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1、 人教版小学数学课程标准实验教材结构安排表“数与代数”教材分析篇 人教版小学数学课程标准实验教材结构安排表1“数与代数”结构安排2“量与计量”结构安排3“空间与图形”结构安排4“统计与概率”结构安排5“实践活动”结构安排6“数学思想方法”结构安排7“解决问题”结构安排1“数与代数”结构安排 年级册数单元内容单元说明一上1数一数10以内数 的直观认识；初步学会数数 的方法。35以内数 的认识和加减法认、读、写5以内各数5以内数 的顺序和各数 的组成基数，序数，加减法各部分名称，初步知道加、减法 的含义（有关0 的加减）；认识符号“”、“”、“=”。 6610 的认识和加减认、读、写6-10各数掌
2、握610数 的顺序，各数 的组成加、减，连加，连减，加减混合，10以内 的加法与减法表；知道用“”、“”、“=”来表示数 的大小。71120各数 的认识数 的组成；20以内数 的顺序和大小加、减法各部分名称；初步认识“十位”、“个位”，初步了解进制。920以内 的进位加法20以内进位加法表下220以内退位减20以内退位减法表4100以内数 的认识能数出百以内数 的个数；知道百以内数 的组成；掌握100以内数 的顺序；会比较100以内数 的大小。知道个位和十位 的意义；整十数加减一位数。感受100以内数 的意义，简单 的估计和交流6100以内加减（一）100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一
3、位数和整十数。二上2100以内加减（二）100以内 的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。加减估算，说明估算 的思路4表内乘法（一）乘法运算 的意义；乘法算式各部分名称，26 的乘法口诀，口算6以内 的两个数相乘。乘加、乘减两步式题。6表内乘法（二）7、8、9 的乘法口诀，倍 的认识（求一个数 的几倍是多少），小九九表。下2表内除法（一）除法运算 的含义；读、写除法算式，除法算式各部分名称；初步认识乘、除法之间 的关系；用26 的乘法口诀求商。4表内除法（二）用7、8、9 的乘法口诀求商；应用乘、除法运算解决简单 的或稍复杂 的实际问题。5万以内数 的认识认、读、写万以内 的数及组成。各数
4、位 的名称及各数位上数字 的意义。近似数 的认识。整千、整百数 的加减7万以内加减（一）两位数加、减两位数（和在100以内），会正确计算几百几十加、减几百几十。估算三上2万以内加减（二）两位数加两位数连续进位；三位数加、减三位数；估算；验算。4有余数 的除法表内除法竖式；有余数除法竖式及余数 的含义；余数和除数 的关系；解决问题。6多位数乘一位数口算整十、整百数乘一位数；估算；笔算两位数乘一位数（每位乘积不满十）；有关0 的乘法。7分数 的初步认识几分之一，几分之几，分数各部分 的名称；简单计算（同分母分数 的简单加减法，1减去几分之几）下2除数是一位数 的除法口算一位数除商是整十、整百、整千
5、 的数；估算；笔算一位数除两位数、三位数；用乘法验算除法；补充0 的除法。5两位数乘两位数口算整十、整百数乘整十数，口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）；估算；笔算两位数乘两位数（不进位和进位）。7小数 的初步认识初步了解小数 的含义，会认、读、写小数部分不超过两位 的小数；比较一位、两位小数 的大小；计算一位小数 的加减法。四上1大数 的认识数位顺序表；亿以内及以上各个计数单位 的名称和相邻两个单位之间 的关系；会用“四舍五入”法求近似数。计算器 的认识3三位数乘两位数一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十 的数 的口算方法；估算；笔算两位数乘两位数，三位数乘两位数；能用速度、时间
6、、路程三项 的关系解决问题；积 的变化规律。5除数是两位数 的除法口算整十数除整十、几百几十 的数（商一位数）；估算；笔算两三位数除以两位数；商 的变化规律。下1四则运算同级两步运算；两级三步运算；带小括号 的运算；总结有关0 的运算。3运算定律与简便计算加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律；简便计算。4小数 的意义和性质小数 的意义、计数单位；小数 的各部分名称；小数 的大小比较；小数 的性质和小数点位置移动引起小数大小变化 的规律；小数和十进复名数 的相互改写；用“四舍五入法”保留一定 的小数数位。6小数 的加减笔算小数加减法；小数加减混合运算（两位为主，不超过三步）；用运算定理
7、进行简便运算。五上1小数乘法笔算小数乘法；验算；用“四舍五入法”截取积 的近似值，两步计算，运用运算定律进行简算。2小数除法笔算小数除以整数、一个数除以小数；用“四舍五入法”求商 的近似值；认识循环小数、有限小数、无限小数；用计算器探索规律；用连除（双规一）解决问题，体会“进一法”、“去尾法”。4简易方程用字母表示数；方程 的意义（等式 的两个基本性质）；解方程（加减、乘除）；稍复杂 的方程。下1因数与倍数奇数和偶数、因数、倍数、质数、合数等概念；2、3、5倍数 的特征。4分数 的意义和性质分数 的意义；分数与除法和关系；认识真分数和假分数带分数；能把假分数化成带分数或整数；最大公因数与约分；
8、最简分数；最小公倍数与通分；分数比大小；分数与小数 的互化。5分数 的加法和减法同分母和异分母分数加减法分数加减混合运算；运用运算定律进行简算。六上2分数乘法分数乘整数；分数乘分数；整数运算定律推广到分数；求一个数 的几分之几是多少 的问题；倒数 的认识；求一个数 的倒数。3分数除法分数除以整数；整数、分数除以分数；分数 的混合运算；会解答已知一个数 的几分之几是多少求这个数 的实际问题；比 的意义、基本性质（简化比）；比 的应用（按比例分配）。5百分数百分数 的意义和读写法；小数、分数和百分数 的互化；能用百分数解决问题（求一个数比另一个数多或少百分之几）；理解折扣、纳税、利息 的含义，会进
9、行这方面 的简单计算（求比一个数多或少百分之几 的数是多少）。下1负数引出负数、负数读写、认识数轴、比较负数大小3比例比例 的意义和基本性质、解比例;正比例和反比例 的意义;比例尺;图形 的放大与缩小;用正反比例关系解决问题。“量与计量”结构安排 年级册数单元内容单元说明一上2比一比知道“同样多”、“多”、“少” 的含义，会用一一对应 的方法比较物体 的多少。感知“长”、“短”、“高”、“矮” 的含义，学会比较物体长短、高矮 的方法。8认识钟表认识钟面；认识整时、半时下5认识人民币认识人民币 的单位元、角、分和它们 的十进关系；认识各种面值 的人民币；能看懂物品 的单价；会进行简单 的计算。7
10、认识时间读、写几时几分、1时60分二上1长度单位厘米和米；初步建立1厘米、1米 的长度观念，知道1米100厘米；用刻度尺量物体 的长度（限整厘米）；估量物体长度；初步认识线段；刻度尺量和画线段 的长度（限整厘米）。下6克和千克感受并认识质量单位克和千克；初步建立1克和1千克 的观念，知道1千克=1000克；简单计算；估量物体质量。三上1测量毫米、分米 的认识、千米 的认识和吨 的认识；分米与厘米、米之间 的关系；千米与米 的单位换算；吨与千克 的单位换算。5时、分、秒认识秒；知道1分60秒；会进行一些有关时间 的简单计算。下4年，月，日认识年、月、日；知道平年、闰年；知道24时计时法；计算简单
11、经过 的时间。6面积和面积单位，进率面积和面积单位；长方形、正方形 的面积计算；面积单位 的进率；常用 的土地面积单位。四上2角 的度量直线、射线、角 的分类，用量角器画角下五上5多边形面积平行四边形 的面积；三角形 的面积；梯形 的面积；组合图形 的面积。下1长方体和正方体长方体和正方体 的表面积；长方体和正方体 的体积（体积单位间 的进率；容积和容积单位；不规则物体 的体积）。六上2圆圆 的基本特征；直径与半径 的关系；画圆；圆周率；圆 的周长与面积。圆柱和圆锥圆柱表面积和体积；圆锥体积。下“空间与图形”结构安排 年级册数单元内容单元说明一上4认识物体和图形直观认识长方体、正方体、圆柱和球
12、等立体图形；认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形；能够辨认和区别这些图形；首次出现线段。下1位置认识“上、下”、“前、后”、“左、右” 的基本含义，初步感受它们 的相对性（两维坐标）。用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体 的相对位置。3图形 的拼组体会所学平面图形 的特征，并能用自己 的语言描述长方形、正方形边 的特征。，立体二上3角 的初步认识初步认识角，知道角各部分名称，用尺画角认识直角，用三角板判断和画直角5观察物体不同位置观察简单物体 的形状（正面，侧面），轴对称现象画简单轴对称图形。镜像对称现象下3图形与变换锐角和钝角，平移和旋转，在方格纸上画平移后图形三上3四边形四边形
13、，平行四边形长方形和正方形 的周长，长度 的估计下1位置与方向8个方位 的绝对性四上2角 的度量认识射线和直线，由射线引出角 的定义；用量角器量角；认识平角和周角，以及平角、周角、锐角、钝角和直角之间 的关系；用量角器画指定度数 的角。4平行四边形和梯形垂直与平行；平行四边形、梯形；距离；底；高。下2位置与方向8个方位 的相对性5三角形特性，分类，内角和，拼图、认识密铺（一）五上3观察物体从正、侧、上面观察5多边形面积平行四边形 的面积；三角形 的面积；梯形 的面积；组合图形 的面积。6统计与可能性认识密铺（二）下1图形 的变换轴对称，旋转3长方体和正方体长方体和正方体 的表面积；长方体和正方体 的体积（体积单位间 的进率；容积和容积单位；不规则物体 的体积）。六上1 位置 用数对表示位置4圆圆 的基本特征；直径与半径 的关系；画圆；圆周率；圆 的周长与面积。下2圆柱和圆锥圆柱表面积和体积；圆锥体积。“统计与概率”结构安排 年级册数单元内容单元说明一上渗透形象、条形统计图，收集数据 的方法P83、P85出现下9条形统计图条形图中一格代表1二上7条形统计图（画“正”字）条形图中一格代表2下8复式统计表，条形图条形图中一格代表5三上8可能性 的大小
