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1、 和16-18个月的宝宝玩游戏 1、游戏名称：打电话 （语言） l 适宜月龄：16-18个月 作用：引导婴幼儿咿呀学语，模仿成人行为，在家中听电话。 环境创设：各种仿真玩具电话，在室内 l 游戏玩法： 1、 鼓励宝宝玩玩，看看电话。 2、 家长在满足孩子的操作后，可以玩“打电话”游戏：家长用自己的手机与宝 宝对话，鼓励宝宝叫“爸爸”或“妈妈”，也可用手机与家中的爷爷奶奶或 者是外公外婆通话，鼓励宝宝对着手机说“喂喂”、“婆婆”、“好”等， 或听听电话中大人的声音。 l 注意事项： 1、对月龄较小的婴幼儿，家长应更多得鼓励他摆弄电话，听听电话中的声音。 2、家长在家中，经常给婴幼儿接听电话的机会
2、，鼓励婴幼儿对着电话说话。 2、游戏名称：小手舀一舀（精细动作） l 适宜月龄：16-18个月 l 作用：引导婴幼儿使用小勺舀物，锻炼小手的灵活性，促进其手眼协调能力。 l 环境创设：白扁豆若干、碗、勺子、空纸巾盒、小馒头饼干。 l 游戏玩法： 1、家长提供给宝宝一个盛有白扁豆的小碗、一把小勺，让宝宝尝试着将小碗里 的豆子用勺子舀到开口的空纸巾盒里，做“喂豆豆”的游戏。 2、家长给宝宝提供盛有小馒头饼干的碗，鼓励宝宝使用小勺自己吃点心，并可 以尝试用小勺喂给妈妈、爸爸等家人吃。 l 注意事项： 家长可自制一些瓶娃娃、纸盒娃娃，让婴幼儿进行类此游戏，同时鼓励婴幼儿尝试自己用小勺进餐。 l 家长观
3、察记录表： 观察 兴趣 （用“”表示） 是否能舀 （用“”表示） 独特表现 （用文字记录） 记录 喜欢 不喜欢 能 需成人帮助 备注：此表格能真实记录宝宝使用小勺的兴趣和动作表现。 3、游戏名称：造房子 （感知与精细动作） l 适宜月龄：16-18个月 l 作用：用23块积木垒高，锻炼婴幼儿手眼协调能力以及手部控制能力。 l 环境创设：用完的纸巾盒、宝宝的鞋盒、大小筐、软体积木等 l 游戏玩法： 1、家长和宝宝面对面坐，家长引导宝宝玩“造房子”游戏。家长先示范“造房 子”，请宝宝将喜欢的玩具放在“房子”上，然后鼓励宝宝一起参与造房子。 2、游戏中，家长运用语言鼓励：“宝宝，房子长高了，房子造好
4、了。” 3、家长鼓励宝宝模仿成人的动作进行垒高，当宝宝成功后家长拍手及时给予肯 定：“宝宝，你真棒！” 4、家长还可以鼓励宝宝替换材料，引导其用鞋盒、筐等材料进行垒高。 l 注意事项： 由于宝宝的手部控制能力有限，因此提供的材料应从大的到小的，逐步提高宝宝的手眼协调能力和控制能力。 l 家长观察记录表： 观察 兴趣 （用“”表示） 是否能垒高 （用“”表示） 所用材料 （用文字记录） 垒高数量 （用数字记录） 记录 喜欢 不喜欢 能 需成人帮助 备注：此表格能真实记录宝宝垒高的兴趣和操作能力表现。 4、游戏名称：追泡泡（大动作） l 适宜月龄：16-18个月 l 作用：通过追泡泡，促进婴幼儿走跑动作的协调发展。 l 环境创设：泡泡液以及吹泡泡工具、户外。 l 游戏玩法： 1、 一位家长拿着吹泡泡玩具，吹出各种颜色、大大小小的泡泡，逗引宝宝去追 逐泡泡。 2、另一位家长带着宝宝用手来拍泡泡，追泡泡，并不断用语言讲述：“宝宝， 抓泡泡，抓呀抓，泡泡不见了”。 3、游戏可以交换角色进行，由婴幼儿吹泡泡玩具，家长抓泡泡、追泡泡。 l 注意事项： 1、选择宽阔的场地进行此游戏，避免泡泡液接触婴幼儿的眼睛，跑时注意安全。 2、选择安全质量有保障的泡泡液，游戏结束后马上带宝宝去洗手，洗脸。
