《五年级上册语文教案-9.1 献你一束花 ▎北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文教案-9.1 献你一束花 ▎北师大版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、讲课人：东思忆课题：献你一束花教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解机场服务员送的那束鲜花，珍贵在哪里。体会服务员如何对待胜利和失败的话有什么含义。2、了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用。教学重点理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。体会服务员如何对待胜利和失败的话的含义。教学难点体会服务员关于如何对待胜利和失败的话的含义。教学准备 多媒体课件；学生课前准备的相关资料。教学过程：一、谈话导入1、课件播放2008年北京奥运冠军的英姿和雄浑的奥运歌曲我和你，设置悬念鲜花是否应该献给黯淡无光的失败者（学生自由交流），今天我们就要学习课文献你一束花。（板书课题）2.在课文的结尾，有一个反问句
2、，大家来看一下。（课件出示：鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？）谁能把这句话改成陈述句，看看它要表达什么意思？（鲜花理应献给凯旋的英雄，而不是献给黯淡无光的失败者。）你同意这个说法吗？为什么？（学生进行简短的自由讨论。）二、复习旧知：1.课件出示，复习字词。2.回顾课文，思考问题（1）这束鲜花是送给什么人的？（2）服务员为什么要给这个失败的运动员献花？（3）课文主要写了一件事？（一位女运动员在奥运会上失败了，有一位女服务员在机场迎接她，告诉她要不怕失败，才能面对未来。） 三、精读课文，体会胜利和失败的对比1、接下来请同学们默读课文1-4自然段，完成课件出示的问题。（用“
3、 ”划出两年前这位运动员获得冠军回国时机场迎接场面的语句；用“”线划出描写女运动员大败而归时的神态和心理活动的句子。细细品味，把自己的感受批注在旁边。）小组交流，填写表格内容。两年以前今天比赛结果比赛结果回国场面回国场面女运动员的心情女运动员的心情2、接下来学生汇报交流表格内容，深刻感悟今昔区别。a.品词析句，感受两年以前“空前热烈”的欢迎场面（逐个请同学回答，抓住“许多只手、许多摄相机、几十束花、多得抱不住、死死纠缠”等词语理解，之后请同学上台表演并体会运动员当时的心情。）b、走进两年后失败者的内心：（比赛结果怎样？回国场面是怎样的呢？请同学朗读，体会到了失败者的心情后再请同学来表演）看着这
4、位失败的运动员，想象她“怕”什么呢？（指导朗读第一自然段中四个怕的句子）c、一个这么有实力的运动员，她失败的原因是什么呢？（你们是否也有过这样的经历，让同学举例说明，并说说第二次失败的原因是什么？）课件出示“越赢就越怕输，成绩的包袱比失败的包袱还沉重”和“精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱精神的压力”，再返回到同学举的例子来说明这两句话的含义。3、简单讲述第三自然段“插叙”的作用：是指在叙述中心事件的过程中插叙一些与主要情节有关的内容然后再叙述原来的事情，插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。四、理解机场女服务员送花的珍贵1、教师谈话1：孩子们，你们知道吗？当运动员满载着众人的希望去比赛，
5、却因为一个小小的失误而失败时，她内心的痛苦又有谁能理解？（请看视频和图片）此时，她多么希望能有人来安慰她。啊！正在这时候，有一个人出现了，她就是机场的女服务员。同学们，她带来了什么呢？找出来读一读（交流“谁能避免失败呢？我想,失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,胜利才属于未来”，反馈：失败乃成功之母，只有从失败中走出来，才能走向新的胜利。2、教师谈话2：说得多好呀!此时,对于这个大败而归，沮丧到极点的运动员来说,这些话语,就像一股暖流注入她的心田,那久久低下的头慢慢地抬起来,她看见了更为温暖的一幕（同学们读一读）3、同学们：女服务员献给运动员的仅仅是花吗？“奇异的力量”指的是一种什么样的力量呢？（交流：是给女运动员的鼓励、信心、安慰、理解）此时的她为什么热泪盈眶呢？（感动、重拾了生活的信心等）五、谈话总结 多么感人的故事啊！女服务员普通的举动让我们看到了她善良美好的心灵，也让我们知道了应该如何对待身边的失败者。其实，他们也付出了艰辛与努力，用尽了汗水和力量，但是他承受得往往比成功者还要多，从这一点上说，他们应该得到更多的鲜花和掌声！ 所以，同学们，我们现在可以肯定的回答：“花，理应送给凯旋的英雄，更应该献给给黯淡无光的失败者！六、阅读链接：课件出示自学提示，学生自学课文礼物七、课堂总结：这节课你有什么收获？板书设计：献你一束花比赛胜利 失败表扬与鼓励 肯定与支持
