七年级数学_平行线的性质与判定的证明_练习题及答案

上传人:小** 文档编号:94142955 上传时间:2019-08-02 格式:DOC 页数:10 大小:195KB
返回 下载 相关 举报
七年级数学_平行线的性质与判定的证明_练习题及答案_第1页
第1页 / 共10页
七年级数学_平行线的性质与判定的证明_练习题及答案_第2页
第2页 / 共10页
七年级数学_平行线的性质与判定的证明_练习题及答案_第3页
第3页 / 共10页
七年级数学_平行线的性质与判定的证明_练习题及答案_第4页
第4页 / 共10页
七年级数学_平行线的性质与判定的证明_练习题及答案_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《七年级数学_平行线的性质与判定的证明_练习题及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级数学_平行线的性质与判定的证明_练习题及答案(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 平行线的性质与判定的证明 练习题 温故而知新可以为师以: 重点1.平行线的性质 (1)两直线平行,同位角相等; (2)两直线平行,内错角相等; (3)两直线平行,同旁内角互补. 2.平行线的判定 (1)同位角相等,两直线平行; (2)内错角相等,两直线平行; (3)同旁内角互补,两直线平行互补. 例1 已知如图2-2,ABCDEF,点M,N,P分别在AB,CD,EF上,NQ平分MNP(1)若AMN=60,EPN=80,分别求MNP,DNQ的度数; (2)探求DNQ与AMN,EPN的数量关系 解析:根据两直线平行,内错角相等及角平分线定义求解. (标注MND=AMN,DNP=EPN) 答案:(

2、标注MND=AMN=60, DNP=EPN=80) 解:(1)ABCDEF, MND=AMN=60, DNP=EPN=80, MNP=MND+DNP=60+80=140, 又NQ平分MNP, MNQ=MNP=140=70, DNQ=MNQ-MND=70-60=10, MNP,DNQ的度数分别为140,10.(下一步) (2)(标注MND=AMN,DNP=EPN) 由(1)得MNP=MND+DNP=AMN+EPN, MNQ=MNP=(AMN+EPN), DNQ=MNQ-MND =(AMN+EPN)-AMN =(EPN-AMN), 即2DNQ=EPN-AMN. 小结: 在我们完成涉及平行线性质的相

3、关问题时,注意实现同位角、内错角、同旁内角之间的角度转换,即同位角相等,内错角相等,同旁内角互补. 例2 如图,AGDACB,CDAB,EFAB,证明:12. 解析: (标注:12=DCB,DGBC,CDEF) 答案:(标注:12=DCB) 证明:因为AGD=ACB, 所以DGBC, 所以1DCB, 又因为CDAB,EFAB, 所以CDEF, 所以2DCB, 所以1=2. 小结: 在完成证明的问题时,我们可以由角的关系可以得到直线之间的关系,由直线之间的关系也可得到角的关系. 例3 (1)已知:如图2-4,直线ABED,求证:ABC+CDE=BCD; (2)当点C位于如图2-4所示时,ABC,

4、CDE与BCD存在什么等量关系?并证明 (1) 解析: 动画过点C作CFAB 由平行线性质找到角的关系.(标注1=ABC,2=CDE) 答案:证明:如图,过点C作CFAB, 直线ABED, ABCFDE, 1=ABC,2=CDE. BCD=1+2, ABC+CDE=BCD; (2) 解析:动画过点C作CFAB, 由平行线性质找到角的关系. (标注ABC+1=180,2+CDE=180) 答案:ABC+BCD+CDE=360 证明:如图,过点C作CFAB, 直线ABED, ABCFDE, ABC+1=180,2+CDE=180. BCD=1+2, ABC+BCD+CDE=360 小结: 在运用平

5、行线性质时,有时需要作平行线,取到桥梁的作用,实现已知条件的转化. 例4 如图2-5,一条公路修到湖边时,需绕道,如果第一次拐的角A是120,第二次拐的角B是150,第三次拐的角是C,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,那么C应为多少度? 解析: 动画过点B作BDAE, 答案: 解:过点B作BDAE,AECF, AEBDCF,A=1,2C=180 A=120,1+2=ABC=150, 2=30, C=180-30=150 小结: 把关于角度的问题转化为平行线问题,利用平行线的性质与判定予以解答. 举一反三: 1.如图2-9,FGHI,则x的度数为( ) A.60 B. 72 C. 90

6、D. 100 解析:AEG=180-120=60,由外凸角和等于内凹角和有60+30+30x+48,解得x=72. 答案:B. 2. 已知如图所示,ABEFCD,EG平分BEF,B+BED+D=192,B-D=24,求GEF的度数. 解析: 解:ABEFCD, B=BEF,DEF=D. B+BED+D=192, 即B+BEF+DEF+D=192, 2(B+D)=192, 即B+D=96. B-D=24, B=60, 即BEF=60. EG平分BEF, GEF=BEF=30. 3.已知:如图2-10,ABEF,BCED,AB,DE交于点G 求证:B=E 解析:标注ABEF,BCED 答案:证明:

7、ABEF, E=AGD. BCED, B=AGD, B=E. 例5如图2-6,已知ABCD,试再添上一个条件,使1=2成立,并说明理由 解析:标注 ABCD,1=2 答案:方法一:(标注CFBE) 解:需添加的条件为CFBE , 理由:ABCD, DCB=ABC. CFBE, FCB=EBC, 1=2; 方法二:(标注CF,BE,1=2=DCF=ABE)解:添加的条件为CF,BE分别为BCD,CBA的平分线 理由:ABCD, DCB=ABC. CF,BE分别为BCD,CBA的平分线, 1=2 小结: 解决此类条件开放性问题需要从结果出发,找出结果成立所需要的条件,由果溯因. 例6 如图1-7,

8、已知直线,且和、分别交于A、两点,点P在AB上,和、分别交于C、D两点,连接PC、PD。 (1) 试求出1、2、3之间的关系,并说明理由。 (2) 如果点P在A、B两点之间运动时,问1、2、3之间的关系是否发生变化。 (3) 如果点P在AB两点的外侧运动时,试探究1、2、3之间的关系(点P和A、B不重合) 解:(1)解析:在题目中直接画出辅助线 3=1+2。理由:如图(1)所示 过点P作PE交于E,则1=CPE, 又因为,所以PE,则EPD=2, 所以CPD=1+2,即3=1+2 (2)解析: 点P在A、B两点之间运动时,3=1+2的关系不会发生改变。 (3)解析:如图(2)和(3)所以,当P

9、点在A、B两点外侧运动时,分两种情况: 4.如图2-11,CD平分ACB,DEAC,EFCD,EF平分DEB吗?请说明理由 解析:标注CD平分ACB,DEAC,EFCD 答案:标注CDE=ACD=DCE=DEF=BEF 解:EF平分DEB理由如下: DEAC,EFCD, CDE=ACD,CDE=DEF, BEF=DCE. CD平分ACB, DCE=ACD, DEF=BEF, 即EF平分DEB 5.如图1-12,CDEF, 1+2=ABC, 求证:ABGF 解析:如图,作CKFG,延长GF、CD交于H,则H+2+KCB=180.因为CDEF,所以H=1,又因为1+2ABC,所以ABC+KCB=180,所以CKAB,所以ABFG. 6.如图2-13,已知ABCD,ECD=125,BEC=20,求ABE的度数 解析:(过E点作EFCD)标注ABEFCD 答案:解:过E点作EFCD, ECD+CEF=180, 而ECD=125, CEF=180-125=55, BEF=BEC+CEF=20+55=75. ABCD,ABEF, ABE=BEF=75 10

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 管理学资料

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号