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1、项目一 运输小车PLC控制系统设计与调试项目一 运输小车PLC控制系统设计与调试表单A1任务分析过程记录单项目运输小车PLC控制系统设计与调试任务名称运输小车控制系统设计任务分析班级小组时间人员学习过程记录小车控制系统的种类小车控制系统的常用功能小车控制系统的工作方式存在的问题及建议表单A2方案设计工作单项目名称运输小车PLC控制系统设计与调试任务名称运输小车控制系统设计方案方案设计分工子任务提交材料承担成员完成工作时间PLC机型选择PLC选型分析低压电器选型低压电器选型分析位置传感器选型位置传感器选型分析电气安装方案图纸方案汇报PPT学习过程记录班级小组编号成员说明：小组每个成员根据方案设计
2、的任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表方案设计工作过程开始时间完成时间说明：根据小组每个成员的学习结果，通过小组分析与讨论，最后形成设计方案，填写下表结构框图原理说明关键器件型号实施计划存在的问题及建议表单A3硬件设计工作单项目名称运输小车PLC控制系统设计与调试任务名称运输小车控制电路设计与制作硬件设计分工子任务提交材料承担成员完成工作时间主电路设计电路图、器件清单PLC接口电路设计PLC接口电路图器件清单硬件接线图绘制元件布局图电路接线图硬件安装与调试装配与调试记录学习过程记录班级小组编号成员说明：小组每个成员根据硬件设计的
3、任务要求，进行认真学习，并将学习过程的内容（要点）进行记录，同时也将学习中存在的问题进行记录，填写下表硬件设计工作过程开始时间完成时间说明：根据硬件系统基本结构，画出系统各模块的原理图，并说明工作原理，填写下表主电路图PLC接口电路图电气元件布置图电路接线图存在的问题及建议表单A4软件设计工作单项目名称运输小车PLC控制系统设计与调试任务名称运输小车控制程序设计软件设计分工子任务提交材料承担成员完成工作时间单周期运行程序设计程序流程图及源程序连续运行程序设计输出信号控制程序设计学习过程记录班级小组编号成员软件设计工作过程开始时间完成时间说明：根据软件系统结构，画出系统各模块的程序图，及各模块所
4、使用的资源，填写下表单周期运行程序连续运行程序输出控制程序存在的问题及建议表单A5软件编辑与调试工作单项目名称运输小车PLC控制系统设计与调试任务名称运输小车控制程序编辑与调试软件设计分工子任务提交材料承担成员完成工作时间编程软件的安装安装方法编程软件的使用使用方法程序编辑编辑方法程序调试调试方法学习过程记录班级小组编号成员软件编辑与调试工作过程开始时间完成时间说明：根据软件编辑与调试要求，填写下表编程软件的使用程序编程程序模拟运行与调试存在的问题及建议表单A6项目评价单考核项目考核点权重考 核 标 准得分A（1.0）B（0.8）C（0.6）任务分析（15%）资料收集5%能比较全面地提出需要学
5、习和解决的问题，收集的学习资料较多能提出需要学习和解决的问题，收集的学习资料较多能比较笼统地提出一些需要学习和解决的问题，收集的学习资料较少任务分析10%能根据产品用途，确定功能和技术指标。产品选型实用性强，符合企业的需要能根据产品用途，确定功能和技术指标。产品选型实用性强能根据产品用途，确定功能和技术指标方案设计（20%）系统结构7%系统结构清楚，信号表达正确，符合功能要求器件选型8%主要器件的选择，论证充分，能够满足功能和技术指标的要求，按钮设置合理，操作简便主要器件的选择能够满足功能和技术指标的要求，按钮设置合理主要器件的选择，能够满足功能和技术指标的要求方案汇报5%PPT简洁、美观、信
6、息量丰富，汇报条理性好，语言流畅PPT简洁、美观、内容充实，汇报语言流畅有PPT，能较好地表达方案内容详细设计与制作（50%）硬件设计10%PLC选型合理，电路设计正确，元件布局合理、美观，接线图走线合理PLC选型合理，电路设计正确，元件布局合理，接线 图走线合理PLC选型合理，电路设计正确，元件布局合理硬件安装8%仪器、仪表及工具的使用符合操作规范，元件安装正确规范，布线符合工艺标准，工作环境整洁仪器、仪表及工具的使用符合操作规范，少量元件安装有松动，布线符合工艺标准仪器、仪表及工具的使用符合操作规范，元件安装位置不符合要求，有35根导线不符合布线工艺标准，但接线正确程序设计22%程序模块划分正确，流程图符合规范、标准，程序结构清晰，内容完整程序调试10%调试步骤清楚，目标明确，有调试方法的描述。调试过程记录完整，有分析，结果正确。出现故障有独立处理能力程序调试有步骤，有目标，有调试方法的描述。调试过程记录完整，结果正确程序调试有步骤，有目标。调试过程有记录，结果正确技术文档（5%）设计资料5%设计资料完整，编排顺序符合规定，有目录学习汇报（10%）10%能反思学习过程，认真总结学习经验能客观总结整个学习过程的得与失项目得分指导教师日期项目得分
