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1、硅湖职业技术学院教案授课周次1授课时间 年 月 日至 年 月 日课程章节绪 论教学目的通过本章学习，了解建筑材料的基本概念，知道建筑材料的性质及其对材料的性能影响，并学会各性质的计算。内容提要及板书设计内容提要：一、教学内容二、重难点三、教学目标绪 论一、建筑材料概述二、建筑材料性质重点、难点及解决方案重点：建筑材料性质难点：各性质直接的关系计算以及对材料的影响解决方案：多媒体授课教学内容时间分配序号教 学 内 容时间分配1课程介绍20分钟2建筑材料概述20分钟3建筑材料性质50分钟4教学手段理论讲授教学形式（在右栏勾选）理实一体教学（ ） 理论教学（ ）实验（ ） 实训（ ） 上机（ ）必读
2、书目建筑材料作业书后作业作业完成方式书面（）电子（ ）教学后记基本达到预期效果。绪论学习目标：掌握建筑材料的定义、分类、了解建筑材料与建筑、结构、施工、预算的关系及其在国民经济建设中的地位和建筑材料的现状及发展，明确本课程的任务和基本要求。一、建筑材料的定义用于土木建筑结构物的所有材料的总称，是建筑物与构筑物的重要物质基础。二、分类根据组成成分 ：无机材料：金属材料 非金属材料有机材料：植物材料 合成高分子材料 沥青材料复合材料：无机非金属材料与有机材料复合金属材料与非金属材料复合其他材料复合根据在建筑上的用途：建筑结构材料墙体材料建筑功能材料三、建筑材料与建筑、结构、施工、预算的关系及其在国
3、民经济建设中的地位，建筑材料是建筑、结构、施工、预算的物资基础。四、建筑材料的现状及发展建筑材料工业不仅是发展建筑业的基础，也是国民经济的主要基础工业之一。今年来，各种新型建筑材料层出不穷，向轻质、高强度、多功能方面发展，建筑技术正处于新的变革之中。五、课程的任务及基本要求任务：使初学者具有建筑材料的基础知识和在实践中合理选择与使用材料的能力，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。要求：掌握材料的组成、技术性质、特性，了解材料的组成、结构、外界因素等对材料性质的影响，了解各主要性质间的相互关系，初步学会主要建筑材料的试验方法。能够根据工程性质和环境特点合理选用材料，熟悉常用建筑材料的技术规范，
4、了解材料使用方法的要点，同时对材料的储运方法也有所了解。第二章、建筑材料的基本性质学习目标：了解建筑材料基本性质的分类，掌握各种基本性质的概念、表示方法及有关的影响因素。牢固掌握表示材料基本性质的术语。材料的基本物理性质一、 材料的密度、表观密度与堆积密度1、密度：密度是材料在绝对密实状态下，单位体积的质量。密度 自身体积（不含孔隙） 磨成细粉消除内部孔隙，材料的排水体积V计算式 = m/v式中 - 材料的密度，g/3 。m - 材料在干燥状态下的质量，g 。v - 材料在绝对密实状态下的体积，3 。2、表观密度和容积密度：表观密度（又称为视密度、近似密度）表示材料单位细观外形体积（包括内部封
5、闭孔隙）的质量，容积密度（又称为体积密度、表观毛密度、容重）表示材料单位宏观外形体积（包括内部封闭孔隙和开口孔隙）的质量。表观密度 细观外形体积（含闭口孔）干燥材料浸入水中，待吸水饱和后，测量排开水的体积V计算式 = m /v 式中 - 材料的表观密度，g/cm3 。 m - 材料在干燥状态下的质量，g 。 v - 材料不含开口孔隙的 体积，cm3 。3、堆积密度：堆积密度是指散粒材料或粉状材料，在自然堆积状态下单位体积的质量。堆积密度 自然堆积体积 (含材料间空隙) 颗粒材料正好装满容器，测量该容器的容积V计算式 0= m/ v0 =m /(V+ VP + Vv ) 式中 0- 材料的堆积密
6、度，kg/ m3 。 VP - 颗粒内部孔隙的体积，m3 。 Vv - 颗粒间空隙的体积，m3 。 注意 ：自然堆积状态下的体积含颗粒内部的孔隙积及颗粒之间的空隙体积。二、 材料的密实度与孔隙率1、密实度（D）即材料体积内被固体物质充实的程度，D1P。表达式 D =V/V0100 % =（0 /）100 % 2、孔隙率（P）指材料内部孔隙体积占其总体积的百分率。表达式 P=(V0-V)/V0 =1-V/V0 =(1-P0 /P)100 % 孔隙率和密实度的关系 D + P= 1材料孔隙率或密实度大小直接反映材料的密实程度。材料的孔隙率高，则表示密实程度小。计算式 P0= m/ V0 =m /(
7、V+ VP + Vv ) 式中 P0- 材料的堆积密度，kg/ m3 。 VP - 颗粒内部孔隙的体积，m3 。 Vv - 颗粒间空隙的体积，m3 。三、 材料的填充率与孔隙率1、填充率（D1P）是散粒状材料在某堆积体积中被其颗粒填充的程度。2、空隙率（P）是指在某堆积体积中，散粒状材料颗粒之间的空隙体积所占的百分率。孔隙率的大小反映了散以及填充率和孔隙率的定义、关系。要求能够进行简单的计算。粒材料的颗粒之间互相填充的致密程度。表达式 P=Vv /V0=(V0-V0 )/ V0 =(1-P0/P0 )100 %注意：对致密材料，如天然砂、石，可用表观密度近似代替干燥时体积密度0 。硅湖职业技术
8、学院教案授课周次2授课时间 年 月 日至 年 月 日课程章节材料性质教学目的通过本章学习，了解建筑材料的热工性和耐久性，了解建筑材料与水有关的性质，了解建筑材料的力学性质，通过这些性质，结合上节课学习的一些基本性质，更好的了解建筑材料，了解它们的性能，熟悉它们的使用。内容提要 及板书设计内容提要：一、教学内容二、重难点三、教学目标材料性质一、热工性二、与水有关性质三、力学性质重点、难点 及解决方案重点：材料力学性质难点：与水有关性质解决方案：多媒体授课教学内容 时间分配序号教 学 内 容时间分配1热工性20分钟2与水有关性质20分钟3材料力学性质30分钟4耐久性20分钟教学手段理论讲授教学形式
9、（在右栏勾选）理实一体教学（ ） 理论教学（ ）实验（ ） 实训（ ） 上机（ ）必读书目建筑材料作业书后作业作业完成方式书面（）电子（ ）教学后记基本达到预期效果。材料与水有关的性质一、 亲水性与憎水性材料与水接触时能被水润湿的性质称为亲水性。材料与水接触时不能被水润湿的性质称为憎水性。材料的亲水性与憎水性可用润湿边角来说明。愈小，表明材料易被水润湿。当90时，该材料被称为亲水性材料；当90时，称为憎水性材料。二、 吸水性吸水性：材料在水中吸收水分的能力称为吸水性。吸水性的大小常以吸水率表示。有以下两种表示方法： 质量吸水率（Wm）：指材料吸水饱和时，所吸水量占材料绝干质量的百分率。 体积吸
10、水率（WV）：指材料吸水饱和时，所吸水分的体积占绝干材料自然体积的百分率。体积吸水率在数值上等于开口孔隙率。表达式用质量吸水率m 或体积吸水率v 表示。表达式分别如下。 m = mSw / m100% = ( msw- m )/ m 100% v =VSw /v0100% = ( msw - m )/v0 /w 100% 式中 msw - 材料吸水饱和时所吸水的质量，g 或 kg 。 Sw - 材料吸水饱和时材料的质量，g 或 kg 。 VSw - 材料吸水饱和时所吸水的体积，cm3 或 m3 。 w - 水的密度，g/cm3 或 kg/m3 。 质量吸水率和体积吸水率的关系 v = 0m注意
11、 ： 对多孔吸水材料，其质量吸水率往往超过100，此时用体积 吸水率表示；材料受潮后导热性增大，故保温隔热材料需保持干燥状态。 三、吸湿性材料在潮湿空气中吸收水分的性质称为吸湿性。材料的吸湿性常以含水率（W含）表示，含水率等于含水量占材料绝干质量的百分率。含水率随环境温度和空气湿度的变化而改变。当与空气温湿度相平衡时的含水率称为平衡含水率。用含水率m 表示 m = mw /m100% 式中 mw - 材料在空气中吸收水分的量, kg 。 m -材料干燥时的质量, kg 。注意 ：材料在与空气湿度相平衡时的含水率称为平衡含水率, 建筑材料在正常状态下, 均处于平衡含水率状态。材料的亲水性越大，连
12、通微细孔越多，则吸水率、含水率越大。四、耐水性材料长期在饱和水作用下不破坏，而且强度也不显著降低的性质称为耐水性。材料的耐水性用软化系数（K软f软f干）表示。软化系数愈小，表示材料的耐水性愈差。工程上，通常将K软0.85的材料称为耐水性材料。表达式：用软化系数KP 表示 。 KP = fsw / fd 式中 fsw- 材料吸水饱和状态下的抗压强度，MPa 。 fd - 材料在干燥状态下的抗压强度，MPa 。五、抗渗性材料抵抗压力水渗透的性质称为抗渗性（不透水性）。材料的抗渗性可用渗透系数K或抗渗等级S或P表示。渗透系数愈小或抗渗等级愈大，表示材料的抗渗性愈好。材料抗渗性好坏，与其孔隙率和孔隙特征有关。绝对密实的材料和具有闭口孔隙的材料，或具有极细孔隙的材料，可以认为是不透水的。开口大孔材料抗渗性最差。此外，亲水性材料的毛细孔由于毛细作用而有利于水的渗透六、抗冻性材料在吸水饱和状态下，能经受多次冻融循环作用而不破坏，同时也不严重降低强度的性质称为抗冻性。材料的抗冻性用抗冻等级（D或F）表示，即在一定条件下能够经受的冻融循环次数。材料的孔隙率低、孔径小、开口孔隙少，则抗冻性好。另外还与材料吸水饱和的程度、材料本身的强度以及冻结条件等有关。材料的力学性质一、 理论强度 材料受外力作用而引起破坏
