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1、学生科学实验报告册课题:水的三态变化实验时间: 班级:三年级组长: 组员:实验材料:实验记录: 水的形态 变化的过程 变化的条件霜雪冰露云雾通过实验我们发现:学生科学实验报告册课题:测量水的温度实验时间: 班级:三年级组长: 组员:实验材料:实验记录: 水温测量记录表自来水的温度温水的温度烫手的热水温度热水瓶里的热水的温度连续测量 10 分钟内水温变化的记录表0 分钟 2 分钟 4 分钟 6 分钟 8 分钟 10 分钟自来水的温度温水的温度烫手的热水温度热水瓶里的热水的温度通过实验我们发现:学生科学实验报告册课题:我们知道的磁铁实验时间: 班级:三年级组长: 组员:实验材料:实验记录: 通过观
2、察我们发现:学生科学实验报告册课题:磁铁有磁性实验时间: 班级:三年级组长: 组员:实验材料:实验记录: 磁铁能吸引哪些物体的实验记录能被磁铁吸引的物体 不能被磁铁吸引的物体物体名称 共同特点 物体名称 共同特点磁铁隔着物体去吸铁的实验记录隔着铁和磁铁的物体 观察到的现象纸布塑料片铝片橡胶片薄木片学生科学实验报告册课题:磁力的大小会变化吗实验时间: 班级:三年级组长: 组员:实验材料:实验记录: 测量磁铁磁力大小的记录表磁铁数量 1 2 3 4 吸回形针的多少(个)猜测多吸或少吸回形针的数量(个)实际多吸或少吸回形针的数量(个)通过实验我们发现了:学生科学实验报告册课题:蚕变了新模样实验时间:
3、 班级:三年级组长: 组员:实验材料:实验记录: 蛹 的 观 察蛹的外形和蚕有什么不同还能找到眼睛和足吗?身上的环节还在吗?蛹会动吗?它的身上长出了什么东西?在减开的茧里还发现了什么,他可能是什么其他发现推测:蛹还会变化吗?它会变成什么模样?学生科学实验报告册课题:蚕的生命周期实验时间: 班级:三年级组长: 组员:实验材料:实验记录: 蚕 的 一 生 外形特征 行动 食物 时间(天)卵蚕蛹蚕蛾共计多少天通过观察我们发现了:蚕的一生经历了( ) ( ) ( )和( )四个阶段,生命周期大约是( )天.学生科学实验报告册课题:磁铁的两极实验时间: 班级:三年级组长: 组员:实验材料:实验记录: 实验一: 实验二:磁铁的两端分别标上 A 、B 、C 、D, 用符号把它们相互吸引的情况记录下来.
