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1、键入文字新王牌暑假班小三语文【我能行】1.你能给下面的字加上一笔 减去一笔，使它成为另一个字吗？ 日 体 往 目 白 扰 鸣 免 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。青（ ） （ ） 、 （ ） （ ） 、 （ ） （ ） 、 （ ） （ ）京（ ） （ ） 、 （ ） （ ） 、 （ ） （ ） 、 （ ） （ ）仓（ ） （ ） 、 （ ） （ ） 、 （ ） （ ） 、 （ ） （ ）共（ ） （ ） 、 （ ） （ ） 、 （ ） （ ） 、 （ ） （ ）3.把词语补充完整。例：风（平）浪（静）山（ ）水
2、（ ） 风（ ）日（ ） 情（ ）谊（ ） 窗（ ）几（ ）描写景色的：山清水秀 描写心情的：兴奋 描写颜色的：绿油油 例：又窄又深 4.“沉寂” 、 “静寂”这两个词都带有“安静”的意思，你能再写出几个这样的词语吗？“举世闻名”的意思你知道吗？你能再写出几个和“举世闻名”意思相近的词语？“吩咐”是表示说的词语，你还能写出几个这样的词语吗？5.找出成语中的一对近义词。 例：日积月累（积累 ）键入文字自言自语（ ） 横冲直撞（ ）面红耳赤（ ） 东张西望（ ）和颜悦色（ ） 无忧无虑（ ）6.照样子，写几个含数字的成语。7.说出几个形容“天气寒冷”的词语。8.写出几个描写风的词语 9.照样子，写
3、一写。 例：蜜蜂（嗡嗡） 小狗（ ） 小鸟（ ） 小猫（ ）火车（ ） 河水（ ） 雨滴（ ）10.照样子写句子。例：多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。雨后的彩虹就像 。 树下的小蘑菇就像 。 11.用部首查字法查带点的字 带点字 部首 除部首外有几笔选择义项，在括号里打“”黄 昏 1.天刚黑得时候（ ）2.神志不清（ ）3.黑暗（ ）骄阳似火 1.自高自大（ ）2.自豪（ ）3.猛烈（ ）容光焕发 1.允许（ ）2.脸上的神情和气色（ ）3.容纳（ ）12.选择合适的词语填在括号里 果然 居然 突然 键入文字1）妈妈说，茉莉花的香味很醉人。我摘下一朵闻了闻，花香（ ）沁入了我的心田。 2
4、）初夏，我随手把几粒西瓜子丢在院子里，过了一段时间， （ ）长出了几株小苗苗。 3）刚才还是阳光明媚， （ ）天空乌云密布，一场大雨即将来临。仰望 俯视 打量 欣赏 观察 眺望 1）班里转来一位新同学，大家上下（ ）着他。 2）站在瀑布脚下 （ ） ，不由得让人想起“疑是银河落九天“的诗句。 3）小华完成了一幅画，得意地 （ ）着。 4）我们捉来一只蚂蚁， （ ）它爬行的样子。13.动动小脑筋：下面两句句子中，带点的词语能不能去掉，为什么?（1）当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。（2）燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。14. 读句子，体会第一句话中带点的词语与后面划线句子
5、的关系，再照样子完成练习。例 1:人们听到广播，立即行动起来。他们一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。（1） 下课了，操场上顿时热闹起来。 。（2） 妈妈对我要求很严格。 。键入文字（3）今年的麦子长得特别好， 。 （4） 今年的国庆节真热闹， 。（5）妈妈找不到孩子，可焦急了， 。例 2:妈妈寻找孩子。 妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找孩子。 老师查找资料。 【我会读】我的小笔记： 翠鸟喜欢停在水边的芦苇上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，
6、一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着水面，等待游到水面上来的小鱼。 尽管小鱼非常机灵，只悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在键入文字荡漾。 1.你喜欢这篇短文吗？取一个题目写在横线上。 2.把句子补充完整。 （1）翠鸟头上的羽毛像 _ _，绣满了翠绿色的花纹。（2）翠鸟背上的羽毛像 。 （3）在一片黑暗的深海里，有许多光点像 。 （4）草地像 ，妈妈抱着儿子躺在上面不知不觉睡着了。3.文段依
7、次写了翠鸟的活动地、等内容。 4.把文段中表示颜色的词语写下来：。 5.文段是从、这几个方面来描写翠鸟的颜色的。 6.翠鸟的外形特点是 。 音乐家聂耳聂耳是我国著名的音乐家。他从小喜欢唱歌，也爱听人家唱歌。一首歌曲，他听上两遍就会了。聂耳不仅聪明，聂耳学习非常刻苦。因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘了周围发生的事情。有一天，他在河边练琴，天上下起了蒙蒙细雨。聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点没有觉察。悠扬的琴声飘荡在林间小路上。许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。 1.这段话主要是围绕哪句话写的？用直线划出来。 2 从文中
8、找出下面词语意思相近的词。 键入文字发觉( ) 聚精会神 ( )3.选词填空。 卖 买聂耳因为家里穷， （ ）不起小提琴，就把冬衣（ ）了。 我很想（ ）一本名人童年故事集 ，可是跑了好几家书店都没有（ ）到。 练 炼我每天早上起来（ ）习长跑，把身体锻（ ）得棒棒的。4聂耳是一个怎样的人？5.解释词语。全神贯注： 糊口： 6读了短文有什么感想？肥 皂 泡“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。 ”听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昴起高昂傲的七彩头颅，向上飘呀飘。一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么
9、有资格跟它说话呢。它升呀升“啪”的一声，它破了。于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。 ”肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。1、联系上下文解释。光彩夺目：_不屑一顾：_2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？_ _ 键入文字3、联系上下文想象，并写下来。肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？_ _4、从这则故事中你懂得了什么？_磨练 一只美丽的金龟子在草坪上空飞来飞去，他浑身金光闪闪，像初升的太阳。小青虫看见了
10、，非常（ ） ，说：“哪一天我也这么漂亮该多好啊！”“真是异想天开，你这个小怪物。 ”几个小学生（ ）小青虫。“只要你努力，就会像它那么漂亮。 ”蝴蝶妈妈（ ）小青虫说。小青虫听了，下定决心，要变得和金龟子一样漂亮。它吐出一缕缕柔丝，把自己的身体紧紧裹住，一动也不能动，非常痛苦。它有些后悔起来，自言自语地说：“哎，真是作茧自缚，何苦呢？”但转念一想：没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽呢？我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。茧子越来越厚，光线越来越暗。它又有些后悔起来，自言自语地说：“我万一被闷死在茧子里，多划不来啊！丑就丑吧，我得出去。 ”但转念一想：没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽
11、呢？我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。最后一丝光线也没有了。小青虫什么也看不见了，只能一动也不动地躺在茧子里。又过了几天，小青虫苏醒过来了，从茧里钻出来了。它果然成为一只美丽的花蝴蝶了， （ ）地在百花园里翩翩起舞。1选择恰当的词语填写在文中的括号内。鼓励 骄傲 嘲笑 羡慕 2理解词句的意思。（1） “异”在字典中有以下几种解释：不相同； 奇异、特别； 惊奇； 分开。第节中“异想天开”的“异”应选 （填序号） 。从这个词中可以看出小学生们根本不相信 。（2）读第 4、5 小节，联系前后语句选择合适的意思填写在横线处。“我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。 ”这句话在文中先后出现了两次。第 5 小节中“现在的痛苦”具体指
