《数学第五单元《简单的计算（1）》 人教版一年数学上册第5单元摆一摆，想一想》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学第五单元《简单的计算（1）》 人教版一年数学上册第5单元摆一摆，想一想（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题简单的计算（1）设 计 者教学目标1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。2、培养学生之间的合作精神。3、使学生学会有条理的思考，为后续计算的教学做好准备。教学重点1、关于元和角的简单计算。2、先换算再计算。教学用具人民币学具、课件。教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课复习导入自主学习口答13元()角50角()元28元()角70角=()元1教学例5出示例5提问：“这是几元几角?”教师板书：l元2角接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角12角。2教学例6出示例6说一说你知道了什么？
2、说一说问题是什么？怎么解决？5角+8角是几角?(5角+8角=13角)教师问：还可以怎样表示13角？教师板书：5角+8角=13角=1元3角。例6第二小题学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的?教师强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。兑换游戏学生动手换一换，指名说一说你是怎样兑换的？学生强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。教学过程教 学 活 动二次备课巩固运用1课本第57页“做一做”。第1题学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。第2题：学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。2练习十三第1、2、3题。说一说你是怎样算的？训练学生说理能力。板书设计简单的计算（1）1元2角=（12）角 5+8=13（角） 13角=1元3角 1元=10角 10-6=4（角） 1元+3元1角=4元1角教学反思初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算，但个别学生不知道只有在相同单位情况下才能相加。
