《电工电子技术 教学课件 ppt 孙义宝 苑龙军习题答案 第8章数字电路基础》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电工电子技术 教学课件 ppt 孙义宝 苑龙军习题答案 第8章数字电路基础（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第8章 数字电路基础思考与练习参考答案一、 判断题1、2、3、4、5、6、7、8、二、选择题1、C2、D3、B4、C5、ABD6、B7、C8、A9、B10、A11、A12、D三、填空题1. 61.2699D，111101.01000101B，96H，198D 2. 2E3. 37.5%4. RS，JK， D， T， T5. 二6. 空翻现象7. 单稳态触发器（或施密特触发器等）8. 采样、保持、量化、编码四、计算题1.（1）证明： 左边= 提取公因子 = 反演定律 = 吸收律I =右边 原式成立 （2）证明： 左边= 吸收律II = 反演定律 = 吸收律II = 吸收律I=右边 原式成立2.（
2、1） （2）FBCA000010113题第1小题卡诺图 3. （1）先写出表达式最小项表达式： FCDA0001110001111110B3题第2小题卡诺图 再利用卡诺图化简得：F=AC+BC（2）直接画出卡诺图为： 化简得： 五、操作题：1. 根据题意，可绘出脉冲波形，见下图所示2.（1）根据题意要求，设三个输入信号分别用逻辑变量A、B、C表示，输出信号用F表示，画出真值表为：ABCFABCF00001001001110100101110001101111（2）根据真值表写出逻辑函数表达式为： （式5.1）（3）表达式5.1为最简的最小项表达式。（4）逻辑电路图实现：A如果全部用与非门实现，
3、则将上式5.1转化为与非表达式为：，实现的逻辑电路图为“2小题与非门电路图”所示；B如果采用最少门电路实现，则将表达式5.1利用结合律并提取公因子，转换为异或逻辑表达式为： 实现的逻辑电路图为“2小题异或门电路图”所示。&ABC&ACA&ABA&AAA&F2小题与非门电路图=1AB=1CF2小题异或门电路图3. A、余三码编码器（1）下面为余三码编码器真值表，用K0 K9表示09十个数码，用A、B、C、D表示输出编码。十进制数ABCD0（K0）00111（K1）01002（K2）01013（K3）01104（K4）01115（K5）10006（K6）10017（K7）10108（K8）1011
4、9（K9）1100（2）根据编码表写出输出A、B、C、D表达式 A= K5+ K6+ K7+ K8+ K9 B= K1+ K2+ K3+ K4+ K9 C= K0+ K3+ K4+ K7+ K8 D= K0+ K2+ K4+ K6+ K8（3）将上述表达式用与非表达式表达 1111111K6K5K4K3K2K1K01K71K81K9&A&B&C&D余三码编码器逻辑图（4）根据与非门表示的逻辑表达式，可画出余三码编码器逻辑图（见“余三码编码器逻辑图”） B、余三码译码器（1）画出余三码译码器真值表：ABCD十进制数00000001001000110（K0）01001（K1）01012（K2）01
5、103（K3）01114（K4）10005（K5）10016（K6）10107（K7）10118（K8）11009（K9）110111101111（2）利用卡诺图化简得到K0与K9表达式：FCDAK1K2K3K0K4K9K5 K6K7K8B （3）根据简化逻辑表达式，可画出余三码译码器逻辑电路图（略）。4.触发器输出端波形图为：CPJ（a）逻辑结构图KQ5.（1）与非门实现非门&A （2）与非门实现或门&A&B& （3）与非门实现异或门&A&B&6. 转换方法：A 写出已有触发器和待求触发器的特性方程。B 变换待求触发器的特性方程，使之形式与已有触发器的特性方程一致。C 比较两个特性方程，根据两个方程相等的原则求出转换逻辑。D 根据转换逻辑画出逻辑电路图。（1）JK触发器实现RS触发器功能由RS触发器的特性方程：CPJKQQRJKRSS （去掉约束条件）而JK触发器特性方程为：从而得出：J=S，K=R。则逻辑电路图如图“JK RS”所示。（2）当D=J=时，JK触发器实现D触发器功能，如图“JKD”。 CP1DJKQQJKD（3）当J=K时，JK触发器实现T触发器功能，如图“JKT”所示。CPJKQQTJKTCPJKQQ1JK T（4）当J=K=1时，JK触发器实现T触发器功能，如图“JK T”所示。6
