《五年级上册语文教案-9.1 献你一束花 ▎北师大版 (6)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册语文教案-9.1 献你一束花 ▎北师大版 (6)(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、献你一束花教学设计陈淑芝第二课时教学目标:1.通过学习课文,懂得鲜花更应该送给付出辛苦的失败者。2.继续练习通过人物的心理活动理解人物。懂得 胜利者需要祝贺,失败者需要鼓励。 3.感情朗读课文,体会插叙的作用。教学重点:感情读文,体会插叙的作用。教学难点:通过人物的心理活动理解人物。一、激趣导入 1、同学们,这节课我们继续学习献你一束花,这里的“你”指的是谁?同学们第一节课掌握的很好,现在我们要检测一下你们的预习情况(发检测单)过渡:通过上节课的预习,我们感动于女体操运动员痛苦的内心世界,感动于她的悲情故事,更感动于女服务员善良、宽容的心。今天这节课让我们一起走进这个失败者,走进她的内心世界!
2、二、出示学习目标三、品读文本,感受内心(一)体会女体操运动员失败后的心情。1、自由朗读2、5自然段,找出描写女体操运动员失败后心情的词语,划出来,读一读。(失落、沮丧、愧疚、茫然)(出示课件)2、为什么会产生这样的心情呢?她这些心情都源自于一个理由(这次国际性的比赛,由于心理压力太大,她失败了)所以她怕(课件)3、她还怕什么?(学生自由谈)4、你们有过失败的经历吗?结合生活实际谈一谈!大家都有过失败的经历,感同身受,一起来读读这段。5、事实是她预想中的那样吗?找出来读一读(出示课件)这一切都向她无声地暗示,你就是一个失败者!(二)品读“她”曾经辉煌时机场欢迎的场面:过渡:她一直是一个失败者吗?
3、(不是)让时光倒流,回到两年前她成功时。1、品读相关语句,体会曾经辉煌时机场欢迎的场面。默读第4自然段,划出描写迎接场面的语句,体会女体操运动员成功时的心情。(结合第四自然段中的“许多、塞、抱不住、空前、死死纠缠、几十束花”等相关的词句体会场面的热烈。) 2、那时的她心情如何?体会心情指导有感情朗读。(三)通过对比,深入体会和感受失败者痛苦、沮丧的内心世界!1.自读课文第四、五自然段。找出这次回国,机场迎接的景象跟以往有什么不同。画出相关的语句。(第一次比赛胜利归来:受到空前热烈的迎接。许多只手伸过来要和她握手,许多摄像机镜头对准她,记者死死纠缠,几十束花,多得抱不住。两年来多次比赛回国:迎接
4、她的是笑脸、鲜花和照相机雪亮的闪光。这次比赛归来:很少有人招呼她,记者有意避开她。)2、曾经的辉煌给她带来了多少掌声,而今,因为失败没有了掌声,因为失败没有了鲜花,失落、沮丧、茫然使她垂下了头,文中有几次写她垂下头?她垂下的仅仅是头吗?不,她垂下的是自信心!(四)走进内心,体悟情感。1、就在她沮丧、伤心、丧失自信的时候,一个理解并支持她的人出现了。(小组合作学习611自然段。先自读,画出令你感动的句子,读一读,简写批注;再在小组内讨论交流各自的感悟。)2、生汇报(1)小黑板出示:“不,你同样用尽汗水和力量。”作为一名体操运动员让我们再次对那位失败的女体操运动员说“不,你同样用尽汗水和力量。”(
5、2)小黑板出示:“只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。”体会到,女服务员的语言和行为鼓舞了她,使她又树立起自信心,这是一个善良、善解人意的女服务员。3、同学们,女服务员捧出的仅仅是花吗?课件:她捧出的是(安慰、理解、宽容、尊重、支持)让我们把安慰和理解一起送给这位体操运动员!分组读(“只见她的身体。”)4、你觉得这部分当中还有哪些句子让你感动呢?生:“谁都不能才属于未来!”生谈理解,生读。5、我想她听了你的话一定会重新抬起头的,你也来鼓励鼓励她。(指名读)相信你的朗读一定会让她看到前面胜利的曙光。6、这位女服务员真诚的
6、语言,感人的行为,美好的心灵,感动了她,鼓舞了她,使她又重新激起对胜利的渴望,浑身充满了力量分角色朗读611自然段。三、升华情感,总结全文1、正是这一束小小的鲜花迸出如此神奇的力量,是它使女体操运动员重新抬起头来。你认为鲜花应该献给什么样的人?2、人生之路没有一马平川,当我们在生活中遇到失败时,我们要对自己说:“让失败属于过去,胜利才属于未来。”对女体操运动员说“让失败属于过去,胜利才属于未来。”对所有的失败者说“让失败属于过去,胜利才属于未来。”四、拓展感悟,回归主题1回归本单元主题礼物,指导学生体会礼物的深意。同学们,献礼物表达的是人与人之间一种真挚的情感。现在就把你的礼物献出去吧!课件:
7、我把( )献给( ),祝愿( )。2、感悟生活中特别的礼物。小练笔:特别的礼物。礼物可以是有形的,还可以是无形的。一个拥抱、一次赞许、一句祝福的话语、一张小小的贺卡、一个甜甜的问候,礼物不同,但都表达了人与人之间最美的情感,在日常生活中,你们也一定收到过特别的礼物,拿起你手中的笔,把它写下来。板书: 献你一束花 英雄 祝贺 让失败属于过去失败者 鼓励 让胜利属于未来献你一束花检测题一、 给下面加点的字注拼音。垫( )子 娴( )静 沮( )丧 ( )一塌( )糊涂 ( ) 愧( )疚( ) 二、 按要求写句子。 鲜花,理应送给凯旋的英雄,难道也会献给她这黯淡 无光的失败者?(改成陈述句) 。 三、填空。 1、本文讲了一个( )的故事,告诉我们鲜花不但 要送给( ),更要送给( )。 2、学了本文,我知道了当我们取得好成绩时,要,当我们遭遇失败时要。