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1、 人教版三年级太阳是大家 的教学设计学习目标：1、认识“彤、陪”2个生字，能准确读出“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。尝试背诵课文。3、懂得地球是人类共同 的家园，太阳是大家 的。体会各国儿童 的团结友爱，感受诗歌 的快乐氛围。 教学重点：引导学生朗读诗歌 教学难点：理解诗歌 的含义教学媒体:多媒体课件教学过程： 一、 歌曲种太阳导入，引出课题 1.请大家轻松听歌曲，跟老师一起做动作，会唱 的可以跟着唱。听完回答问题：我们为什么想种太阳呢？ 师：太阳仅属于你一人吗？它还属于谁呢？（生自由回答）她属于整个太阳系，她属于地球上 的万物，自然也包括此时正被黑
2、夜包裹着 的西半球 的每一位儿童。一句话，太阳是大家 的！板书课题：太阳是大家 的） .指名读课题。二、看大屏幕听范读课文，学前渗透。 三、初读诗歌，学习生字生词 1. 请用自己喜欢 的方式读课文，画出课文 的生字生词。 2. 学生围绕自学提示自学课文。 3. 教师检查自学结果：课件展示生字，学生认读。师生交流识字方法。 师:老师想检查一下同学们 的读书情况,谁有信心读好生字宝宝？出示(.陪.彤.红彤彤)（抽生读）红彤彤（tng）。“红彤彤”一词写出了晚霞 的什么特点？谁能给“陪”再找一些朋友（陪同陪伴陪客）出示田字格卡片“彤”“霞”“陪”“趁”，开火车认读并组词。书写上，哪个字需要给大家提个
3、醒 的？（“彤”字易多点，三撇上下排列。“陪”字双耳刀笔画名称：横撇弯钩）四、指导精读，积淀感悟 1、分节朗读诗歌（抽四名学生朗读） 2、教师范读第一小节。 师：听了同学们 的朗读，老师也想来读一读了，可以吗？我读诗歌 的第一小节。（课件展示：第一小节）同学们听听，老师读得怎么样？（指名评价） 3、听得这么认真，你好像看到什么？（指名说） 师：是啊！老师在朗读 的时候，眼前仿佛就看到了一幅美丽 的图画，你看到 的图画居然和老师看到 的一样，你是从诗句中 的什么地方体会到 的？（师点击突出“朵朵白云”“红彤彤 的晚霞”） 师：多美啊！你们也像老师刚才那样美美地读读第一小节，在座位上先练一练。（生
4、练读，师巡视。指名读。） 师：谁愿意读给大家听？ 师：想听听你 的小伙伴是怎么说 的吧！你自己点名，听听同学 的建议。 师：就像他这样，一齐美美地读读第一小节。（生有感情地齐读） 4、指导第二小节。 师：太阳落山 的景色真美啊，太阳也是大家 的朋友，为我们做了许多好事，请同学们自由读第二小节，想想太阳都为我们做了哪些好事并用直线把太阳做 的好事划起来。 生答。（师结合板书：鲜花、小树、小朋友） 师：太阳把金光往鲜花上洒，我们动作来表现一下“洒” 的意思。（全班做动作） 师：有这样 的金光，鲜花才开得艳丽。 师：她还把小树往高处拔呢，你是怎么理解这个“拔” 的。（指名说） 师：原来是阳光使小树茁
5、壮成长，长得快 的意思。 师：最有意思 的就是太阳陪着咱们玩了，谁去过海边？ 师：如果你去海边会干什么？那你当时 的心情怎么样？ 师：那你就把这种快乐 的心情读出来吧？读读后二行。 师：你高兴 的时候有什么样 的表情？（指导面带笑容地读） 师：你们喜欢这样 的太阳吗？ 师：那就把你对太阳 的喜爱之情表达出来吧！和同桌比比，看谁更能读出你对太阳 的喜爱之情？ 师：同学们，太阳为我们做 的好事就这些吗？你从哪里看出来？ 师：“省略号”在这表示什么？ 师：聪明 的你们想一想太阳还做了哪些好事？（学生小组讨论，派代表发言）屏幕出示：一天中太阳做了多少好事， 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔， 她
6、陪着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐 的浪花 她 她她5、指导朗读第三小节。 师：太阳忙碌了一天，她会和我们一样也进入甜美 的梦乡吗？她会去哪儿？去干什么呢？请大家看着大屏幕小声读读诗歌 的三四小节。边读边想，她又去那儿了，去干什么了？（课件出示：三.四小节） 师：太阳趁小朋友睡觉 的时候去干什么了？请你读读第三小节。 师：我们看第三小节第一句话后面 的标点符号。(感叹号) 师：谁来读读第一句？（指一名读） 师：太阳就要落了，她就要走了，你 的心情怎么样？ 师：那你就把这个“感叹号”所要表达 的感情读出来吧！(生读) 师：听得出你真是舍不得太阳啊！ 师：那大脑袋 的问号呢？谁来读读这一句？（
7、指名读第三节） 师：找个同学完整地读读第三小节。 6.指导朗读第四小节 师：谁愿意读读第四小节？（指名读） 师：那里 的孩子还都在睡梦中等着太阳，我们可不能把他们吵醒了，所以最后一句要读得轻一些。 师：请你们再来读一读。（生读） 师：太阳不仅是属于我们 的，也是属于别 的国家 的，所以说（齐读课题） 7.听音乐调动情绪，指名有感情朗诵诗歌。师：太阳要到别 的国家去了，你一定有许多话要跟别 的国家 的小朋友说吧。现在太阳来给我们传话了，你想对别 的国家 的小朋友说什么？（课件展示） 五.教师小结：是 的，太阳是大家 的，花草树木等着她、鸟兽虫鱼等着她，世界上各个角落 的人民都等着她，因为他们知道太阳是他们最好 的朋友，每天清晨必定会在上空冉冉升起！他们坚信太阳是属于大家 的。只有全世界和睦相处，才能共同分享阳光 的明媚！六.作业超市、自主选择。 你喜欢哪样作业就选那样，也可以多选。 作业超市： 1、我要把诗歌有感情地读给同学、老师、爸爸妈妈听。 2、我喜欢这首诗，我要把它抄下来。 3、我要把诗中最美丽 的景色画下来。 4、我想把这首诗背给小伙伴听。 板书设计： 鲜花 25太阳是大家 的 小树 小朋友
