《四年级上册科学课件-3.3声音的变化 教科版(共31张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件-3.3声音的变化 教科版(共31张PPT)（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,教科版小学科学四年级上册声音单元第二课,彭州市延秀小学 钟梓煜,静,考考大家的耳朵,静,考考大家的耳朵,1.你听到的分别是什么发出的声音？ 2.你能学学它们发出的声音吗？,静,考考大家的耳朵,1.你听到的分别是什么发出的声音？ 2.你能学学它们发出的声音吗？,静,鸡、风、猫、狗、流水、汽车、喇叭、二胡、玻璃打碎。,声音是怎样产生的,P47,声音是怎样产生的,我们的猜想：,鼓,敲,鼓面在动,钢尺,橡皮筋,发声的方法有哪些？,不发声的方法有哪些？,想一想,声音是怎样产生的,我们的实验：研究皮筋、尺子发出声音时产生了什么变化？,实验一：把尺子放在桌面上，伸出一半的长度，用一只手在桌子的边缘紧紧压住
2、尺子，用另一只手拨动它。,实验方法,实验二：一个同学双手把橡皮筋绷直，另一个同学用手轻轻拨动它，相互合作，仔细观察。,记录皮筋和尺子发声前是什么样？发声时发生了什么变化？停止发声后又会怎么样？可以用文字和画图结合的方式记录观察到的现象。,温馨提示,1、声音尽量小，以免影响实验效果。 2、组员互相配合，速度要快实验完后整理实验器材。,实验记录单 第 组 组员：,提示：1、用文字或画图的方式记录。 2、记录尽量简要，写不出的字可以写拼音,科学上，我们把尺子和橡皮筋等物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动叫振动。,音叉,听,看,摸,音叉发出声音时在振动,发声时都在振动,思考： 物体停止振动，它还会发出声音吗？,我们发现当鼓、尺子、皮筋、音叉发出声音的时候，它们都会（ ）。当它们都停止（ ）时，鼓、尺子、皮筋、音叉停止发出声音。现在大家觉得声音是怎么产生的？,振动,振动,声音是由物体振动产生的,生活中还有哪些物体振动会发出声音？,验证：水发出声音时在振动,水振动的时候发出声音，振动停止了，声音就停止了。,通过这么多活动，你明白了什么？,课堂小结,我们身上就有一个非常敏感、可以振动产生明显声音的器官，猜猜它在哪儿？,声音是由物体振动产生的,蚊子，苍蝇，在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？,课外延伸,再见！,
