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1、桂花雨同步练习一、读拼音，写词语。 shng ki z ti （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列多音字注音并组词。 （ ） （ ） （ ）盛 劲 担 （ ） （ ） （ ）三、填同音字组成词语。 yo gu l wn( )远 ( )花 ( )叶 ( )名 ( )晃 ( )拜 ( )师 ( )采 ( )洞 昂( ) 效( ) 皱( ) ( )池 书( ) 考( ) ( )虫四、修改病句。 1今天的演出真是精神极了。 2上课了，都在聚精会神地听老师讲课。 3春天，五颜六色、五彩缤纷的花全开了。 4小明因为学习刻苦，就成绩优良。 五、根据课文内容填空。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地
2、摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（1）这段文字描写的是作者童年时代（ ）的场景。（2）作者用了哪些动词来表现这个场景？把动词写在下面。 六、阅读短文，完成练习。家乡的野百合 小时候，无论哪个季节，我都喜欢独自一个人或和我一般大的孩子漫山遍野去探险，每一个季节里都会有不同的发现和惊喜。最让我难忘的是那山冈或山坡杂草丛或荆棘丛中的野百合。只是小时候我不知道它会有这么一个好听的名字。那时用我们家乡话叫百合花，我都误以为是叫“薄荷花”。读了中学以后，从书中和一些诗句中读到了关于百合的字眼，我才知道小时候家乡的“薄荷花”就是百合花。 以后的日子，因
3、为求学、当兵、工作，就很少能再见到家乡的野百合了。只是偶尔凑巧在百合花开的那个季节里回家探望双亲，途经那连绵几里的山路，当一个个熟悉的山冈跃入眼帘时，有时眼前会突然一亮，真是众里寻她千百度，她在丛中笑。那种久违的感觉只有在游子的心里才能体会得到。只见她静静地芬芳在群岚之中，兴许上面还有露珠拂过花瓣，并不着痕迹地堕入凡尘 尽管在每一个不同的城市里，在每一个不同的季节里，几乎在每一个花店里都能看见百合，但每次看到它们，我都会有种感觉好像它们是塑料做的。我总是无法把它们和家乡的野百合联系起来。难道是因为它们的花蕊里没有藏着我童年的故事吗?我总是固执地以为只有在家乡的 夏季里，开在家乡山野之中的才是百
4、合，才是我记忆中冰清玉洁的百合。而在许多个家乡的野百合花开的日子里，我却在另一个没有童年记忆的城市里谋着生活。 春去春又回，而在每一个春又回的日子里，我却已是回不去的了。我只能在无数个春光明媚的日子里，尝试着抓住窗外那缕阳光，把它装进插过百合花的瓶子里，想象着家乡的 野百合在里面绽放，在对我温情地微笑着1把下列句子中加点的词换成括号中的词，说说表达效果有什么不同。（1）当一个个熟悉的山冈跃（映）人眼帘时，有时眼前会突然一亮。 （2）只见她静静地芬芳（长）在群岚之中。 （3）难道是因为它们的花蕊里没有藏着（装着）我童年的故事吗? 2画横线的句子表现了“我”怎样的感情? 3用一句话概括“我”喜爱家乡野百合的原因。 参考答案：一、盛开 姿态 欣赏 泡茶二、略三、遥 摇 窑 瑶桂 跪 贵 柜绿 律 率 虑闻 文 纹 蚊四、1“精神”改为“精彩” 2“都在”前加“同学们” 3删去“五颜六色、”或“、五彩缤纷”4“就”改为“所以”五、（1）摇花乐 （2）抱 摇 喊六、2对故乡、童年生活的怀念。 3家乡的野百合就是故乡、童年生活的象征。
