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1、1,计算机软件专业综合实训流程探讨 Computer Software Professional Training,钱 哨,交通部管理干部学院计算机系 钱哨教案 2009,2,目录大纲,计算机软件课程设置与就业职业化需求,计算机软件专业实训课程流程设计,计算机软件专业实训课程如何引导,关于我们,3,1.关于我们,交通部管理干部学院是中华人民共和国交通部直属的事业单位，其前身是北京交通管理干部学院。学院最初是成立于1951年的中央人民政府交通部干部学校。在此基础上，1984年成立北京交通管理干部学院。,4,1.关于我们,计算机系于1993年7月成立的。现有教职员工30名，在校学生900余人，下辖
2、先进计算机设备逾千台，两个专业实验室和一个综合实训实验室。下设四个教研室：计算机软件教研室；计算机网络教研室；计算机基础教研室；实训教研室,5,1.关于我们,主实训工厂和学生实训场景,6,1.关于我们,主实训工厂和学生实训场景,7,1.关于我们,北京昌平实训基地实训场景,8,1.关于我们,实训流程展示,9,1.关于我们,江苏无锡实训基地,10,1.关于我们,江苏无锡实训基地学生工作生活现场,11,1.关于我们,北京理工大学的ATA实训合作基地标牌,12,2.计算机软件课程设置与就业职业化需求,（1）社会对计算机人才需求的现状,信息来源前程无忧网、中华英才网、智联招聘网、伯乐招聘网2009年3月
3、4日至3月11日资讯,13,2.计算机软件课程设置与就业职业化需求,（1）社会对计算机人才需求的现状,十大热门行业： “ChinaHR职场人气排行榜”由中华英才网(ChinaHR.com)推出，反映国内行业的发展新变化。 排行榜之“十大热门行业”数据均统计自企业端的数据。 十大热门行业 1. 互联网电子商务 2. 计算机软件 3. 计算机硬件网络设备 4. IT服务系统集成 5. 电子微电子 6. 通信(设备运营增值服务) 7. 专业服务(咨询财会法律等) 8. 房地产开发建筑与工程 9. 机械制造机电重工 10. 基金证券期货投资,十大热门行业中： 互联网电子商务 计算机软件 计算机硬件网络
4、设备 占据三甲！ IT服务也榜上有名,14,2.计算机软件课程设置与就业职业化需求,（1）社会对计算机人才需求的现状,行业需求的激增，催化计算机专业学生趋向于专业性应用领域,实用性、适用性原则成为用人单位的主要目标,学历就业需求分布图,15,2.计算机软件课程设置与就业职业化需求,（1）社会对计算机人才需求的现状,计划经济中旧有的分配模式已经不再被广大学生和社会接受。 但是，职业经历以及外语水平越来越受到IT企业的重视。,职业素质被提到招聘目标中,“具有良好的客户服务意识与沟通能力，良好的团队协作精神与职业道德；学习能力强，善于思考总结，责任心强，工作效率高。” 这句话被企业经常性的提出应该值
5、得从事高等教育和管理的同志认真思考。,16,目前就业形势分析,严峻的就业形势下， 如何冲破就业的冰河？,17,2.计算机软件课程设置与就业职业化需求,（1）社会对计算机人才需求的现状,来听听企业的呼声：,1、企业刚刚培养起来，员工就跳槽跑掉了 2、公司的平台改成JAVA都半年了，可他还是不能上手 3、小刘技术还行，就是跟谁都无法合作，公司不肯为他一个人放弃整个团队 4、小王是个单线程，必须让主管把事情一一交代清楚才能做，否则就是一团糟 5、都说就业难，可我们公司天天都在招人，还是没有满意的 6、为什么应聘者都不明白，首先应该做出成绩，才有资格要求待遇而不是“我要*待遇” 7、,18,2.计算机
6、软件课程设置与就业职业化需求,（1）社会对计算机人才需求的现状,经过调研，多数企业认为，一个职业人应具备以下素质： 学习能力 适应能力 协作能力 沟通能力 职业礼仪 时间管理 抗压能力 诚实守信,19,2.计算机软件课程设置与就业职业化需求,（1）社会对计算机人才需求的现状,社会目前对于IT从业者的技术要求,市场软件技术需求图,目前软件市场技术需求的发展趋势是：在统一的WEB框架下，以B/S开发为主要导向，整合目前的大型网络数据库技术、UML设计以及一定的多媒体处理技术，是这个时代计算机软件课程知识结构变革的大势所趋。,20,JAVA和.NET人才需求现状,经过对529家招聘企业，1727个有
7、效职位进行统计分析： 60%以上的职位要求有两种或两种以上技能 具备系统化、结构化的软件知识和技能的人才才能满足企业的需要 获得更多、更好的就业机会,21,IT热门职位现状,IT 类热门职位 Top10 排行榜,22,Ability,能力,Professional,专业,Technology,技术,Experience,经验,Communication,沟通,Habit,习惯,学习能力,创新能力,分析解决 问题,代码规范,界面规范,文档规范,开发流程,开发平台 和语言,前沿开发技术,数据库技术, , , ,编程及规范,分析设计 及项目管理,设计和实现,开发文档, ,演讲,团队沟通,客户沟通,
8、,职业素质,积极主动,不断更新, ,企业眼中的优秀程序员,23,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（1）实训课程体系,24,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（1）实训课程体系,25,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（2）综合实训课程步骤,第二步：项目小组筹建讨论阶段,第三步：项目小组任务分工阶段,第一步：综合项目陈述阶段,第四步：需求分析阶段（软件及数据库建模）,第五步：用户界面设计阶段,第六步：软件开发实施阶段,第七步：软件测试阶段,第八步：安装部署、答辩阶段,26,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（2）综合实训课程步骤,第一步：综合项目陈述阶段,27,3.计算机软件专业实训课
9、程流程设计,（2）综合实训课程步骤,第二步：项目小组筹建讨论阶段,筹建小组的基本原则 小组第一次会议 小组分工,28,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（2）综合实训课程步骤,第三步：项目小组任务分工阶段,在团队开发过程中，需要根据组员的能力和特点分派具体不同的工作给他们协调一致的完成软件项目，约束彼此工作进程和提高工作绩效的方法一般采用文档推动的方式。在项目初期，组员彼此之间不是非常了解的情况下，需要项目负责人通过有效的文档快速决定任务的有效分派，于是这个阶段实训过程中主要的文档建议包括以下三种： 项目工作计划书：解决每个人干什么？干多少？工作计划如何？ 实训人员工作日志：每日心得体会，检
10、验领会项目意图准确性。 实训周工作日志：检验每周工作完成情况，查漏补缺，不断完善工作方式，改正错误的工作态度和习惯。,29,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（2）综合实训课程步骤,第三步：项目小组任务分工阶段,项目小组任务分工表,30,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（2）综合实训课程步骤,第三步：项目小组任务分工阶段,项目进度安排图,MicroSoft Office Project,31,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（2）综合实训课程步骤,第三步：项目小组任务分工阶段,本报告主要是规定小组成员每人每天必须填写的心得和体会，由项目经理负责验收，不必交指导教师。,32,3.计算机
11、软件专业实训课程流程设计,（2）综合实训课程步骤,第三步：项目小组任务分工阶段,本报告主要是由实训小组项目经理每周向指导教师提交一次，由指导教师负责验收，同时有针对性的就实训环节发生的问题予以解决，必要时可以和小组一起讨论解决。,33,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（2）综合实训课程步骤,第四步：需求分析阶段（软件及数据库建模）,第一份报告：软件需求分析报告书；辅助设计软件 MicroSoft Office Visio 2003,第二份报告：数据库分析报告书；辅助设计软件 SysBase PowerDesigner 13.0,教师辅助说明软件使用方式,34,3.计算机软件专业实训课程流程
12、设计,（2）综合实训课程步骤,第三份报告：软件界面设计报告书；辅助设计软件 网页设计三剑客；PhotoShop,第五步：用户界面设计阶段,35,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（2）综合实训课程步骤,用户界面设计的一般流程,第五步：用户界面设计阶段,效果图（通过PS或者 FIREWORKS三方图形 处理软件设计）,切图,动态程序 设计,CSS与XHTML,业务与数据表现层,视觉效果表现层设计,36,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（2）综合实训课程步骤,第六步：软件开发实施阶段,在界面设计整体结束后，由多媒体设计转移至软件开发设计阶段，此阶段需要更多的时间和精力，指导步骤是： 1、按照
13、OOP设计原则，进行分层设计开发；将集约化的类提炼出来，进行抽象，提前进行封装。 形成电子报告书，在小组内部传阅。 2、每天进行例会，讨论项目进展和成功失败经验，有项目经理控制整体进度。 3、提炼共有问题，积极解决。注意控制项目周报告制度。,37,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（2）综合实训课程步骤,第七步：软件测试阶段,第四份报告：软件测试计划书，软件测试报告书；,集成测试：集成测试测试用例设计规格，集成测试测试用例 数据库测试：数据库测试测试用例设计规格，数据库测试测试用例数据库测试计划 系统测试：系统测试用例,38,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（2）综合实训课程步骤,第五份
14、报告：项目答辩设计；,第八步：安装部署、答辩阶段,项目规定的所有文档 演讲PPT 软件录像,39,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（3）综合实训评价体系建设,员工评分表（满分100分）,40,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（3）综合实训评价体系建设,小组答辩评分表（满分100分）,41,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（3）综合实训评价体系建设,辅助测评量化系数如下： 1、考勤：全勤系数为1，旷工1次，扣除0.1系数。 2、团队合作：分为优，中，差。系数为1，0.8，0.6，由组内成员评定。 3、领导岗：项目经理和技术经理的系数为1，其他成员系数为0.8。 4、项目评审会：项目演
15、示成绩分为优，中，次。系数为1，0.8，0.6，由公司考核领导小组评审。 5、成果的数量和质量：产品中的软件、代码、文档等要求的成果，数量满系数为1，少一个扣除0.1系数。质量也分为优，中，次。系数为1，0.8，0.6，由公司考核领导小组评审。,员工附加分表（满分200分，其中100分来自软件评分表）,42,3.计算机软件专业实训课程流程设计,（3）综合实训评价体系建设,员工实训最终成绩表,43,3.计算机软件专业实训课程如何引导,（1）阶段项目简介,任务：MyQQ 聊天工具 系统结构：C/S，通过数据库交换聊天消息 小组形式完成 学时：24学时,44,项目实施和课程安排,45,软件开发流程,
16、比尔盖子是一名建筑工人,起初只干一些比较简单的建筑工作,凭个人技术和经验，不需要特别设计，可以顺利完成,如同编写早期比较小的程序,46,软件开发流程,新任务：建造一间非常美丽而完整的房间 工作变得复杂许多,像不断发展的软件，功能越来越多，越来越复杂,47,软件开发流程,软件复杂性 图形用户界面 客户/服务器结构 分布式应用 数据通信 超大型关系型数据库,48,项目团队中的角色,比尔想到需要更多的人手帮他 终于组成了自己工作团队,就像软件中的项目团队,49,软件项目团队中的角色,项目经理,技术负责人,软件架构师,项目团队,分析师,设计人员,开发人员,测试人员,50,项目人员构成比例,例子： 微软 EXCHANGE 2000 SERVER 的开发： 项目经理：25人 开发人员：140人 测试人员：350人 WINDOWS 2000： 项目经理：250人 开发
