《等腰三角形课件》

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1、等腰三角形,横涧二中 牛文静,图片欣赏,图片欣赏,都有等腰三角形,有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.,底边,旧知复习,探究活动,1、动手操作:用一张长方形纸片,折剪一个等腰三角形。 (只剪一刀),2、想一想:,(1)把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折,有哪些重合的部分?并指出重合的部分是什么?,(2)由这些重合的部分,你能发现等腰三角形的性质吗?说一说你的猜想。,ABAC,BDCD,ADAD,B C.,BAD CAD,ADB ADC,结论:等腰三角形的两底角相等,想一想:,除了能得到BC 你还能发现什么?,ABAC,BDCD,ADAD,B C.,BAD CAD,ADB ADC,=90,探知求

2、证:,性质1、等腰三角形的两个底角相等。(等边对等角) 性质2、等腰三角形顶角角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合。(三线合一),A,B,C,D,已知: ABC 中,ABAC 证明:作底边BC边上的中线AD。 BADCAD 在ABD与ACD中: BDACDA=900 ABAC(已知) (全等三角形对应角相等) BDDC(作图) ADAD(公共边) ABDACD(SSS) BC,求证:BC ,AD平分BAC, AD BC。,证法欣赏,方法二:作顶角BAC的平分线AD。 AD平分BAC 12 在ABD与ACD中 ABAC(已知) 12(已证) ADAD(公共边) ABD ACD(SAS) B

3、C BADCAD BDACDA=900,A,C,B,D,1,2,证法欣赏,方法三:作底边BC的高AD。 ADBC ADB ADC90 在RtABD与RtACD中 ABAC(已知) ADAD(公共边) RtABD Rt ACD(HL) BC BADCAD BDACDA=900,A,B,C,D,用符号语言表示为:,在ABC中, AC=AB( 已知) B=C (等边对等角),等腰三角形的性质1: 等腰三角形的两个底角相等,1、等腰三角形的顶角的平分线,既是底边上 的中线,又是底边上的高。,应用格式:ABAC 12(已知) BDDC ADBC(等腰三角形三线合一),2、等腰三角形的底边上中线,既是底边

4、上的高,又是 顶角平分线。,应用格式:ABAC BDDC (已知) ADBC 12 (等腰三角形三线合一),3、等腰三角形的底边上的高,既是底 边上的中线,又是顶角平分线。,应用格式:ABAC ADBC (已知) BDDC 12 (等腰三角形三线合一),1、等腰三角形的顶角一定是锐角。 2、等腰三角形的底角可能是锐角或者直角、 钝角都可以。 3、等腰三角形的顶角平分线一定垂直底边。 4、等腰三角形的角平分线、中线和高互相重 合。 5、等腰三角形底边上的中线一定平分顶角,(X),(X),(),(X),(),明辨是非,等腰三角形一个底角为75,它的另外两个角为:,75, 30,70,40或55,5

5、5,35,35,小试牛刀,等腰三角形一个角为70,它的另外两个角为:,3.等腰三角形一个角为110,它的另外两个角为:, 顶角+2底角=180, 顶角=1802底角, 底角=(180顶角)2,0顶角180 0底角90,结论:在等腰三角形中,如图,在ABC中,AB=AC,D是BC边上的中点,B=30。求和ADC的度数,解:, AB=AC,D是BC边上的中点,ADC 90。, BAC=180。-30。-30。=120 。,(三线合一),课堂练习,能力训练,ABC中,ABAC,D是BC边上的中点, DFAC于F DE AB 于E .求证:DEDF。,A,B,C,D,E,F,证明: DEAB,DFAC

6、(已知) BEDCFD 又D是BC中点(已知) BDDC ABAC(已知) BC(等边对等角) 在DBE与DCF中 DEBDFC(已证) BC(已证) BDDC(已证) BDE CDF(AAS) DEDF,方法二:连AD 。 ABAC,BDDC(已知) AD是BAC的平分线。 (等腰三角形三线合一) 又DEAB DFAC DEDF (角平分线上的点到 这个角的两边距离相等),谈谈你的收获!,小结:通过本节课的学习你有收获吗?,1、本节主要教学知识是等腰三角形的两个性质。,性质,内容,性质1,A,B,C,性质2,A,B,C,等腰三角形的两个底角相等 (等边对等角),等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。 (等腰三角形的三线合一),D,1,2,布置作业,课本77页习题1、2、3,

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