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教科版四年级上册第三单元第3课,声音的高低变化,吉他,排箫,编钟,你能利用实验室的材料制作这些乐器吗？,仔细观察各乐器的特点 小组成员先讨论制作方案 小组合作完成制作 使用乐器，探究其声音高低与什么有关（吹、弹拨、敲击力度一致，可多次探究） 完成记录表,探究声音的高低变化,排箫是由一系列管子构成的管乐器，管子都是按由长到短或由短到长的顺序排列，管子的底部都用塞子堵住，构成一个个独立的吹管。 吹奏时，气流进入管中，可以产生高低不同的音调,越短的管音越高,越长的管音越低。,编钟中国古代 大型打击乐器，中国是制造和使用乐钟最早的国家。它用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，钟体小，音调就高，钟体大，音调就低。,声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量 物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低 音高的单位：赫兹（Hz）,人和一些动物的听觉范围,超声波和次声波,大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。人们把高于20000Hz的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波,思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而狗却突然表现非常警觉？,提示：狗的听觉范围是：1550000Hz,
