《五年级上册语文教案-9.1 献你一束花 ▎北师大版 (6)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文教案-9.1 献你一束花 ▎北师大版 (6)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、献你一束花教学设计陈淑芝第二课时教学目标：1.通过学习课文，懂得鲜花更应该送给付出辛苦的失败者。2.继续练习通过人物的心理活动理解人物。懂得 胜利者需要祝贺，失败者需要鼓励。 3.感情朗读课文，体会插叙的作用。教学重点：感情读文，体会插叙的作用。教学难点：通过人物的心理活动理解人物。一、激趣导入 1、同学们，这节课我们继续学习献你一束花，这里的“你”指的是谁？同学们第一节课掌握的很好，现在我们要检测一下你们的预习情况（发检测单）过渡：通过上节课的预习，我们感动于女体操运动员痛苦的内心世界，感动于她的悲情故事，更感动于女服务员善良、宽容的心。今天这节课让我们一起走进这个失败者，走进她的内心世界！
2、二、出示学习目标三、品读文本，感受内心（一）体会女体操运动员失败后的心情。1、自由朗读2、5自然段，找出描写女体操运动员失败后心情的词语，划出来，读一读。（失落、沮丧、愧疚、茫然）（出示课件）2、为什么会产生这样的心情呢？她这些心情都源自于一个理由（这次国际性的比赛，由于心理压力太大，她失败了）所以她怕（课件）3、她还怕什么？(学生自由谈）4、你们有过失败的经历吗？结合生活实际谈一谈！大家都有过失败的经历，感同身受，一起来读读这段。5、事实是她预想中的那样吗？找出来读一读（出示课件）这一切都向她无声地暗示，你就是一个失败者！（二）品读“她”曾经辉煌时机场欢迎的场面：过渡：她一直是一个失败者吗？
3、（不是）让时光倒流，回到两年前她成功时。1、品读相关语句，体会曾经辉煌时机场欢迎的场面。默读第4自然段，划出描写迎接场面的语句，体会女体操运动员成功时的心情。(结合第四自然段中的“许多、塞、抱不住、空前、死死纠缠、几十束花”等相关的词句体会场面的热烈。) 2、那时的她心情如何？体会心情指导有感情朗读。（三）通过对比，深入体会和感受失败者痛苦、沮丧的内心世界！1.自读课文第四、五自然段。找出这次回国，机场迎接的景象跟以往有什么不同。画出相关的语句。（第一次比赛胜利归来：受到空前热烈的迎接。许多只手伸过来要和她握手，许多摄像机镜头对准她，记者死死纠缠，几十束花，多得抱不住。两年来多次比赛回国：迎接
4、她的是笑脸、鲜花和照相机雪亮的闪光。这次比赛归来：很少有人招呼她，记者有意避开她。）2、曾经的辉煌给她带来了多少掌声，而今，因为失败没有了掌声，因为失败没有了鲜花，失落、沮丧、茫然使她垂下了头，文中有几次写她垂下头？她垂下的仅仅是头吗？不，她垂下的是自信心！（四）走进内心，体悟情感。1、就在她沮丧、伤心、丧失自信的时候，一个理解并支持她的人出现了。（小组合作学习611自然段。先自读，画出令你感动的句子，读一读，简写批注；再在小组内讨论交流各自的感悟。）2、生汇报（1）小黑板出示：“不，你同样用尽汗水和力量。”作为一名体操运动员让我们再次对那位失败的女体操运动员说“不，你同样用尽汗水和力量。”（
5、2）小黑板出示：“只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。”体会到，女服务员的语言和行为鼓舞了她，使她又树立起自信心，这是一个善良、善解人意的女服务员。3、同学们，女服务员捧出的仅仅是花吗？课件：她捧出的是（安慰、理解、宽容、尊重、支持）让我们把安慰和理解一起送给这位体操运动员！分组读（“只见她的身体。”）4、你觉得这部分当中还有哪些句子让你感动呢？生：“谁都不能才属于未来！”生谈理解，生读。5、我想她听了你的话一定会重新抬起头的，你也来鼓励鼓励她。（指名读）相信你的朗读一定会让她看到前面胜利的曙光。6、这位女服务员真诚的
6、语言，感人的行为，美好的心灵，感动了她，鼓舞了她，使她又重新激起对胜利的渴望，浑身充满了力量分角色朗读611自然段。三、升华情感，总结全文1、正是这一束小小的鲜花迸出如此神奇的力量，是它使女体操运动员重新抬起头来。你认为鲜花应该献给什么样的人？2、人生之路没有一马平川，当我们在生活中遇到失败时，我们要对自己说：“让失败属于过去，胜利才属于未来。”对女体操运动员说“让失败属于过去，胜利才属于未来。”对所有的失败者说“让失败属于过去，胜利才属于未来。”四、拓展感悟，回归主题1回归本单元主题礼物，指导学生体会礼物的深意。同学们，献礼物表达的是人与人之间一种真挚的情感。现在就把你的礼物献出去吧！课件：
7、我把（ ）献给（ ），祝愿（ ）。2、感悟生活中特别的礼物。小练笔：特别的礼物。礼物可以是有形的，还可以是无形的。一个拥抱、一次赞许、一句祝福的话语、一张小小的贺卡、一个甜甜的问候，礼物不同，但都表达了人与人之间最美的情感，在日常生活中，你们也一定收到过特别的礼物，拿起你手中的笔，把它写下来。板书： 献你一束花 英雄 祝贺 让失败属于过去失败者 鼓励 让胜利属于未来献你一束花检测题一、 给下面加点的字注拼音。垫( )子 娴( )静 沮（ ）丧 （ ）一塌（ ）糊涂 ( ) 愧（ ）疚( ） 二、 按要求写句子。 鲜花，理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡 无光的失败者？（改成陈述句） 。 三、填空。 1、本文讲了一个（ ）的故事，告诉我们鲜花不但 要送给（ ），更要送给（ ）。 2、学了本文，我知道了当我们取得好成绩时，要，当我们遭遇失败时要。
