《高中语文《屈原列传》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《屈原列传》课件（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、屈 原 列 传,作者：司 马 迁,一、教学目的: 1、学习本文夹叙夹议的写法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多义词。 2、了解屈原的生平事迹和他的政治主张，认识屈原热爱祖国和敢于同邪恶势力作斗争的精神。 二、教学重点、难点: 1、重点: 屈原的不幸遭遇和历史事实，突出屈原的高贵品质、爱国精神( 第三段) 2、难点: 记叙、议论、抒情密切结合的特点。,司马迁（约前145年？），西汉史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。父亲司马谈任太史令，掌握宫廷秘籍，职司记载。司马迁自幼受父亲薰陶，十岁就学于长安；二十岁开始漫游，游踪几乎遍及全国，此时他借此到处考察历史遗迹，接触社会不同
2、阶层的人物，了解各个地方的风土人情，采集传闻异说，为他后来写作史记打下基础。二十多岁入朝任郎中。武帝元封三年（前108年），继父职，任太史令，有机会遍读皇家所藏典籍。太初元年（前104年），参预修订历法，成“太初历”，并开始写作史记。后五年，因上书替投降匈奴的汉将李陵辩解，获罪下狱，被处宫刑。为了完成著作，“就极刑而无愠色”。出狱后，任中书令，发愤著书。历十年艰幸，终于在征和初（前92年）撰成史记。,作者简介:,简介屈原的生平:,屈原的诗作，是我们中华民族传统精神的写真。他同腐朽没落的贵族政治集团作斗争的顽强精神，他坚持自己的理想而宁死不屈的坚定意志，他出污泥而不染的高尚情操，他眷恋祖国，与祖
3、国同呼吸共命运的爱国主义思想，形成了他的诗作的基调。这便是屈原的作品传颂千古的原因之一。 屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。它打破了以诗经为代表的四言诗的格调，吸收民间形式，创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”，是诗歌形式的一次大解放。它继承和发展了诗经的比兴手法，开创了浪漫主义的创作道路。后代一切有成就的文学家，都从屈原和他的作品中吸取了营养。,简介屈原的影响:,本文是一篇人物传记。(分三部分) （以人物活动的时间为序进行记叙。）,第一部分(13自然段): 叙述屈原由被信任至被疏远的坎坷经历，介绍并高度评价离骚。 1、简介屈原。 2、屈原被疏。 3、述评离骚。,解析重点句子：,分析并翻译
4、第三段。,第一部分学习提示,屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。,注:屈景昭皆楚之族。王逸云：“楚王始都是，生子瑕，受屈为卿，因以为氏。”,博闻强志：知识广博，记诵的事实多。闻，动词，见识，知识。志，记。 明于治乱：明晓国家治乱的道理。 娴于辞令：擅长讲话。娴，熟练、熟悉。辞令，应酬的语言。 入：名状，对朝庭内。 出：名状，对外。 任：信任,1 、课文第一部分写屈原由见“任”而见“疏”。第一段首先简介屈原的姓名、官职和杰出才能，说明“王甚任之”。王怎样“甚任”之？为什么“甚任之”？ 明确： 王甚任之
5、：“为左徒”，“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”。（左徒：楚官名。相当于上大夫而次于令尹。在国王左右参预政事，起草诏令，是相当重要的职位。） “王甚任之”的原因： 楚之同姓：屈原的祖先屈瑕是楚武王的儿子，受封于屈，因以屈为氏，是楚国王族中的一支。（古代姓比氏大，后来姓氏不分。） 屈原具有杰出的才能：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”。（明、娴，形容词用作动词，这两句状语后置。）,上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，曰,以为非我莫能为也。”王怒而疏屈平。,注：
6、害其能：嫉妒屈原的贤能。害，作“患”讲，这是嫉妒的意思。 造为宪令：制定国家的法令。 属（）：写作。 “上官大夫见而欲夺之，屈平不与”：这句话中的“夺”和“与”，通常解作“夺取”和“给与”；然细揣之，似不合事理。杨公骥认为：“改易和强迫改易皆可谓之夺。因此，上官大夫见而欲夺之，意为：上官大夫欲夺其志或欲改其稿。”“允许或赞同皆可谓之与。因此，屈原不与，意为：屈原不答应、不同意” 。伐：夸耀，炫耀。 疏：疏远。,明确：直接原因是上官大夫“谗之”，根子在于“争宠而心害其能”。才能杰出，蒙谗见疏。 按：“上官大夫见而欲夺之，屈平不与”一句有两种理解。参考书的译文是：“上官大夫看见了就想改动，屈平不赞
7、同”。依教材对“夺”、“与”的注释，应译作：“上官大夫看见了想抢过去（看），屈原不给。” “因谗之曰：平伐其功，曰，以为“非我莫能为”也。”资料认为“曰”、“以为”重复，疑有衍文，此说似不妥。如重新标点，作“平伐其功，曰：（王）以为非我莫能为也。”理解，文辞便可贯通。联系上下文，可补出“以为”前省略的主词。,2、王为什么怒而疏屈原？,屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见
8、疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志絜，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志絜，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。,注：疾王听之不聪：痛心楚怀王惑于小人之言，不能分辨是非。疾，恨、痛心。听，名词。聪，明。 谗谄之蔽明：小人混淆黑白，使怀王看不明白。谗谄，说好人的坏话，谄媚国君。 邪曲之害公：邪恶的小人妨害国家。“邪”与“曲”作邪恶、不正讲。 方正之不容：端方正直的人不为昏
9、君谗臣所容。 离忧：遭遇忧愁。离，通“罹”，遭遇。 人穷则反本：人处境困难，总想念上天和父母，希望得到帮助。反，通“返”。 惨怛：内心悲痛。 信而见疑：诚信却被怀疑。见，被。 以刺世事：（引古代帝王）讽刺当世没有贤君。 广崇：广大崇高。 其称文小而其指极大：意思是，就其文字来看，不过寻常事物，但是它的旨趣是极大的。指，通“旨”。 举类迩而见义远：举的是近事，而表达的意思很远。类，事物。 称物芳：指离骚里面多用美人香草作比喻。 故死而不容：所以至死不容于世。 自疏濯淖污泥之中：自动地远离污泥浊水。自疏，自己疏远。濯，通“浊”。淖，泥浆。 蝉蜕于浊秽：像蝉脱壳那样摆脱污秽环境。蝉蜕，脱壳。蝉脱壳。
10、浊秽，指黑暗社会。 不获世之滋垢：不沾染尘世的污垢。滋，污浊。 皭然泥而不滓者也：意思说，屈原是出于污泥而不染，依旧保持高洁品德的人。皭，洁白。滓，污黑。,3 、屈原为什么作离骚？ 明确：忧愁幽思而作离骚。忧愁的具体内容是“疾王听之不聪也，谗陷之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”，疾，恨，痛心。四句中的“之”是助词，取消句子的独立性。这四个主谓短语都是“疾”的宾语。 4 、第3小段包括几层？作者是怎样对离骚进行记叙和议论的？ 明确：两层： 第一层从本段开头至“盖自怨生也、第一句记叙屈原“忧愁幽思而作离骚”，以下几句就“忧”“怨”展开议论，分析产生忧怨的原因，寄寓作者对屈原的深切同情。 第二层
11、第一、二句“上称帝喾靡不毕见”记叙（概述）离骚的主要内容，以下几句就其文、辞、志、行进行评论，评介其艺术成就，赞扬屈原的“泥而不滓”“与日月争光”的高贵品质。,本文是一篇人物传记。 (分三部分)以人物活动的时间为序进行记叙.,第一部分(1-3): 叙述屈原由被信任至被疏远的坎坷经历，介绍并高度评价离骚。 1、简介屈原。 2、屈原被疏。 3、述评离骚。,重点句子： “入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。” 并列复句，两部分以分号隔开。从修辞上讲又是对偶句，“入”对“出”，“图议国事”对“接遇宾客”，“以出号令”对“应对诸侯”。把屈原对内对外职责，简洁明确表达出来了。,巩固强化第一
12、部分,“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。 因果复句，前一个分句动词谓语为“疾”，宾主部分为四个排比句。四句排比，从内容上讲则是逐层深入的。由于怀王听不到忠臣的良言进谏，因此谗谄的话才可遮蔽了他的眼睛，使得邪恶之人伤害了国家，真正忠臣贤者不被容纳。下一分句，“故”当所以讲是结果部分。“忧愁”，是感情的表现，“幽思”是思想发挥。 “人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。” 因果复句，前一分句，是“人穷则反本”，后面分句又是一并列复句，从修辞上讲又是一对偶句，前后两句形式基本一致。,“自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游埃之
13、外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。” 并列复句。后一分句为“皭然泥而不滓者也。”前边分句又是一转折复句，“以”表示转折。从修辞上讲是“借喻”，隐去了本体只有喻体。,“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。”这是两个并列的判断句。古人认为上天是人类的起源，是唯心主义的观点。 “信而见疑，忠而被谤”，被动句。 “谗人间之”：间，读，离间。之：代词，他们，指屈平与其君。 “明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。”明，阐明。“道德之广崇、治乱之条贯”是“明”的宾词。靡：无。见：现。,语句阐释：,分析第三段并翻译。,第二部分: 写屈原由“黜”到“迁”和楚国由强到衰的过程。(4-10) 1、屈原被黜，怀王三
14、次被秦所骗而最终客死于秦。 2、顷襄王昏愦腐朽，屈原被迁。,分析这部分并重点翻译第八、第九自然段。,第二部分学习提示,屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。,注:绌：通“黜”，指罢免官职。 二水名。位于丹水之北，
15、淅水之南。丹水淅水皆县名，在弘农，所谓丹阳淅。正义丹阳，今枝江故城。 索隐徐广曰：“楚怀王十六年，张仪来相；十七年，秦败屈匄。”正义梁州。 按：此邓在汉水之北，故邓侯城也。,明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。” 如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪不及。,注: 索隐按：张仪传无此语也。 设诡辩：说骗人的假话。 顾反：回来。顾，还。 其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眛。 注:集解徐广曰：“二十八年败
16、唐眛也。”,时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“柰何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。,注:按：楚世家昭睢有此言，盖二人同谏王，故彼此各随录之也。 集解徐广曰：“三十年入秦。”,名横。稚子：小儿子。,1 、第47自然段记叙了哪些事实？ 概括： 4.受骗绝齐 兵败丹淅 蓝田退兵 5.复释张仪 6.诸侯击楚 7.赴秦身死,2 、作者写楚国的命运，用意是什么？ 提示：这些事发生在“屈平既绌”以后，说明罢黜屈平是错误的。怀王复释张仪
