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1、,第 1 章 素描的基本原理,1.1 素描概论 1.2 素描造型的基本元素 1.3 素描表现的基本语言 1.4 素描的基本经营练习,本章要点 素描是一切造型艺术的基础，是从最基本的视觉训练走向艺术设计的必由之路。,本章以素描的基本概念、基本语言、基本方法为讲解的重点，使学生在有限的学习时间里有效地理解和掌握素描的内涵及表现方法。,通过本章的学习，学生将能够掌握素描的基本概念、造型的基本规律以及素描训练的基本方法和能力。,1.1 素 描 概 论,1.1.1 素描定义,素描，简称单色画。它作为造型艺术的一种绘画形式（见图1-1），通过直观真实地描绘客观事物，去认识与掌握造型的客观规律和艺术的表现方
2、法，,图1-1 素描举例 邱晓岩,例如构图规律、形体比例、明暗规律、形体结构、透视规律、空间虚实及相关的艺术表现规律（见图1-2）。其目的是为艺术创作奠定扎实的造型基础。,图1-2 素描用于不同的造型研究（体面、结构及质感） 邱晓岩,同时，素描可作为独具艺术风格和表现力的绘画“作品”，它以单纯的色调和线条，进行逼真的如实描绘，产生了一种朴素无华的艺术风格和语言魅力。,它单纯质朴的艺术表现力，使素描的单色画从单纯训练性的“习作”升华为具有艺术表现与欣赏价值的“作品”。,图1-3图1-6所示的素描，虽然色调朴素，笔致简约，但是揭示了深刻的社会现象，表达了不同的画家内心深处的思想立场和爱憎情感。,图
3、1-3 血衣 王式廓,图1-4 圣母（草图） 拉斐尔,图1-5 起义 珂勒惠支,图1-6 母亲与孩子 珂勒惠支,1.1.2 学习素描的目的与要求,素描是一种视觉语言。,1从素描的造型功能着眼 素描是一种以基本能力培养为目的的课程，是培养人通过视觉去思考与反映客观的基本能力。,素描学习与训练要达到的具体目的：第一是了解和掌握素描的基本概念与原理，全面认识造型的基本规律与方法。,第二是掌握视觉反应的生理与心理的特殊现象与规律，同时掌握艺术的形式美法则及基本的处理方法。,第三要求能准确描绘物体的结构明暗、透视、比例等各种造型因素。,图1-7图1-9所示为几幅素描举例。,图1-7 采用不同的造型语言和
4、表现元素的素描,图1-8 人体素描,图1-9 素描研究的几个方面,2从视觉要素及造型的构成要素来看 素描的训练所要达到的目的与要求就是全面的认识造型的本质与规律的理性能力。,准确的再现与表现能力、内外结构的解析与构建能力、线与明暗色调的表达能力，以及虚拟构想与探求未知的创意能力。,1.1.3 素描的分类,1研究性素描 研究性素描主要指素描基础训练课程，例如石膏几何形体素描、静物素描、人物素描、景物素描。,以及为一定专业设计配合、具有一定单纯性研究取向的设计素描等。,另一方面，研究性素描的具体样式还可以从造型语言的不同而区别，例如全因素素描（也称明暗素描）、结构素描、线素描等。,但不论素描如何划
5、分，其本质都是研究物体的造型规律，以寻找更好的艺术表现方法和技巧，进而提高综合的造型能力，这也是研究性素描的根本目的。,图1-10图1-12所示为研究性素描举例。,图1-10 静物 邱晓岩,图1-11 静物 邱晓岩,图1-12 人像石膏写生 邱晓岩,研究性素描研究的范围，包括构图原理、明暗光影原理、透视原理、解剖结构原理、艺术形式美的法则，以及不同造型语言的学习与探索、训练与掌握等诸多方面。,因此，研究性素描可以称之为具有多学科、多层面知识原理的交叉学科课程。,2创作性素描 创作性素描又称表现性素描。,所谓“表现性”，是指凡具有以造型语言，表现一定的客观生活，表达一定的人的思想情感，具有一定的
6、艺术表现与观赏价值和意义，即称为表现性的所在。,图1-13和图1-14所示为创作性素描举例。,图1-13 血衣 王式廓,图1-14 起义 珂勒惠支,3设计素描 设计素描主要指依附于设计并服务于设计的一种单色画形式。,图1-15图1-21所示为设计素描举例。,图1-15 设计素描举例,图1-16 设计素描举例,图1-17 设计素描举例,图1-18 面具素描表现稿 邱晓岩,图1-19 民工结构素描表现 邱晓岩,图1-20 构思草图,图1-21 设计素描举例,1.1.4 素描的工具与使用,素描的工具是比较简单的，常用的是铅笔、炭笔（炭条、炭棒、炭精粉）、钢笔，以及现代生活中常用的书写工具。,例如各类
7、粗细的圆珠笔、签字笔，各类水性、油性画笔工具，还有设计师手中的制图笔、麦克笔等，都可以作为素描造型。,图1-22图1-24所示为握笔方式和不同铅笔所绘素描的明暗对比图。,图1-22 素描握笔的一般方式,图1-23 眼睛（局部） 邱晓岩,图1-24 明暗色调与铅笔使用对照图,图1-25和图1-26所示为木炭笔素描的举例。,图1-25 静物（木炭笔）（德）门采尔,3钢笔 图1-27所示为钢笔素描举例。,图1-27 裸女（钢笔、墨水）（苏）克拉斯乌斯,图1-28所示为计算机绘制的静物素描。,图1-28 静物（计算机绘画）,1.2 素描造型的基本元素,1.2.1 形体与结构,1形体 形是二维平面的视觉
8、图形，体是三维立体的视觉图像。,图1-29图1-33所示为形与体关系的举例。,图1-29 球形与球体的视觉形态示意图,图1-30 内轮胎的图形与图像示意图,图1-31 面的产生,图1-32 体的产生,图1-33 多面体,2结构 结是结合、连接；构是构造、构建，是指物体内外不同构成元素，依其本体的内部原则与关系有机地组合并构建。,形成相对稳固的连接形态与构架，即结构是物体得以呈现的框架基础。,物体内部的结构，即称之为框架结构。,图1-34图1-38所示为不同物体的结构示意图。,图1-34 由不同的石块堆砌而成的石墙结构,图1-35 各种齿轮的咬合方式构成了 不同齿轮的结构关系,图1-36 建筑木
9、斗拱结构装配图,图1-37 建筑木斗拱的结构透视图,图1-38 建筑木斗拱的结构分析图,1.2.2 明暗与空间,明暗是表现物象立体空间的重要视觉要素之一。明暗的形式主要基于光线与物体形体转折变化的两大基本要素。,如图1-39所示。“三大面”体现在正方体的三个可视体面上。,图1-39 正方体明暗分析图,1受光区 2顺光区 3明暗交界线 4反光区 5光点,图1-40所示为反光区分析图。,图1-40 反光区及其光点分析图,1.2.3 质感与肌理,质感是指物体具有的材质特性所形成的视觉感应，肌理是指物质的表面纹理和质地构造。,两者具有必然的关系，即一定的材质会形成相应的肌理特性与质感视觉。,1材质肌理
10、 图1-41所示为不同的材质肌理举例。,图1-41 材质肌理举例,2感受肌理 感受肌理可分为视觉肌理与触觉肌理。,图1-42所示为感受肌理举例。,图1-42 感受肌理举例,3平面肌理 平面肌理是将上述两类肌理进行抽象化的归纳与提取，其主要的抽取与构成形式可以是重复、渐变、放射、变异、对比、重像等平面图形形式。,图1-43所示为平面肌理举例。,图1-43 平面肌理举例,1.2.4 全因素的视觉分析,全因素是指对物体的综合造型要素的分析与表现的造型形式。,如图1-44和图1-45所示为全因素素描举例。,图1-44 大卫 （雕塑局部）（意）米开朗奇罗,图1-45 模特儿（局部） （俄）契斯恰克夫,全
11、因素的概念体系可以表述如下。,1形体 二维及三维的形态与空间，指占有一定维度的、可视的视觉空间存在。,2结构 物体的内外部组织构造。,图1-46和图1-47所示为素描中结构的表现。,图1-46 大卫头发表现图 邱晓岩,图1-47 不同风格的素描形式,3明暗 物体呈现着具有光度视觉意义的造型。,4造型知觉 图1-48所示为全因素素描对造型的研究的不同方面。,图1-48 全因素素描对造型的研究,5整体知觉 善于对整体印象与基本特征的把握与抓取。,图1-49所示为全因素素描举例。,图1-49 全因素素描举例：静物,1.3 素描表现的基本语言,1.3.1 线的语言,线本身是一个几何学的概念。,它无宽度
12、和厚度，无形状，只有长度、方向及直曲之别。,图1-50所示为素描中线的运用举例。,图1-50 素描中线的运用举例,线的表现多种多样，在这里做一简单的归纳，图1-51图1-54所示为素描中不同线的表现形式举例。,图1-51 素描举例,图1-52 自画像（意） 达芬奇,图1-53 两位绅士（西） 毕加索,图1-54 线条的组合,1“再现性”的线 “再现性”的线是指表现物体与客观对象的线（线可以融化在里面）。,2“表现性”的线 “表现性”的线是指表现主观思考与情感，自然流露情怀的线（线可以流动在激情亢奋中）。,1.3.2 面的语言,面从几何意义上讲，是线的移动产生的。在视觉造型中，面则是物体立体感产
13、生的关键要素。,图1-55和图1-56所示为素描中面的运用分析及举例。,图1-55 大卫像的面分析图 邱晓岩,图1-56 音乐家（西） 毕加索,1.3.3 明暗色调的语言,明暗色调的造型语言，与线、面相比，同样具有视觉传达的普遍性。,明暗色调是物体可视性与表达性的重要视觉载体所在（见图1-57图1-59）。,图1-57 大卫像的网线分析图 邱晓岩,图1-58 人像 邱晓岩,图1-59 市政大厅（德） 门采尔,图1-60所示为明暗色调分析图。,图1-60 明暗色调分析图 邱晓岩,图1-61所示为不同笔致的色调语言举例。,图1-61 几位画家笔下的不同笔致的色调语言,1.3.4 特殊材料运用的语言
14、,素描语言的研究，目的在于更充分地挖掘各种材料与使用技巧的表现力与可能性价值。,图1-62和图1-63所示为素描语言的不同运用呈现出的不同效果。,图1-62 吸尘器表现图,图1-63 采用非传统的手工操作（如铅笔炭条或钢笔） 的表现手段（效果是借助摄影及数码技术实现的）,1.4 素描的基本练习,1.4.1 构图与布局的练习,图1-64所示为一组简单的构图举例。,图1-64 简单的构图举例,设计者必须考虑以下几个注意要点。,（1）中心物体与烘托物体的依存关系以及视觉中心的定位。,（2）构图禁忌的极端现象的回避。,（3）画面的明暗色调系统归纳与协调性。,（4）画面的空与满、疏与密、一致与变化，轻与
15、重、硬与软、动与静的关系因素的空间处理。,1.4.2 几何形体的比例与透视练习,大自然的物体，与几何形体相比，往往是造型的复杂或方圆不尽规范。,图1-65图1-67所示为比例与透视示意图的举例。,图1-65 人体比例关系示意图（意） 达芬奇,图1-66 几何体比例关系示意图,图1-67 透视示意图,1.4.3 简单静物的明暗色调的练习,图1-68所示为静物写生。,图1-68 静物写生,练 习 题 （1）什么是素描，素描造型包含哪些元素？,（2）素描观察的基本方法与途径是什么？试举例说明。,（3）选择一物象，观察并分析它，用笔去勾勒出该物的轮廓、比例关系与透视现象。,实 训 项 目,1实训目的 （1）掌握画面的构图与布局的一般规律与方法。,（2）掌握素描造型的基本元素。,（3）掌握素描的观察方法与表现语言。,2实训环境 避光画室，灯光静物摆放，双色灰色调衬布，室内日光灯照明环境。,3实训内容 （1）立方体的写生训练。,（2）圆柱体的写生训练。,（3）圆锥连接的写生训练。,（4）球体的写生训练。,（5）简单静物三件组合的写生训练（笔筒+书+墨水瓶及灰色衬布）。,4实训操作步骤 （1）立方体的写生方法与步骤。,（2）圆柱体的
