高中语文课件:《拿来主义》

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1、拿来主义,大度:气量宽宏。 自诩x:自说大话。诩,夸耀。 冠冕:冠冕堂皇的省语,意思是很气派体面。 摩登:现代的时髦的。 吝啬:过分爱惜,这里是格外珍惜的意思。 孱头:懦弱无能的人。 礼尚往来:礼节上重视有来有往。 残羹冷炙:吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。,字词预习,教学目标,把握对待文化的正确态度; 学习展开议论的重要方法。,文章选自鲁迅全集第六卷的且介亭杂文。1935年,鲁迅住在上海闸北帝国主义越界筑路区域,这个地区有“半租界”之称。鲁迅将“租界”二字各取一半,成“且介”。“且介亭杂文”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的。,且介亭,历史烟尘,5-10段:论述 拿来主义。,整体感知,1-

2、4段: 批判 送去主义。,文章旨在论述“拿来主义”,前半部分为什么重点议论“送去主义”?,作者是怎样批判“送去主义”的?,文章批评了哪些对待文化遗产的错误态度?,文化遗产包括哪些?如何区别对待?,阅读探究,论说“拿来主义”,是针对历史和现实的社会问题提出来的。近代中国的“闭关” 政策导致了“现在”的“送去主义”。在作者看来“送去主义”是一种有往无来的卖国行径,一种奴才嘴脸。弱国无外交,从长远看,将造成国势衰颓。不破不立,先批判“送去主义”,再针锋相对论说“拿来主义” 的刻不容缓。,文章旨在论述“拿来主义”,前半部分为什么重点议论“送去主义”?,作者先指出了“送去主义”产生的根源是_,其实,两者

3、一脉相承; 然后列举了“送去主义”的表现有_和_,以及_; 接着,作者一针见血地指出了“送去主义”的实质是_; 最后又形象的揭示了“送去主义”的危害:一是导致_,二是导致_。,闭关主义,送古董,送梅兰芳,崇洋媚外,经济衰竭,主权丧失,送古画新画,作者是怎样批判“送去主义”的?,不敢进门,放火烧光,接受一切,孱头,昏蛋,废物,文章批评了哪些对待文化遗产的错误态度?,姨太太,鱼翅,鸦片,烟枪 烟灯,文化遗产中 精华,文化遗产中 精华糟粕 互现的,文化遗产中的旧形式,腐朽没落而需抛弃的,吸收,批判地吸收,作反面教材,大部分清除,抛弃,文化遗产包括哪些?如何区别对待?,尼采不是太阳,中国也不是,地下的煤,事例、类比论证,孱头,昏蛋,废物,正确占有者,比喻论证,拿来主义,文化遗产,孱头,昏蛋,废物,运用脑髓,放出眼光,自己来拿,占有,挑选,不自私,新主人,新房子,

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