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1、绿色圃中小学教育网http:/,美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 罗丹,绿色圃中小学教育网http:/,当你看到鸟语花香、绿树成荫、蓝天白云这些美丽的景色时，想到了什么？让我们一起走进作家的作品中，去品味生活。,绿色圃中小学教育网http:/,我想,北师大版 三年级 语文 上册 第九单元,绿色圃中小学教育网http:/,高洪波 笔名向川，1951年生于内蒙古自治区开鲁县，现为中国作家协会书记处书记。出版有儿童诗集大象法官我喜欢你，狐狸等。儿童诗我想获全国作家协会第一届全国优秀儿童文学奖。,走近作者,绿色圃中小学教育网http:/,1.学会本课的生字新词。 2.正确流利
2、有感情的朗读背诵这首诗。 3.理解诗的内容，通过幻想和想象，激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。,学习目标,绿色圃中小学教育网http:/,谷 丫 软 汲 营 篷 帐 筝 堂 絮,（y）,（g）,（稻谷）,（脚丫）,生字学习,（run）,（柔软）,（j）,（汲取）,（yng）,（营养）,（png）,（雨篷）,（zhng）,（蚊帐）,（zhng）,（风筝）,（tng）,（课堂）,（x）,（花絮）,幻想 想象 随手 悠荡 山谷 柳树 湿软 汲取 营养 柔软 课堂 生辉 蒲公英 遥远 商量商量,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,软商柔堂遥,悠谷脚柳,随,幻想 想象
3、 随手 悠荡 山谷 柳树 湿软 汲取 营养 柔软 课堂 生辉 蒲公英 遥远 商量商量,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,感知课文,1.自由读诗歌， “我”想变成什么？为什么？ 2.“我把眼睛装在风筝上，飞上高高的蓝天，望啊，望”作者能望到什么？为什么说“蓝天是我的课堂”？ .遥远的地方会是哪里？作者飞到那里干什么? 4.最后一句，“我”要和爸爸妈妈商量什么？,绿色圃中小学教育网http:/,我想把手儿 接在桃树枝上。 带着一串花苞， 随着风儿悠荡。 悠啊，悠 悠出布谷鸟声声的歌唱。,诗歌朗诵,绿色圃中小学教育网http:/,我想把脚丫 连在柳树根上。 伸进湿软的土
4、地， 汲取甜美的营养， 长啊，长 长成一座绿色的帐篷。,绿色圃中小学教育网http:/,我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望 蓝天是我的课堂。,绿色圃中小学教育网http:/,我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞 飞到遥远的地方。,绿色圃中小学教育网http:/,不过，飞到遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量,绿色圃中小学教育网http:/,不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量,这是诗中的最后一节，从诗意上看，与第四节诗是紧密相关的。乍看起来，似乎有画蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了现实，与前面的诗句有些不和谐，甚至格格不入。实际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。,绿色圃中小学教育网http:/,我想写了一个孩子一连串美妙的幻想：想把小手接在桃树枝上，想把脚丫连在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上。表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。,你觉得作者的想法美在哪?,表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的向往。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,再见,
