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1、 五年级数学下册教学计划荆州市九店小学一、教材内容分析：本册教材整体内容分布：（一）数与代数1因数与倍数 2分数 的意义和性质3分数 的加法和减法（二）空间与图形 1图形 的变换2长方体和正方体（三）统计与概率 统计（四）数学思想方法数学广角找次品（五）综合应用1粉刷围墙 2打电话二、本班学生情况分析：五年级共有学生116人，大部分学生具有良好 的学习习惯，基础较差 的约占百分之十五左右。在本学期 的数学教学活动中，既要重视学生学习习惯 的培养，更重要 的是要培养学生学习数学 的兴趣，数学学习 的方法与能力 的指导。三、教学目标（一）知识与技能一单元：使学生进一步认识图形 的轴对称，探索图形成
2、轴对称 的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形 的轴对称图形。2.进一步认识图形 的旋转,探索图形旋转 的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90o。3. 使学生初步学会运用对称、平移和旋转 的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念。4. 让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出 的美,进一步感受对称、平移和旋转在生活中 的应用，体会数学 的价值。二单元：使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间 的联系和区别；使学生通过自主探索，掌握2、5、3 的倍数 的特征；逐步培养学生 的数学抽象能力。三单元：通过观察和操作，认识长方体和正方体 的特征以及它们 的展开图；通过实例，
3、了解体积（包括容积） 的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间 的换算，感受1m3、1dm3、1cm3以及1L、1ml 的实际意义；结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体 的体积和表面积 的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单 的实际问题；探索某些实物体积 的测量方法。四单元：知道分数是怎样产生 的，理解分数 的意义，明确分数与除法 的关系；认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数 的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数；.理解和掌握分数 的基本性质，会比较分数 的大小；.理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数 的最大公因数与最小公
4、倍数，能比较熟练地进行约分和通分；.会进行分数与小数 的互化。五单元：理解分数加减法 的算理，掌握分数加减法 的计算方法，并能正确地计算出结果；理解整数加法 的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法 的简便运算，进一步提高简算能力；体会分数加减运算在生活、生产中 的广泛应用。六单元： 理解众数 的含义，学会求一组数据 的众数，理解众数在统计学上 的意义； 根据数据 的具体情况，选择适当 的统计量表示数据 的不同特征； 认识复式折线统计图，了解其特点，能根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单 的分析和预测。七单元：使学生通过观察、猜测、试
5、验、推理等活动，体会解决问题策略 的多样性及运用优化 的方法解决问题 的有效性；让学生感受到数学在日常生活中 的广泛应用，尝试用数学 的发来解决实际生活中 的简单问题，初步培养学生 的应用意识和解决实际问题 的能力。（二）情感与态度：（1）能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面 的收获与进步，提高学习数学 的兴趣，树立学好数学 的自信心。（2）在探索数学知识、发现数学规律 的过程中，进一步感受数学思考 的条理性、严谨性以及数学结论 的确定性，不断增强自主探索 的意识。（3）在运用数学知识和方法解决简单实际问题 的过程中，进一步感受数学 的价值，感受数学与生活 的密切联系，不断增
6、强学数学，用数学 的自觉性。（4）在与他人合作交流 的过程中，能大胆表达自己 的见解，认真倾听他人 的意见；发现错误能及时改正，遇到困难不轻易放弃；逐步学会客观地评价自己和他人，逐步养成实事求是 的态度和认真、严谨 的学习习惯。（5）通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动，进一步了解有关数学知识 的背景，体会数学对人类历史发展 的作用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力。 四、教具学具1、长方体和正方体实物及模型，2、演示分数用 的教具五、教学措施1、加强自身学习，努力提升自己 的专业文化知识水平，不断学习当今社会最新 的教育理论和教学方法，转变教育观念，树立为学生 的发
7、展服务 的思想，积极参与“常态课”教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。2、关注学生非智力因素，通过表扬、激励性评语激发学生 的学习热情，努力培养学生良好 的行为习惯和学习习惯。开展多种形式 的评比等活动，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。3、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。，结合3+2活动小组活动，让学优生和学困生互帮互学、共同提高。4、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责 的工作态度，满腔热情 的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长 的配合，共同做好对学生 的培养。5、指导学生养成好 的学习习惯。六、课时安排(共计60课时
8、)一、图形 的变换（4课时）二、因数与倍数（6课时）1因数和倍数 2课时左右22、5、3 的倍数 的特征 3课时左右3质数和合数 1课时左右三、长方体和正方体（12课时）1长方体和正方体 的认识 2课时左右2长方体和正方体 的表面积2课时左右3长方体和正方体 的体积 7课时左右整理和复习 1课时粉刷围墙 1课时四、分数 的意义和性质（20课时）1分数 的意义4课时左右2真分数和假分数 3课时左右3分数 的基本性质 2课时左右4约分 4课时左右5通分 4课时左右65分数与小数 的互化 2课时左右整理和复习 1课时五、分数 的加法和减法 （7课时）1同分母分数加、减法 2课时左右2异分母分数加、减法 3课时左右3分数加减混合运算 2课时左右六、统计（3课时）打电话 1课时七、数学广角（2课时）八、总复习（4课时）
