六年级上册语文课件-语文百花园六 习作:我和书的故事|语文S版 (共16张PPT) (2)

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1、故事,有人物,有情节,有吸引力,千层宝典一翻开, 黑白纵横一排排。 历代往事它记载, 知识没它传不开。,书,我和书的故事,要求,1、杂志 漫画 名著 童话 寓言 小说 散文 教科书,2、我看书 我买书 我爱书,3、我,书,书的范围,亲身经历,我和书 紧密联系,和,审 题,习作要求,1、你和什么书的故事? 2、什么故事? 3、你从书中得到了什么?,一个春暖花开的日子,我在家里津津有味地阅读着童话故事刺猬汉斯,朋友们来叫我出去玩,我舍不得放下手中的书,就带着它一块儿出去了。 途中不小心把书掉进水里,于是我把书捞上来,可书都浸湿了,于是我赶紧跑回家,把书放在暖气上烤,没过多久,书就烤干了,可是书页全

2、都皱了,所以我又找了一本又大又厚的百科全书压在上面,书才算是平整多了。 通过这个故事我还想告诉大家,书应该有它的家,那就是书架。,习作素材,捞 烤 压 书 书 书,扣人心弦 引人入胜 真情实感,这个故事能写吗?为什么?,(自主探究 深思感悟),怎么写好 经过,经过例文: 一天下午,我在爸爸的书房里看见一本小说水浒传,心中十分好奇,于是我把它揣在怀里,大踏步地穿过客厅,直奔自己的房间,“啪”地一声锁上门,舒舒服服地坐在床上,迫不及待地拿出书本,津津有味地读起来。 而当我看到武松打虎那一幕时,完全沉醉其中,看着看着,我感觉到自己仿佛成了武松,醉醺醺的向景阳岗山上走去,一只猛虎突然向我扑来,我挥起哨

3、棒向老虎打去,但哨棒被劈成了两半,我又挥起拳头,正要向老虎头上打去,“咚咚咚”,我还以为是自己正在打老虎呢! 原来是妈妈在敲门并高声叫着:“小明,小明,出来吃晚饭了。”我连忙答道:“好的。”说完,我又专心致志地接着看,过了一会儿,妈妈见我没动静,着急了:“小明,你怎么还不出来呀!饭菜都凉了。”我赶紧应道:“行行行,就来就来。”,怎么写 经过,(畅所欲言 集思广益),议,(交流汇报 亮出自我),展,一天下午,我在爸爸书房里看见一本小说水浒传,心中十分好奇,于是我把它揣在怀里,大踏步地穿过客厅,直奔自己的房间,“啪”地一声锁上门,舒舒服服地坐在床上,迫不及待地拿出书本,津津有味地读起来。 而当我看

4、到武松打虎那一幕时,完全沉醉其中,看着看着,我感觉到自己仿佛成了武松,醉醺醺的向景阳岗山上走去,一只猛虎突然向我扑来,我挥起哨棒向老虎打去,但哨棒被劈成了两半,我又挥起拳头,正要向老虎头上打去。“咚咚咚”,我还以为是自己正在打老虎呢! 原来是妈妈在敲门并高声叫着:“小明,小明,出来吃晚饭了。”我连忙答道:“好的。”说完,我又专心致志地接着看,过了一会儿,妈妈见我没动静,着急了:“小明,你怎么还不出来呀!饭菜都凉了。”我赶紧应道:“行行行,就来就来。”,动作描写,神态描写,详略得当 重点突出 中心明确,心理描写,语言描写,怎么写 开头,1、书就是那么平淡,只能给我们带来方方正正的文字,不像电视那

5、样让我们眼花缭乱,可不同的是,我就对这平淡的书情有独钟。,2、朋友,如果你问我最喜欢什么?我会毫不犹豫地告诉你,我最喜欢读书。,3、说起我和书的故事,那可是三天三夜也说不完,动人的画面时常 在我脑海中闪过。,4、“书是人类进步的阶梯”,这句话是高尔基说的,也是我最喜欢的格言。,开头例文,开门见山,与读者互动,直入主题,引用名言,习作要求,1、你和什么书的故事? 2、什么故事? 3、你从书中得到了什么?,怎么写 结尾,我和书的故事,爱,快乐 知识,受到启发 懂得道理,例文: 看着那本湿了的书,我感到很伤心,我捧起书,飞快地跑回家去,放在暖气上烧,不一会儿书就干了。干是干了,可书页也皱了,于是,我在书柜上翻到了那本又大又厚的百科全书,压在那本书上,然后去做自己的事情了。,修 改,格式 错别字 病句 标点 内容 选材 中心 语言 结构 详略,要求,烤,怎么烤?,怎么压?,书是人类进步的阶梯,

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