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1、教师教学用语用字规范要求及措施一、教师备课时书写用字要求： 所有备课笔记、教学案例等用字符合要求，不得书写繁体字、异 体、二简字或错别字。 二、教师上课板书及教学用语要求: 1、板书用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。 2、教学时必须使用比较标准的普通话。 三、教师课外辅导时板书及教学用语要求: 1、辅导用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。 2、课后辅导时必须使用比较标准的普通话。 四、教师批改作业、书写评语用字要求：批改作业、书写评语时用字 符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。 五、教师参加教研活动时工作用语和交流材料要求：教师参加教研活 动
2、室使用比较标准的普通话；所用文字材料用字符合要求，不得书写 繁体字、异体字、二简字或错别字。说明： “比较标准的普通话”具体是指语文教师普通话水平须达到二级甲等以上， 其他专任教师须达 到二级乙等。 六、具体要求几措施： 1、教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在板书、批改作业、 家校联系册、科研论文、案例等中写规范汉字；每学期对教师教案、 板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。 2、在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。 3、加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案、等用语用词的 规范审核把关。 4、把普通话口语课作为拓展型课程，纳入教学计划，固定任课教师， 使用统一教材，着重提高学生口语表达能力。
