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1、 梓潼中学高中 2016 届二诊模拟生物试题总分：90 分 命题：左大新 审题：邓青霞 预估上线分：451、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题 6 分，共 42 分）1、鲁宾一卡门实验目的是：探究光合作用产生氧气来自水还是二氧化碳。其实验思路是:设法将 H2O 和 CO2 的氧区分开来研究。下列实验中与这个实验目的和思路最相似的是( )A、恩格尔曼水绵实验证明叶绿体是光合作用场所B、用 3H 标记的氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输C、赫尔希和蔡斯的 T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验D、卡尔文用 14CO2 探明碳在光合作用中的转移途径2、细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运
2、输到溶酶体内并降解的过程。下图中甲、乙、丙表示细胞自噬的三种方式，相关说法正确的是( )A细胞通过丙减少有害蛋白在细胞内的积累，从而缩短细胞寿命B自吞小泡与溶酶体融合能体现细胞膜的功能具有选择透性C正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用D细胞自噬贯穿于正常细胞的生长、分化、衰老和凋亡的全过程3、下列有关变异和进化的叙述，不正确的是( )A、新物种形成的标志是产生了生殖隔离，进化的实质是种群基因频率的改变B、种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库C、具有生殖隔离的两个物种未必存在地理隔离D、生物变异的有利性是相对的，自然选择决定生物进化的方向4、下列关于遗传学发展过程的说法中
3、，正确的是( )A、孟德尔提出遗传因子并证实了遗传因子的本质B、摩尔根的果蝇杂交实验推翻了孟德尔遗传定律C、萨顿根据基因与染色体的平行关系证明了基因在染色体上D、赫尔希的噬菌体侵染细菌实验比艾弗里的细菌转化实验更具说服力5、下列关于微生物分离和培养的叙述，错误的是()A、微生物培养前，需对培养基进行消毒B、测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法C、分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度D、分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中的惟一氮源6、下列关于胰岛细胞中物质运输的途径，可能存在的是( )A、CO 2：细胞质基质产生细胞膜细胞外B、RNA 聚合酶：核糖体细胞质基质细胞核C、胰岛素：
4、高尔基体内质网 细胞膜细胞外D、葡萄糖：细胞外细胞膜 细胞质基质线粒体7、 赤霉素和生长素的部分作用机理如图 K28-1 所示，下列说法正确的是 ()A由图可知赤霉素的生理作用具有两重性B生长素是一种具有调节作用的蛋白质C从根本上讲，生长素的合成与分解由基因决定D色氨酸一般由植物的根从土壤中通过主动运输吸收 8、（12 分）在一定的条件下，测定光照强度对植物光合速率的影响。图甲表示实验装置；图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图丙是叶肉细胞中光合作用的部分生理过程。请分析回答：（1）在一定条件下，若用甲图装置测定获得图乙中的 G 点对应的值，则甲图中 B 三角瓶内应放置的
5、液体为 （“NaOH”或“CO 2 缓冲液”）溶液；“一定条件”的一个关键处理是指 。（2）据乙图分析，在该实验条件下，光照强度为6 KLX是绿色植物的 。适当提高CO 2浓度，图乙中的E点将向 移动。（3）为了相对精准测定某光照强度的光合速率，还应增加一实验装置，请简述装置 。（4）丙图中的 a、b、c 、d 表示物质，则 a 表示 ，c 表示 ；b 还原形成的 c 过程需要提供光反应产生物质 。(5)如果图乙中的植物改为胡萝卜，用其叶片提取叶绿体色素时，可以用 作溶剂，该试剂不能作为萃取胡萝卜素的试剂，原因是 ，在叶绿体色素分离和胡萝卜素的鉴定时，都用到的实验方法是 。9、（10 分）乙酰
6、胆碱在脊椎动物骨骼肌神经肌肉接头处是一种兴奋性神经递质，能特异性地作用于各类胆碱受体，引 起 受 体 膜 产 生 动 作 电 位 。当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应。下图甲是 a银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图请分析回答：（1）图甲中细胞的名称是 ，物质 A 是 ，细胞通过 过程产生细胞。（2）在图甲的细胞中，不能识别 a银环蛇毒的细胞代号是 （填代号），物质 B 与 a银环蛇毒结合的场所是 。（3）当兴奋传导到图乙处时，其膜内的电位变化情况是_。由图乙可知，a银环蛇毒影响兴奋传递的原因是 。（4）在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种。下图曲线 A、B
7、分别表示甲、乙两人第一次注射 a银环蛇毒的抗体血清、a银环蛇毒疫苗后血液中的a银环蛇毒的抗体含量，请在（答题卡相应）图中分别画出第二次两人均注射等量 a银环蛇毒疫苗后血液中 a银环蛇毒的抗体含量变化曲线（曲线的线型按 A、B 线型）。10、（11 分）胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体 1、抗体 2 分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。（1）由图可知：血糖平衡的调节方式是 ，其中枢位于 。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛 细胞的分泌，却不影响胰岛 细胞
8、的分泌，原因是 。（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加，测定并比较施加试剂前后血液中 。（3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔 30min 检测其血糖浓度，结果见下表。请在答题卡指定位置构建一坐标图，并在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度（UmL -1）变化趋势的曲线图。（4 分）时间/min 0 30 60 90 120 150血糖浓度/mgmL -1 0.75 1.25 1.10 0.90 0.75 0.75（4）
9、胰岛 细胞含有与某病毒相似的结 构 ，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生（抗体 1/抗体 2） 消灭病毒时可破坏胰岛 细胞，引起型糖尿病，该病可通过 治疗。11、（10）镰刀型贫血症是一种单基因遗传病，是位于常染色体上的基因 B 经基因突变引起的，病因如下图。（1）镰刀型红细胞对人体有危害的性状，患者表现为发育不良，关节、腹部和肌肉疼痛等，说明基因突变具有 的特点。该突变是因发生了碱基对 而引起的。由图可知，决定缬氨酸的密码子是 。（2）图中表示遗传信息表达的 过程，此过程涉及了 类 RNA。（3）一对夫妇均为镰刀型细胞贫血症基因携带者（受 B、b 基因控制），且色觉正常（A、a 基因控制）
10、。当妻子怀孕后经诊断发现怀了一个既患镰刀型贫血症、又患红绿色盲（红绿色盲由 a 基因控制）而儿子，由此判断出妻子的基因型是 。若这对夫妇再怀孕，胎儿既患镰刀型贫血症又患红绿色盲的概率是 。（4）这对夫妇欲再生育时，医生通过产前 等技术，帮助该夫妇获得健康孩子。 梓潼中学高中 2016 届二诊模拟生物试题参考答案1、C 2、D 3、B 4、D 5、A 6、B 7、C8、（14 分）（1）NaOH 遮光 （2） 光饱和点 向左 （3）装置如甲图，植物换成死的（2 分） （4）五碳化合物（C5） 葡萄糖 ATP 和【H】（2 分）（5）无水乙醇 该试剂能与水混溶，且胡萝卜素微溶于该试剂（2 分） 纸
11、层析法9、（12 分）（1）吞噬细胞 淋巴因子 增殖、分化（或分裂、分化）（2 分）（2） 内环境（3）由负电位变为正电位（2 分） a银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋的传递（2 分）（4）（对一条曲线给 1 分，共 2 分，批改时注意核对线型及曲线的高度）10（12 分）（1）神经体液调节 下丘脑 胰岛 、 细胞与神经递质结合的受体不同（或胰岛 细胞上没有与该神经递质结合的受体）（2 分） （2）等体积（等量）生理盐水 胰高血糖素的浓度（3）坐标系 2 分（横坐标含义和单位 1 分，2 个纵坐标含义和单位全写对 1 分，如果出现一个以上坐标，坐标系不给分），曲线 2 分（血糖曲线和标注 1 分，胰岛素曲线和标注 1分）（4）抗体 1 注射胰岛素11、（10 分）（1）有害性 替换 GUA （2）翻译 3 （3）BbX AXa （2 分）1/16 （2 分） （4） 基因诊断10（12 分）（1） （2 分）（2） （3）（4） 11、（10 分）（1） （2） （3） （2 分） （2 分） （4）
