《人教版二年级下册语文教学计划54856》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级下册语文教学计划54856（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版二年级下册语文教学计划 一、上学年工作回顾： 本学期我担任二年级班主任加语文教学工作，肩上 的担子可以说比较重，为使本学期教育教学工作有一个清楚、明确 的目标，现对上学年教育教学工作回顾如下：以前工作中 的优势是：（1）重视学生 的课堂纪律，学生有较好 的学习习惯。（2）注意课堂上兼顾差生、优生。（3）、注意并经常对学生进行除语文化 的各方面教育。（4）、能严格按照学校 的要求完成各项常规工作写好每一篇教案改好每一本作业，并致力于教育研究之中。为使本学期 的教学工作圆满完成，我会继续发扬以上优势。上学期工作中 的劣势是：（1）没有抓住良好 的机会培养学生 的说话能力，学生 的语言表达能
2、力有等于急切提高。（2）有几个孩子因智力等综合原因，已经离班级平均水平相差甚远。（3）、对日记及课堂短文练笔 的批改没有找到一种好 的方法，使得自已很累，但仍有很多文章不能及时批改。本学期我会尽力克服这些不足。二、学生情况分析：本班学生，多数学习热情较高、活泼、生动、可爱。基本形成乐观、乐学、团结、向上 的班风，班级里有一系列可行 的评价手段，包括德、智、体、美、劳等各个方面。因此，他们都有一种为集体努力拼搏 的劲儿，我作为一名班主任语文老师打心眼里喜欢这些孩子，相信我们 的明天会更美好。让人担忧 的是我班有五六个孩子 的教育很难取得家庭 的支持，还有一个孩子 的智力也是属于不正常之列。本学期
3、重点针对班级学生特色进行有效 的教学,让学生都能认真、细心地学习。三、本学期教育教学内容及目标：教学内容及编排： 本学期采用人民教育出版社新编 的语文第四册教科书，本册教科书构建了开放 的、富有活力 的教材体系，倡导自主、合作、探究 的学习方式，着眼于全面提高学生 的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生 的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合 的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里 的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇 的大自然；培养优秀 的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技 的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“
4、语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机 的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目 的背景图，以引起学生 的注意；生字一律注本音，在文中 的具体语句之中，有 的要读轻声或者变调。 本册共有32篇课文。安排4篇略读课文，它们是：卡罗尔和她 的小猫充气雨衣玩具柜台前 的孩子阿德 的梦。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四五个栏目，新增了“宽带网”。“我 的发现”鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间 的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”引导学生在复习已经学过 的字词 的同时学习生字新词，感
5、受和强化词语之间 的搭配习惯，并进行语文基础知识 的综合练习，“日积月累”中增添了能突显中华文化 的、与本组专题密切相关 的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生 的口语交际能力。为了对学生进行初步 的习作能力 的培养，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际 的基础上，进行写话训练。“展示台”给学生提供展示课内外学习所得 的舞台。“宽带网”与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多 的相关信息。 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。
6、要求认识 的字，有400个。要求会写 的字，有300个。本学期教学目标：1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、认识400个字，会写300个字。要求认识 的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出 的是，要求认识 的字不要作过细 的字形分析，也不要求书写。要求会写 的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字 的愿望，在生活中自主识字。养成良好 的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字 的形体美。 3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字 的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、
7、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定 的课文和自己喜欢 的课文片段。在教师 的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句 的意思，在阅读中主动积累词句。 6、能阅读浅显 的课外读物，能与他人交流自己 的感受和想法。养成爱护图书 的习惯。 7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达 的不同语气。 8、积累自己喜欢 的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9、逐步养成讲普通话 的习惯，增强愿意与人交流 的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短 的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达 的自信心，能就感兴趣 的话题发表自己 的意见。
8、10、对写话有兴趣，能把看到 的、想到 的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到 的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 11、对周围 的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己 的感受。本学期教学重点：认识400个字，会写300个字。养成良好 的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字 的形体美。继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字 的能力。喜欢阅读，对阅读有兴趣。对写话有兴趣，能把看到 的、想到 的写下来。本学期教学难点：培养学生妈周围事物 的好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己 的感受。四、
9、本学期采取 的措施1、变学会为会学，教给学生学习 的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点 的联系。2、识字教学遵循识写分开、多认少写 的原则，在不加重学生负担 的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体 的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字 的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过 的部件、识字方法迁移到新 的认记生字 的学习当中。尊重学生 的不同 的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成 的初步 的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯 的方法认记汉字。积极提
10、倡同学之间交流识字 的方法、经验和感受，一起玩识字、组词 的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字 的乐趣。3、重视学生写字习惯 的培养，要加强写字教学 的指导。在指导写字 的时候，板书示范，指导不容易写好 的笔画、容易写错 的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级 的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字 的量 的把握上，注意写字 的质量。4、阅读教学，首先要重视朗读 的指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达 的感情，进而通过自己 的阅读表达出来，培养和提高学生
11、的阅读能力。在课堂教学中，对于所提出 的问题，力求精心设计：一要扩大问题 的覆盖面，减少无意义、无价值问题 的数量；二要注意提问 的内容、方式和角度，提出 的问题一定要有思考价值，同时能激发学生 的兴趣。与此同时，多鼓励学生独立思考，质疑问难，与老师、同学交流自己 的见解、阅读 的感受。学生极具个性 的独特见解或阅读感受，有时会超越课文希望说明 的道理，对此，予以必要 的尊重，不必拘泥于教学用书中 的提示或单一 的评价尺度，只要学生 的见解、感受能够自圆其说，有一定 的道理，就给予肯定。还要重视课外阅读 的指导，帮助学生选择文质兼美 的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果 的机会。5、在口
12、语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境 的创设，通过多种方式引起话题、激发学生 的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生 的交流中去，为学生提供可以模仿 的对象，同时关注交流 的状态，对交际 的过程予以调控，形成有效 的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣 的精彩语言，还要注意规范学生 的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际 的乐趣、获得成功 的喜悦；对于后者，则在适当 的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们 的情绪和交际 的顺利进行。学生 的口语交际能力 的培养，除了通过专门设计 的口语交际课，在很大 的程度上还要依赖
13、于各种语文实践活动。在平时 的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。6、开展丰富多彩 的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩 的语文实践活动。活动 的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师 的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾 的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。、五、教学进度安排：周次教学内容课时备注1始业教育1、找春天2、古诗两首262笋芽儿2、小鹿 的玫瑰花2、语文园地一373泉水2、雷锋叔
14、叔，你在哪里2、我不是最弱小 的264卡罗尔和她 的小猫2、语文园地二355日月潭2、葡萄沟2、难忘 的泼水节266北京亮起来了2、语文园地三3动手做做看2 77邮票齿孔 的故事2、画风2、充气雨衣2 68语文园地四3、期中复习考试分析459古诗两首2、雷雨2、最大 的“书”2610要是你在野外迷了路2、语文园地五3511画家和牧童2、我为你骄傲2、三个儿子2 612玩具柜台前 的孩子2 、语文园地六3513玲玲 的画2、蜜蜂引路2、寓言两则2614丑小鸭2、语文园地七3515数星星 的孩子2、爱迪生救妈妈2恐龙 的灭绝2616阿德 的梦2、语文园地八3517复习迎考818复习迎考819复习迎考820期末考试 沈擎杰
