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1、新课导入,头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。 （猜一动物）,公 鸡,头上没帽子， 全身白袍子， 说话伸脖子， 走路摆架子， 嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆， 不是摆架子。,鸭 子,R一年级下册,5 小公鸡和小鸭子,想一想,观察这幅图画，想一想，小公鸡和小鸭子在什么地方，在干什么？,1.小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,记一记,“块”字“土”，提土旁,小明和小刚一块儿去上学。,2.他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。,捉住 捉虫子,急,j,着急,直,zh,直角,3. 他们走到小河边。小鸭子说：“
2、公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”,行走 行动,小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,信,xn,信封,跟,n,跟随,4. 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“ 鸭子哥哥，谢谢你。”,忽,h,忽然,喊,hn,叫喊,身,shn,身体,你会认了吗？,读一读,kui zhu j zh 一块儿 捉到 着急 直哭 h xn s xn 小河 不行 生死 不信 n h hn shn 跟在 忽然 大喊 身边,捉,快,急,直,行,河,信,死,忽,跟,身
3、,喊,bi,bi,背 包,背 影,背,结构梳理,小鸭子_小公鸡,小公鸡_小鸭子捉虫吃,团结友爱,帮,救,主旨概括,这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。,也,y,y x 也 许,y nn 也 能,造句：她能做的，我也能做。,笔顺：,地,d,co d 草 地,tin d 天 地,造句：一匹马在草地上奔跑。,笔顺：,他,t,t rn 他 人,t men 他 们,造句：他们喜欢在游泳池里游泳。,笔顺：,字词学习,想一想： 为什么小公鸡能捉到虫子而小鸭子却捉不到呢？ 为什么小鸭子能游泳而小公鸡不能呢？,仔细观察两幅图，你能发现什么？,尖尖的,扁扁的,分开的,相连的,总结,小公鸡 小鸭子,嘴 尖尖的 扁扁的 能捉到虫子 不能捉到虫子,尖尖的 扁扁的 脚 脚趾之间没有蹼 脚趾之间有蹼 不会游泳 会游泳,河,h,xio h 小 河,h li 河 流,造句：小河里的水可真清啊！,笔顺：,说,shu,shu hu 说 话,shu mn 说 明,造句：他们一起说相声，配合很好。,笔顺：,听,tn,tn jin 听 见,tn 听 歌,造句：梅梅正在快乐地听歌。,笔顺：,哥, e 哥 哥,d 大 哥,造句：哥哥的爱好是唱歌。,笔顺：,
