《【2017年整理】物理探究性实验探究合力与分力的关系力的平行四边》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2017年整理】物理探究性实验探究合力与分力的关系力的平行四边（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、验证力的平行四边形定则 探究合力与分力之间的关系一、实验目的1会用弹簧秤和细线测出力的大小和方向2验证互成角度的两个共点力的合成，遵从平行四边形定则(或探究合力与分力之间的关系)二、实验原理此实验是要用互成角度的两个力与一个力产生相同的效果(即：使橡皮条在某一方向伸长一定的长度) ，看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的平行四边形定则三、实验器材方木板一块，弹簧秤两个，白纸，橡皮条一段，细绳套两个，图钉(若干) ，三角板，刻度尺，铅笔四、实验步骤用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A
2、点，把两条细绳套结在橡皮条的另一端用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 O(如图所示 )用铅笔描下结点 O 的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧秤的读数在白纸上按比例作出两个弹簧秤的拉力 F1 和 F2 的图示利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则求出合力F.(或利用刻度尺和三角板作出 F1 和 F2 的图示)只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置 O，记下弹簧秤的读数和细绳的方向按同样的比例用刻度尺从 O 点起做出这个弹簧秤的拉力 F图示比较 F与用平行四边形定则求得的合力 F，在实验误差允许的范围内是否相等(或把表示 F1、
3、 F2 、F的图示的箭头用虚线连接起来，观察分析 F与 F1、F 2 之间的关系，是否构成平行四边形) 改变两个分力 F1 和 F2 的大小和夹角，再重复实验两次，比较每次的 F 与 F是否在实验误差允许的范围内相等(或观察分析每次 F与 F1、F 2 之间的关系，是否构成平行四边形)五、验证力的平行四边形的注意事项1不要直接以橡皮条端点为结点，可拴一短细绳连两细绳套，以三绳交点为结点，应使结点小些，以便准确地记录结点 O 的位置2不要用老化的橡皮条，检查方法是用一个弹簧秤拉橡皮条，要反复做几次使橡皮条拉伸到相同的长度看弹簧秤读数有无变化3同一次实验中橡皮条拉长后的结点位置 O 必须保持不变4
4、弹簧秤在使用前应将其水平放置，然后检查、校正零点，将两弹簧秤互相钩着水平拉伸选择两只读数完全一致的弹簧秤使用5施拉力时要沿弹簧秤轴线方向，应尽量位于与纸面平行的同一平面内6使用弹簧秤时，拉力适当得大一些7画力的图示时应选择适当的标度，尽量使图画大一些，要严格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形，求出合力六、误差分析1读数误差：减小读数误差的方法：弹簧测力计数据在允许的情况下，尽量大一些读数时眼睛一定要正视刻度，要按有效数字正确读数和记录2作图误差：减少作图误差的方法：作图时两力的对边一定要平行两个分力 F1、F 2 间的夹角越大，用平行四边形作出的合力 F 的误差 F 就越大，所以实验中不
5、要把 F1、 F2 间的夹角取得太大.试 题 精 选1、在做“验证力的平行四边形定则”实验时，(1)除已有的器材(方木板、白纸、弹簧秤、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必须有_和_(2)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须( )A每次将橡皮条拉到同样的位置B每次把橡皮条拉直C每次准确读出弹簧秤的示数D每次记准细绳的方向(3)为了提高实验的准确性，减小误差，实验中应注意什么？(4)在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验结果如图所示，其中 A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳结点的位置图中_是力 F1与 F2的合力的理论值；_是力 F1与F2的合力的实验值通过把_和_进行比较
6、，验证平行四边形定则2、某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 O.记录下 O 点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力 F1和 F2的图示，并用平行四边形定则求出合力 F；E只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力 F
7、的图示；F比较 F和 F 的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：(1)有重要遗漏的步骤的序号是_和_；(2)遗漏的内容分别是_和_3、在“验证力的平行四边形定则”实验中，除了必要的器材外，只用一只弹簧测力计，能完成本实验吗？如果能，应如何操作？4、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，不用弹簧测力计，只用三根相同的橡皮条、四个图钉、直尺、铅笔、三张白纸、平木板就可以验证力的平行四边形定则，请叙述实验步骤和方法5图为“探究求合力的方法”的实验装置(1)下列说法中正确的是()A在测量同一组数据 F1、 F2和合力 F 的过程中，橡皮条结点 O 的位置不能变化B弹簧测力计拉细线时，拉力方
8、向必须竖直向下C F1、 F2和合力 F 的大小都不能超过弹簧测力计的量程D为减小测量误差， F1、 F2方向间夹角应为 90(2)弹簧测力计的指针如图所示，由图可知拉力的大小为_ N.6(2009山东，23)请完成以下两小题某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子 A、 B 上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为 O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物(1)为完成该实验，下述操作中必需的是_a测量细绳的长度 b测量橡皮筋的原长c测量悬挂重物后橡
9、皮筋的长度 d记录悬挂重物后结点 O 的位置(2)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是_7. 做“验证力的平行四边形定则”的实验，在水平放置的木板上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板的 A 点，橡皮条的另一端拴上两细绳套，如图所示，两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，到达某一位置 O 时需记下_、_，描下_，再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置_，再记下_8如图所示，甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用 F 表示两个分力 F1、 F2的合力，用 F表示 F1和 F2的等效力，则可以判断_(填
10、“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的9(2010毫州模拟)在做“验证力的平行四边形定则”实验中，若由于 F1的误差使 F1与 F2的合力 F方向略向左偏，如图实所示，但 F 大于等于 F，引起这一结果的原因可能是 F1的大小比真实值偏_， F1的方向使它与 F2的夹角比真实值偏_ 10(2010天津理综)在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_( 填字母代号)A将橡皮条拉伸相同
11、长度即可B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C将弹簧秤都拉伸到相同刻度D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_(填字母代号 )A两细绳必须等长B弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些11、在“验证力的平行四边形定则”中,采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差 （ ） A.两个分力 F1、F 2 间的夹角要适当大些 B.两个分力 F1、F 2 的大小要适当大些C.拉橡皮条的细绳要稍长一些 D.实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住 ,平放在桌子上,向
12、相反方向拉动,检查读数是否相同12如图所示，用 A、B 两个测力计拉橡皮条的 D 端( O 端固定)，当 D 端达 E 处时( 90) ，然后保持 A 的读数不变，当 角由图中所示的值逐渐变小时，要使 D 端仍在 E 处，可采用的办法是()A增大 B 的读数，减小 角B减小 B 的读数，减小 角C减小 B 的读数，增大 角D增大 B 的读数，增大 角参考答案1 解析：(1)根据实验器材要求可知，还必须有橡皮条和三角板(用来作平行四边形)；(2)根据实验原理知(2)的正确答案为 A；(3)实验中应注意：选用弹性小的细绳；橡皮条、细绳和弹簧秤的轴应在同一平面上，且与板面平行贴近等；(4)F，F，F
13、，F.在本实验中，按照平行四边形定则作出的合力为 F1和 F2的合力的理论值，而用一个弹簧秤拉时测出的力为 F1和 F2的合力的实验值2 答案：(1) CE(2)在 C 中未记下两条绳的方向 E 中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置 O解析：据验证力的平行四边形定则的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是 C、 E.在 C 中未记下两条绳的方向 E 中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置 O.3 解析：能主要操作如下：(1)把两条细绳中的一条细绳与弹簧测力计连结另一条细绳用手直接抓住，然后同时拉这两条细绳，使结点至 O 点，记下两条绳的方向和弹簧测力计的示数 F1.(2)放回橡皮条后，将
14、弹簧测力计连结到另一细绳上，用手再同时拉这两条细绳，使结点至 O 点并使两条细绳位于记录下来的方向上，读出弹簧测力计的示数 F2.其他步骤与提供两弹簧测力计时相同4 解析：其步骤和方法如下：(1)将三根橡皮条的一端拴在同一个图钉 O 上，将这三根橡皮条的另一端分别再拴一个图钉 A、B、C，注意此时四个图钉均未固定在平木板上；(2)用刻度尺测出橡皮条的自由长度 (保持三根橡皮条的 相同)，注意从图钉脚测起；0l0l(3)将拴有橡皮条的图钉 A、B 适当分开钉在木板上，拉第三根橡皮条，使三根橡皮条互成角度拉伸，待结点处的图钉 O 静止时，钉下 C 图钉，并记录图钉 O、A、B、C 的位置；(4)测
15、出这三根橡皮条的长度 、 、 ，分别算出它们的伸长量1l23l， 01lx02x0x(5)将 x1、x 2、x 3按一定比例用图示表示出来，以 x1、x 2为邻边作平行四边形，求出其对角线 OC，比较 OC与 x3的长度，若两者长度相等，且在一条直线上，则达到了目的，若 OC与 OC 有一微小夹角 ，则有误差(如图所示)5 解析：(1)在测量同一组数据的过程中，橡皮条结点 O 的位置不能变化，如果变化，即受力变化，所以 A 选项正确；由于弹簧测力计是通过定滑轮拉结点 O，定滑轮只能改变力的方向不能改变力的大小，所以弹簧测力计拉线的方向不一定要沿竖直方向，B 选项错误；弹簧测力计的使用，不能超过其量程，C 选项正确；两个拉力的方向合适即可，不宜太大，也不宜太小，但不一定为 90，所以 D 选项错误(2)考查弹簧测力计的读数答案：(1)AC(2)4.006 解析：运用等效思想来验证平行四边形定则，
