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1、单位：淮南师范学院教育科学系,课件制作：赵春雨,桂 林 山 水,淮南师范学院 教育科学系 小学教育专业,我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。,漓江这样的水是什么样的水呢？,大海的水,西湖的水,漓江的水之静,感觉不到流动,漓江的水之清,可以看见江底的沙石,漓江的水之绿,无暇的翡翠,写作特点：对比 作用：突出漓江的水有自己的特点,漓江的水,动态：静,感觉不到流动,透明度：清,色彩： 绿,无暇的翡翠,可以看见江底的沙石,山围绕着水，水倒映照山,空中：山雾迷蒙,江上：竹筏小舟,山间：绿树红花,“舟行碧波上，人在画中游” 点出山水相依之美而结束全文，表达了作者对桂林山
2、水的喜爱、留恋和赞美之情。,为什么说 桂林山水 甲天下？,我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。,老人，骆驼，大象,屏障，竹笋,桂林的山,课件帮助,淮南师范学院 教育科学系 赵春雨设计制作,桂林山水课件主要解决教学中以下问题： 1、通过多媒体素材解决学习者桂林山水的直观经验不足。,功能说明,2、提供朗读示范，帮助学习者体味文章描述山水之美。,应用环境,课件采用FLASH+PowerPoint等工具制作，运行需多媒体支持,具体帮助请参考课件目录下的帮助文档,致 谢,教师教育课程资源专家委员会,高等教育出版社,全国小学教师教育委员会高职高专分会,全国小学教师教育委员会高职高专分会,中国学前教师专委会高中专分委会,连云港师范高等专科学校,淮南师范学院教育科学系及指导老师们,
