《大学物理实验 工业和信息化普通高等教育十二五 规划教材立项项目 教学课件 ppt 作者 孙宇航 实验3 刚体转动惯量的测量》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学物理实验 工业和信息化普通高等教育十二五 规划教材立项项目 教学课件 ppt 作者 孙宇航 实验3 刚体转动惯量的测量（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、刚体转动惯量的测量,物理实验教学中心,实验背景,转动惯量是刚体转动时惯性的量度，其量值取决于物体的形状、质量分布及转轴的位置。刚体的转动惯量有着重要的物理意义，在科学实验、工程技术、航天、电力、机械、仪表等工业领域也是一个重要参量。 转动惯量 电磁系仪表的指示系统，因线圈的转动惯量不同，可分别用于测量微小电流（检流计）或电量（冲击电流计）。在发动机叶片、飞轮、陀螺以及人造卫星的外形设计上，精确地测定转动惯量，都是十分必要的。,实验目的, 加深对刚体转动惯量及其物理意义的理解。 掌握三线摆测转动惯量的原理和方法。 学习使用转动惯量实验仪测定刚体的转动惯量。 熟练长度、质量和时间测量仪器的使用方法
2、及仪器装置的水平调整技术。,实验仪器,三线摆仪、钢卷尺、游标卡尺、秒表、气泡水平仪、待测圆环,实验原理,三线摆原理, 调节上盘绕线螺丝使三根线等长（50cm左右）；调节底脚螺丝，使上下盘处于水平状态（水平仪位于下圆盘中心）。 等待三线摆仪静止后，用手轻轻扭转上盘5左右随即退回原位，使下盘绕仪器中心轴作小角度扭转摆动（不应伴有晃动）。用秒表测出50次完全振动的时间t0，重复测量5次求平均值t0，计算出下盘空载时的振动周期T0。 将待测圆环放在下盘上，使它们的中心轴重合。再用秒表测出50次完全振动的时间t，重复测量5次求平均值，算出此时的振动周期T。 测出圆环质量（m）、内外直径（d、D）及仪器有
3、关参量（m0、R、r和H等）。因下盘对称悬挂，使三悬点正好连成一个等边三角形。若测得两悬点间的距离为L，则圆盘的有效半径R（圆心到悬点的距离）等于L/ 。同理，上盘的有效半径r也可测得。 将实验数据填入表2.6。先由式（2.8）推出I0的相对不确定度公式，算出I0的相对不确定度、绝对不确定度，并写出I0的测量结果。再算出圆环对中心轴的转动惯量I并与理论值比较，计算出绝对不确定度、相对不确定度，写出I的测量结果。,6,实验内容与步骤,注意事项, 转动三线摆仪上盘时角度应小于5，且不可使圆盘晃动。 连续测量摆动50次所需时间共5次，每次之值相差应小于1s。 放置圆环时，应使环心与下盘中心复合。,思考题, 若被测物体质心不在OO轴线上，将产生什么现象？ 实验中忽略了哪些次要影响因素？理由是什么？ 怎么判断刚体作匀减速或加速运动？,
