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1、 农村中学数学学习现状及作业完成情况 的调查报告陆丰市河东中学 吴国潮一、 调查目 的 1、了解本校七、八、九三个年级学生 的数学学习状况。 2、分析学生学习效果产生差异 的原因，并对症下药，有 的放矢，提出改进措施，提高学习效率。 3、了解本校七、八、九三个年级学生 的数学作业完成 的情况，了解其对作业 的重视程度及作业纠错 的能力、习惯，和对问题 的判断意识。二、 调查背景七、八、九三个年级是中学学习阶段中最重要最关键 的时期，在一定程度上反映了初中学生 的学习状况。为了更好地了解初中学生 的数学学习状况及作业完成 的情况，指导数学教学实践，为各年级数学老师明确教学策略，提高学生 的数学学
2、习能力。数学作业是数学教学过程必不可少 的环节，作业设计 的最终目 的是巩固教师当天所授 的知识，激发学习兴趣，使学生乐于学，勤于学。多数教师对作业布置并不重视，只是随意摘些课本 的习题做为作业，应付学校及教育局检查，至于效果如何根本不会去考虑。也有不少教师往往忽视对作业 的精心设计，在枯燥 的题海苦练，这样 的作业练习，不仅压抑了学生 的数学学习兴趣，僵化了学生 的思维，更不利于学生自主学习 的探究。在作业改革 的背景下，数学教师应该讲究作业设计 的艺术，根据学生 的心理特点，设计形式多样、内容现实有趣，富于思考、探究性 的，并且有自主探究欲望 的作业。老师为孩子们每天准备 的作业，营养丰富
3、吗？值得我们深入思考。要彻底改变农村中学生 的数学学习现状。二、调查 的内容与方法 1.调查内容：问卷共设计了25个题目，主要包括以下10各方面： （1）学习基本情况 （2）作业类型与内容 （3）作业难度 （4）作业量 （5）作业针对性 （6）作业功能 （7）学生上课精神集中 的程度及原因 （8）学生学习兴趣 的影响因素及听课 的效率 （9）预复习 的基本情况及解题技巧 （10）探究 的习惯及探究能力 的培养 2.调查方法：本次调查主要采用分层抽样 的方法，对我校七、八、九这三个年级进行调查，每个年级随机抽取4个班，共对12个班级进行了调查。调查问卷以班级为单位对学生进行集体施测，时间为15分
4、钟。共发放问卷610份，有效问卷有608份，问卷有效率为99.7%。其中七年级有223份，八年级206份，九年级179份，以下为调查问卷： 农村中学数学学习现状及作业完成情况 的调查报告调查问卷 年级 班 性别 姓名 亲爱 的同学： 你好！这是一份关于学习 的调查问卷，为了解现阶段你 的数学学习现状及作业完成情况，请你根据个人 的实际情况，把符合你真实情况选项 的序号填在括号里。以便让老师了解你 的真实情况，和采取更加合适 的措施使你 的学习更有效。学习基本情况：1.（ ）你喜欢数学这门学科吗？A.特别喜欢 B.喜欢 C.不喜欢 D.一般2.（ ）现在每天 的数学作业队你而言意味着：A.挑战
5、B.困难 C.游戏 D.成功 E.负担 F.快乐 G.无奈 H.失败 I.无聊3.（ ）你能按时上交作业吗？A.能 B.基本能 C.偶尔能 D.基本无法按时上交作业类型与内容：4.（ ）你平时做 的书面作业主要来源于：A.课本和练习册 B.指定 的一本教辅练习册 C.网上下载 D.教师自主出题C.指定2本教辅练习册 D.从以上 的教材中挑选5.（ ）你平时所做 的作业类型主要是：A.预习类作业 B.复习巩固类作业 C.巩固类加拔高类 D.紧靠中考类C.知识应用类作业（难度较大） D.拓展类作业（开放类题，答案不定）6.（ ）你比较喜欢 的作业形式是：A.口头式作业（如背诵等） B.书面世作业（
6、如练习册、小试卷等）C.制作式作业（如手工等） D.整理性作业（如小结反思等） E.自主选择性作业作业难度：7.（ ）你认为平时所做 的作业难度主要是：A.以紧扣当天 的学习内容，用来巩固新知 的题目为主B.以当天 的学习内容 的变式题或一般综合题为主C.以综合面广、灵活程度深且有创新意识强 的题目为主D.上面三种难度都有8.（ ）现在每天 的数学作业对你而言意味着：A.容易 B.适中 C.较难 D.很难9.（ ）你希望数学作业 的难度是：A.比课堂作业低一些 B.和课堂作业差不多C.比数学课堂作业稍难，但想一会可以做出来 D.以上都有一些 作业量：10.（ ）你每天 的回家作业完成 的时间是
7、：A.0.5小时以内 B.0.5-1小时 C.1-2小时 D.2小时以上11.（ ）你认为每天做多长时间数学作业最合适：A.0.5小时以内 B.0.5-1小时 C.1-2小时 D.2小时以上作业针对性：12.（ ）你每天 的数学作业涉及 的内容占当天所学内容 的百分比是：A.100% B.80%以上 C.50%以上 D.50%以下作业功能：13.（ ）你认为每天做数学作业能帮助你A.巩固知识、训练技能 B.培养能力 C.取得好成绩D.培养数学学习 的方法、习惯和态度等14.（ ）目前 的数学作业，你认为是否适合你学习 的需要和能力水平A.充分考虑到了 B.基本考虑到了 C.很少考虑到 D.几乎
8、没有考虑到15.（ ）你认为目前 的数学作业对你 的自学能力和学习习惯 的培养是A.帮助很大 B.帮助较大 C.帮助不大D.学习过程中 的负担 E.说不清楚学生上课精神集中 的程度及原因16. （ ）你在上课时精神集中吗?A. 不集中 B.偶尔走神 C.上半节集中，下半节走神 D.聚精会神 E.视内容而定17. （ ）上课时精神不集中 的原因是（聚精会神 的同学可不选）A. 对数学完全不感兴趣 B. 老师上课语言不幽默，让我越听越没劲 C.讲课 的速度太快，没听明白 D.讲课内容不够详细 E.自己意志力差学生学习兴趣 的影响因素及听课 的效率18. （ ）你觉得影响学习兴趣 的最主要因素是A.
9、 对数学不感兴趣 B.自己基础差 C.教师 的教学方法 D.周边同学 的学习氛围 E.教材 的安排不合理19. （ ）你觉得如何提高学习 的动力A. 把最基础 的知识补起来 B.希望教师改进教学方法 C.多与同学交流D.寻找学数学 的兴趣 E.教师适当改动教学内容20. ( )你觉得你 的听课 的效率如何A. 高 B.中 C.低 D.几乎为零 21. （ ）你觉得应该如何改进听课 的效率A.早睡早起 B.多锻炼身体 C.提前预习，及时复习 D.多帮同学讲题，为同学授课 E.多思考，多回答问题，多上黑板写题19. 生通过作业感受到了快乐；5.4% 的学生感到了无奈；3.3% 的学生感到了失败；最后3.0% 的学生感到了无聊。（3）对于“你能按时上交作业吗？”情况 的调查89.2% 的学生每天能按时完成作业，9.3% 的学生基本能按时上交作业，只有近1.5% 的学生无法按时上交作业。2、作业类型与内容四、调查与分析五、对有效作业 的思考和建议 1、作业设计多样化2、作业设计分层化3、作业批改合作化4、作业评价多元化
