二氧化碳和一氧化碳-3

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1、二氧化碳和一氧化碳,市广水市长岭镇中心中学 化学组 2013.12,科学源于生活 善于观察就是学习 根据生活实际感受，让我们推测二氧化碳有些什么物理、化学性质？,学习目标： 1、了解二氧化碳和一氧化碳的物理性质 2、知道二氧化碳和一氧化碳的化学性质 3、了解二氧化碳和一氧化碳的用途及温室效应的产生与危害,重点：二氧化碳和一氧化碳的性质和用途 难点：二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质的比较,二氧化碳,一氧化碳,一、二氧化碳,塑料瓶变瘪,二氧化碳部分溶于水,打开瓶盖，快速倒入约13体积的水， 迅速拧紧瓶盖，充分振荡，观察现象,步骤,结论,一、二氧化碳,（二）、物理性质,二氧化碳在一定条件下可以

2、变成固体，固体二氧化碳叫干冰，干冰升华会吸收大量的热。,探究1：二氧化碳有什么性质？,我们现在了解的二氧化碳性质：,二氧化碳能溶于水,1、无色、无气味、气体 2、密度比空气大 3、不燃烧，也不支持燃烧,CO2密度比空气大,进入深井、菜窖之前必需做_试验。,灯火,根据报道，1999年2月河南省正阳县有位50多岁的农妇，在自家的地窖中拾红薯时不幸死亡。你能说出其死亡的原因吗？,二氧化碳在一定条件下可以变成固体，固体二氧化碳叫干冰，干冰升华会吸收大量的热。,二、化学性质,1. 一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。也不供给呼吸。,1特殊情况下，能支持活泼性强的金属（如Mg）燃烧： 2Mg +

3、CO2 2MgO C,2. 与水反应,CO2 H2O H2CO3,现象：通入二氧化碳时，紫色石蕊试液变红,碳酸很不稳定，容易分解,H2CO3 H2O CO2,现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。,3. 与石灰水反应,现象：澄清的石灰水变浑浊。,CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 碳酸钙,讨论：为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？,鉴别CO2气体； 久置的石灰水表面有一层的膜； 刚抺过石灰浆的墙壁，生上炉火时墙壁更加潮湿； 鸡蛋放入石灰水中可以保鲜。,【应用】,鉴别CO2气体

4、；,4与木炭的反应,（吸热反应）,三、用途,灭火器,光合作用,汽水,你能说出这些用途与哪些性质相关吗？,二氧化碳用途：科学服务于生活,1灭火（既用物理性质，又用化学性质） 2作致冷剂（不留下液体） 3化工原料 4温室气体肥料,（四）、CO2的用途,二氧化碳与水是否发生化学变化,取一支试管，加入矿泉水瓶中的少量液体，再滴入几滴紫色石蕊溶液观察现象,紫色石蕊溶液变红,是什么物质使紫色石蕊溶液变红？,探讨,(1)是水？,(2)是CO2？,(3)是水与CO2反应生成的物质？,我们的猜想,紫色石蕊滤纸条,二氧化碳,水,CO2,问 题 什么物质让石蕊变成了红色？,温馨提示： 石蕊是一种色素，遇酸性物质会显

5、红色。,探究2：什么物质使石蕊变红？,CO2,H2O,CO2和H2O生成新物质,不变红,不是CO2使石蕊变红,不变红,变 红,不是H2O使石蕊变红,CO2和H2O生成的新物质使石蕊变红,是什么物质使紫色石蕊变红？,猜想,实验操作,现象,结论,CO2,H2O,将紫色石蕊试纸放入盛有CO2的试管中,将水滴在紫色石蕊 试纸上,将沾水后的紫色石 蕊试纸放入盛有CO2 的试管中,不变红,不变红,变红,CO2不能使紫 色石蕊变红,H2O不能使紫 色石蕊变红,CO2和H2O反应的产物能使石蕊变红,6-15 二氧化碳与水反应,内容,类别,石蕊变为红色,石蕊不变色,石蕊不变色,石蕊变为红色,酸溶液能够 使紫色石

6、蕊 变成红色,二氧化碳 不能够 使紫色石蕊 变成红色,水不能使 紫色石蕊 变成红色,二氧化碳与水 反应生成碳酸 碳酸使紫色 石蕊试液 变成红色,石蕊变为紫色,碳酸不稳定 分解成 二氧化碳和 水,1、将稀盐酸滴入盛有石蕊的试管中； 2、将二氧化碳通入盛有石蕊的试管中； 3、将水（约1ml）滴入盛有石蕊的试管中； 4、将二氧化碳通入上述3的试管中； 5、将4试管在酒精灯上加热。,探究内容：,碳酸稳定吗？,步骤,现象,试纸由红色变成紫色,用镊子夹着变红的石蕊试纸小心在酒精灯火焰上方烘烤,结论：二氧化碳与水反应生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO3,探究3：碳酸稳定吗？,碳酸不稳定，易分解成水和

7、二氧化碳。 H2CO3 = H2O + CO2 ,探究4：如何检验二氧化碳,Ca(OH)2+CO2= CaCO3+H2O,如何证明雪碧饮料逸出的气体是二氧化碳 ？,3“CO2能溶于水”与“CO2能与水反应” 常温常压下，把CO2通入到水中，只有1%的CO2分子与水反应生成了H2CO3，此过程是化学变化，属CO2的化学性质。 其余部分仍以CO2分子的形式存在水分子的间隙中，此过程是物理变化，属CO2的物理性质。,（五）、碳酸（H2CO3）,1现象：往水中通CO2时，紫色石蕊试液变红色； 加热时，红色的石蕊试液又变紫色。,2解释：CO2H2OH2CO3，碳酸是一种弱酸，能使紫色石蕊试液变红色； H

8、2CO3不稳定，易分解：H2CO3 CO2 H2O，所以又变成紫色。,（六）、CO2对生活和环境的影响,1空气中CO2达1%时，使人感到气闷、头昏、心悸。达45%时使人感到气喘、头痛、眩晕；达10%时使人神志不清、呼吸停止、以致死亡。,温室效应,1、特点：温度较室外高，不散热。 生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。,2、它会带来以下列几种严重恶果： （1） 海平面上升； （2）气候反常

9、，海洋风暴增多； （3）土地干旱，沙漠化面积增大。,3、预防措施： 一方面需要人们尽量节约用电（因为发电烧煤），少开汽车。 另一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。 我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材），不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。,3用途： 建筑材料； 制生石灰； 制水泥。,（七）、大理石、石灰石,1成份：是混合物，主要成份是CaCO3，白色固体，难溶于水。,石灰石的用途,白垩天然碳酸钙,大理石,建筑材料,1、国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇花，它的作用是( ) A 对

10、植物的呼吸作用有利 B 加速光合作用的进行 C 在植物上方形成温室 D 可以灭火,用后防止发生火灾,B,.下列关于二氧化碳性质的描述中，正 确的是（ ） A装有二氧化碳的气球能飘起来 B二氧化碳浓度过大，会使人中毒死亡 C能使燃烧的木条熄灭的气体一定是二 氧化碳 D二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红,D,3、将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，再加热试管，溶液颜色的变化是（ ） A、紫 红 紫 B 、红 紫 红 C、无 紫 红 D 、蓝 紫 红,A,4、如下图，下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的是( ),A,B,C,D,D,5.检验某气体是否为CO2，最可靠的方法是（ ） A.将燃烧

11、的木条放入气体中 B.称量气体的质量 C.将气体通入澄清石灰水中 D.将气体通入紫色石蕊溶液中,C,6.为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿？,7、某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2的实验。某同学将收集CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中，并轻轻震荡试管。 （1）描叙现象：_ _ （2）反应的方程式： _,CO2,紫色石蕊试液,试管内液面上升， 试管内形成一段红色水柱。,CO2+H2O=H2CO3,填一填：,8、通常把_叫做干冰。 9、CO2既_燃烧，也_支持燃烧，也_供给呼吸。因此，在进入久未开启的菜窖、干涸的深

12、井和深洞的底部前，要做_试验，以免发生意外。 10、CO2跟水反应生成_（写化学式），其中CO3是一个原子团，叫做_，此原子团的化合价为 _价。把CO2通入紫色石蕊试液变_色，把这种变了色的溶液加热至沸腾，溶液有变为_色。有关反应的化学方程式,固态二氧化碳,不能,不能,不能,灯火实验,H2CO3,碳酸根,2,红,紫,CO2 + H2O = H2CO3,H2CO3 = CO2 + H2O,11、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由 色变成 色。此现象说明了二氧化碳 溶于水且与水反应生成了 。 12、取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到

13、溶液由 色变成了_ 色，同时澄清的石灰水 。说明 不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了_ 分解后又生成了 。,紫,红,能,碳酸,红,紫,变浑浊,碳酸,碳酸,二氧化碳,你会了吗？,你会了吗？,思考题： 1、农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，向温 室加入适量的二氧化碳。这是因为 ： A CO2可使害虫窒息死亡，以防治病虫害 B 可以促进植物的光合作用 C 可产生温室效应，提高室温 D 能灭火，施用后可以防止火灾 2、地球大气层中 CO2的含量增多, 产生温室效应导致 全球变暖,若继续增加CO2的含量,后果不堪设想。 (1) 空气中 CO2的正常体积分数为 (2) 空气中 CO2的主要来源

14、是 。 (3) 自然界中能消耗CO2的作用是 。,（B）,矿物燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，但大气中二氧化碳的含量却相对稳定，其主要原因是 A 植物的呼吸作用 B 植物的光合作用 C 人的呼吸 D 工厂排出的废气 根据二氧化碳的性质，下列有关其用途叙述正确的是： A 干冰升华吸热，可用于人工降雨 B 二氧化碳参与光合作用，可用作温室的肥料 C 二氧化碳含碳元素，可用作燃料 D 二氧化碳无毒，可溶于水，可做作汽水 镁条可以继续在二氧化碳中燃烧， 下列叙述中正确的是 A该反应属于置换反应 B 该反应中镁发生了氧化反应 C 该反应中碳元素由+4价变为0价 D 镁着火时用二氧化碳灭火,思考题： 如图，将一支盛有CO2的试管倒立在一个装满水的烧杯中 看到 ； 原因是 。 如果将水换成石蕊试液,可以 看到 ； 原因是 。 如果将水换成澄清的石灰水可以 看到 ； 原因是 。 在国外，有一山洞人们称为“死狗洞”也就是当狗等一些小动物进入 洞内会昏迷或死去，而人却没有变化，其原因是 。 烧开水后的铝壶常常会结有一 层“水垢”为除去它，我们可以加入适 量的 ，其原理是 ； 但是不能加入过量的这种物质，其原因