《人教部编版三年级语文上册不懂就要问 一课一练 含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级语文上册不懂就要问 一课一练 含答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版三年级语文上册一课一练3.不懂就要问一、根据拼音写汉字。 bi sng h t xi di ji ch ( ) ( ) ( ) ( )yn l i d qng ch y dun( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。堂（ ） 戒（ ） 厉（ ） 既（ ）常（ ） 械（ ） 历（ ） 即（ ）详（ ） 塾（ ） 涂（ ） 提（ ）祥（ ） 熟（ ） 途（ ） 题（ ） 三、选字填空。 厉 历（1）墙上的挂（ ）又翻过了一页。（2）没想到，他会这么（ ）害。 提 题（3）他（ ）出的这些意见都是正确的。（4）这篇课文的（ ）目是不懂就要问。四、填上适当的词语，使词语完整。 流利地（
2、 ） 认真地（ ）仔细地（ ） 厉声地（ ）五、给下面一段话加上标点符号。孙中山想_这样糊里糊涂地背_有什么用呢_于是_他壮着胆子站起来_问_先生_您刚才让我背的这段书是什么意思_请您给我讲讲吧_ 六、阅读下文，回答问题。 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲
3、讲吧！” （1）孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？ _（2）你认为孙中山是个怎样的人？ _七、课内阅读。程门立雪北宋时期，有一个叫杨时的人非常（仰望 仰慕）大学问家程颐，便专门从很远的地方跑去拜他为师，学习知识。一个冬天的中午，杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题，他俩（争执 争吵）不下，最后决定一起去请教老师程颐。来到老师家门口的时候，他们发现老师正卧在床上午休。游酢正想走进去，杨时连忙拦住他说：“老师正在休息，我们不能打扰他，还是在门口等一会儿吧！”游酢觉得杨时的话很有道理，便和他一起站在门外等候。不一会儿，天上下起了大雪，他俩仍然站在门外等候。雪越下越大，一片片雪花飘
4、下来，落到了他们的身上，他们不停地搓手跺脚（保暖 取暖）。没过多久，他们从头到脚都落满了雪花。程颐醒后打开门，看到门前积雪已一尺深了，而杨时和游酢正浑身是雪地站在门口。程颐觉得他们很懂礼貌，心里非常感动。（选自成语故事 励志篇新世纪出版社）1.用“/”画去文中括号里不恰当的词语。2.从哪里可以看出雪很大，他们立在雪地里很冷？_3.读了这个故事，你觉得杨时是一个什么样的人呢？_ 4.当程颐醒来看到杨时和游酢时，心里非常感动。这时他可能会怎么想呢？ _ 参考答案：一、背诵 糊涂 吓呆 戒尺严厉 挨打 清楚 一段二、课堂 戒尺 严厉 既然 详细 私塾 糊涂 提出 经常 机械 经历 立即 慈祥 成熟 前途 问题 三、（1）历（2）厉（3）提（4）题四、背诵 看书 阅读 质问 五、，；，；？；，；，；：“；，；？；！” 六、（1）孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意义。（2）我认为他是一个不懂就问，爱学习的人。 七、1.画去：仰望 争吵 保暖2.从“没过多久，他们从头到脚都落满了雪花” 可以看出雪很大；从“他们不停地搓手跺脚取暖” 可以看出他们立在雪地里很冷。3.我觉得杨时是一个勤学好问、尊师重道的人。 4.示例：这两个学生冒着雪等在门口，为了求知不畏寒冬，为了尊师不怕等待，真是不容易啊！我一定要好好教导他们！
