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1、社会主义核心价值观公正篇教学目标：1、使学生理解社会主义核心价值观中公正的含义，意识到公正的重要性及意义；使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。2、使学生懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。3、通过学习其科学内涵，增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。教学重点：理解社会主义核心价值观中公正的含义，意识到公正的重要性及意义教学过程：一、 歌曲导入1、播放歌曲牢记核心价值观学生跟唱。2、背诵24字社会主义核心价值观二、社会主义核心价值观公正1、互动：同学们来讲一讲，你认为什么是公正？同学们说的都对，公
2、正在汉语中的解释为“公平正直，没有偏私”。公正，就是公平与正义。公正，既要从制度和法律层面去树立，构建社会的准则；也要从历史和文化方面去梳理，实现人心的教化。而“正”，是与偏、倚、歪、斜相对立的概念当我们的社会是以追求正义为使命、以崇尚正直为理想的时候，歪风邪气就吹不灭浩然正气。2、听故事，讲公正自古以来，许多仁人志士敬业尽责的故事广为流传：“大禹治水，三过家门而不入”；“ 齐桓公忘记私仇重用管仲”；“范仲淹为官，振衰除弊，政绩斐然”他们高尚的道德情操，笃行的作风，廉洁爱民的精神，无私无畏的品格，永远值得学习。现在我们就来听一听他们的故事吧。大禹治水为国而忘家齐桓公忘记私仇重用管仲范仲淹忠直尽
3、责仗义执言互动：从故事中，你获得哪些关于公正的想法？公正对社会、个人的发展有什么意义呢？是的，群众的眼睛是雪亮的保持人心的公正，必能等来制度的公正，这就是中国文化的信条。3、互动：最后一个问题问大家，我们知道了什么是公正，知道了公正对我们的意义，那我问大家，我们该怎样实现公正呢？不管是何种公正，都是要依靠每个人自我的公正。所以我们要从自我做起，才能实现整个社会的公正。4、身边的公正小事情。说一说发生在我们身边的公正小故事。5、公正从身边做起。我们可以做哪些事呢？6、写一条宣传公正的标语学生相互交流评价。三、 全课反思今天这节课我们认识了什么？从这节课你学到了什么呢？作为今天的小学生，我们应积极响应党和国家的号召，从现在开始树立起我们“公正”的社会主义核心价值观，并努力去实践它。课后延伸：1、 了解一个关于公正的故事，并讲述给你的好朋友听。2、装裱你的公正宣传标语，放在你的书桌上。
