆怯心理，把参与讨论当做锻炼自己的大好机会，在积极的自我展现中增强自信心。 （3）进行积极的自我暗示，把“我能行”等自我暗示性话语时时记在心间，做好想做又不敢做的事，抛掉消极3思想的沉重包袱，使自己看到希望，抓住机遇。11、一个人怎样才能走出旧我，走向新我呢？答：一方面，我们可以树立“只有更好，没有最好” 、 “学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善；另一方面，我们可以通过设置更高的发展目标，来引导自我、激励自我。第一单元第 3 节1、
9、什么是情绪？情绪的基本类型？答：情绪是人们对于一种事物的感受。情绪的基本类型有：喜、怒、哀、惧。（1） 中学生的情绪特点？产生这种特点的原因？答：中学生的内心存在不少矛盾，如渴望独立又离不开父母的依赖，渴望与人沟通又不愿敞开自我，渴望积极上进却又意志薄弱。因此，中学生情绪大都丰富而热烈，起伏变化也较大，很不稳定。这是因为：中学生的内心存在不少矛盾，渴望独立又离不开父母的依赖，渴望与人沟通又不愿敞开自我，渴望积极上进却又意志薄弱。考试的焦虑、同学间的攀比。3、积极情绪和消极情绪的作用？答：积极情绪使人精神愉快，心情舒畅，开朗豁达，容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率。消极情绪使人长期处于愤怒
10、、忧愁、焦虑，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力。4、什么是健康情绪?答：健康的情绪都事出有因，健康的情绪都表现恰当，健康的情绪表现往往适可而止。5、为什么要有意识的调节和控制自己的情绪？答：我们可以学会有意识地调节和控制自己的情绪，及时克服不良情绪，保持乐观、开朗的心情，使自己成为情绪的主人。6、调节不良情绪的方法有？答：（1）转移注意力（2）合理宣泄（3）理智控制（4）理性升华（5）改变认识（6）幽默7、怎样培养良好的情绪，保持乐观向上的心态？（1）树立远大的志向，培养宽广的胸怀；（2）热爱生活，培养乐观的生活态度；（3）拓展兴趣爱好，丰富课余生活。第二单
11、元第 1 节1、为什么每个人的成长道路会有苦有辣？答：每个人的成长道路之所以会有苦也有辣，是由于生活中的诸多复杂因素造成的，这些因素有来自个人自身的，也有来自家庭、社会的等等。2、顺境在我们成长过程中起到的作用？答：一般来说，良好的学习生活环境能给个人的发展提供良好的条件，使人比较顺利地成长。但是，顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。只有当个人能始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质时，顺境才会更好地促进人的健康成长；如果贪图享乐、意志薄弱、懒惰，顺境则往往会成为个人成长的阻碍。3、如何对待顺境？答：4、逆境在我们成长过程中起到的作用？答：逆境能使人变得更坚强。 “宝剑锋从磨砺出
12、，梅花香自苦寒来。 ”逆境可以成为催人奋发图强的精神4力量，穿越逆境、走过沧桑会使人吃苦受累、备尝艰辛，但却能在此过程中磨砺意志、锻炼毅力。5、为什么逆境可以使人变得坚强？答：（1）逆境能使人变得更坚强。 （2）逆境能使人磨砺意志、锻炼毅力。 （3）逆境会促使人增长才干。6、为什么逆境会促使人增长才干。答：在遭遇困境时，人们只有积极地思考问题，分析问题，解决问题，才能使自己走出困境。在承受挑战、解决问题的过程中，人的才能得到了有效开发，意志经受了锻炼。第二单元第 2 节1、什么是挫折？什么是挫折感？答：在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰称为挫折。而由挫折所产生的心理反应，称之为挫折
13、感。2、面对挫折，人们通常有什么样的态度？答：一是畏难止步，向挫折屈服（表现为自暴自弃，退缩屈服，为失误找借口。 ）二是迎难而上，勇于战胜挫折（表现为积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件。面对挫折，刚毅顽强。面对挫折，智慧豁达。面对挫折，勇敢无畏。 ）三是寻找摆脱困境的方法。3、面对挫折，持积极态度的人有什么品质？答：表现为积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件。面对挫折，刚毅顽强。面对挫折，智慧豁达。面对挫折，勇敢无畏。4、对待挫折，我们应当怎样认识才是正确的？答：面对挫折，我们应当认识：挫折是我们生活的组成部分，人的一生不可能不遇到挫折，今天我遇到
14、的这种挫折，是人生旅途中必须迈过的一道坎。只有战胜这些挫折，经受人生之路上的种种考验，我们才能最终取得胜利。5、如何理解失败是成功之母？答：失败是成功之母，能从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，把失败看成是通向成功的必经之路。6、怎样才能培养自己不畏挫折，开拓进取的优秀品质？答：正确认识挫折；敢为天下先；培养高尚的志趣；适当转换追求目标。7、遇到挫折后如何避免消极的反应？答：正确认识挫折，学会调整对挫折的态度，及时进行自我疏导。8、面对挫折，我们为什么必须具备敢为人先的竞争意识和创新意识？答：我们正处于一个竞争的时代，要战胜挫折，取得成功，就要积极探索，要有突破习惯性思维障碍，积极寻找新答
15、案，新途径的意识和能力、乐于接受新事物，用创新的办法解决我们所碰到的各种问题。9、如何敢为人先？答：不但具有过人的胆识，还要有突破习惯性思维障碍，积极寻找新答案，新途径的意识和能力，战胜各种困难，取得成功。10、什么是志趣？答：志趣就是人的志向和兴趣。11、为什么要培养志趣？答：志趣不是天生的，它需要我们在日常生活、学习中去培养。12、高尚的志趣会产生什么积极的作用？答：高尚的志趣会使人们更加热爱自己的事业，并能以苦为乐，乐此不疲。5第二单元第 3 节1、一个人的意志主要有什么特征？答：独立性、果断性、自制力、坚忍性。2、坚强意志的作用？答：坚强意志的可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困
16、难，创造生命的奇迹。3、中学生的意志有什么特点？答：虽然中学生的意志品质还存在不成熟、不稳定的特点，但中学生具有很强的可塑性。4、为什么说，树立理想有利于增强意志力？答：理想是人生的奋斗目标，有理想，人生才变得充实而富有意义；缺乏理想，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，从而很轻易地被挫折击倒。理想的实现过程也是磨砺人的意志的过程。5、为什么培养人的意志要从小事做起，从现在做起？答：因为要成就大事，都江堰市要从小事做起。每个人都是在日常的点滴小事中去体验生命的意义，实现人生的价值。人小事做起，从点滴努力，可以培养人坚强的意志。如果我们认为小事微不足道，不重视在日常学习、工作和生活中去磨砺自己，要想有朝一日在做大事时表现出坚强意志来，那是不现实的。6、为什么在劳动和体育锻炼中培养人的意志？答：劳动，能培养人的美好情感和各种优秀品质。在劳动锻炼中，人的意志同样得到了锻炼。体育锻炼既有利于增强体质，又有利于培养意志。一方面，加强体育锻炼能使我们有充沛的精力迎接挑战；另一方面，体育锻炼本身也需要具有良好的意志力。我们可以选择适合自己的运动项目，循序渐进
