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1、17、地震中的父与子,混乱 废墟 瓦砾 爆炸 危险 昔日 绝望 疾步 挖掘 颤抖 拥抱 砸着,我会认,混乱 废墟 瓦砾 爆炸 危险 昔日 （环境） 绝望 疾步 挖掘 颤抖 拥抱 砸着 （人物）,我会认,“疾步”一词中的“疾”是什么意思？ A.疾病 B.痛苦 C.痛恨D.快，急速,美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。,大爆炸,地震造成房屋坍塌。,一片废墟,1.课文讲了一件什么事？ 2.用“”画出使你深受感动的句子。,自由读课文,1.课文讲了一件什么事？,（在 年美国 大地震中，一位年轻的 和年仅7岁的 靠着互相坚定地信念，坚持了 个小时，终于在一片废墟中救出了 和 个同学，谱写了一
2、首父爱的颂歌。),父亲,洛杉矶,38,儿子,13,儿子,1994,这是一对,折射归,这是一对_的父子.,请同学们静心默读课文212自然 段，哪些文字深深感动了你，让你觉 得这位父亲很了不起，用横线画下 来，简单写下你的感受。,劝阻,挖,信念,外貌,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？
3、”,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”,恳求,急切,崩溃，生气,“不论发生什么，我总会和你在一起！”,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,挖,他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他,用心比一比,1、他挖了8小时，12小时，24小时，3
4、6小时，没人再来阻挡他。 2、他一直挖了36小时，没人来阻挡他。,挖到8小时的时候，父亲的手臂被玻璃划出个大口子，鲜血顿时涌了出来，他_ 挖到12小时的时候，强烈的疲劳占据了父亲整个身体，他_ 挖到24小时的时候，父亲依然没有找到自己的儿子，他_ 挖到36小时的时候，父亲已经体力不支倒在废墟中，他_,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。,血xi为非正式口语。 xu 多用于书面语，词组用。,“不论发生什么，我总会和你在一起！”,当父亲看到儿子的学校变成一片废墟、悲痛欲绝的时候，支撑他的就是 当人们一次又一次地来阻挡父亲、劝他放弃的时候，回响在他耳边的是 当父亲伤痕累累、就要倒下
5、的时候，给他力量的依然是,训练点： 已经坚持挖掘了36个小时，可儿子还生死未卜，这一刻，父亲会对儿子说些什么呢？请你写在书页的空白处。,默读13自然段到最后，想想你是从哪些句子中读出了儿子的了不起？,“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什事，你总会和我在一起！”,只见废墟下的阿曼达，他_ 面对危险，面对死亡，阿曼达想：_， 想到这里，阿曼达对同学们说：“_。” 看到同学在哭，他就_真是一个_的阿曼达。,8小时过去了 儿子（ 又累又饿 ）
6、但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 12小时过去了 儿子（ 嘴唇干裂 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的） 24小时过去了 儿子（ 浑身乏力 ） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 36小时过去了 儿子（ 饥寒交迫，极度虚弱） 但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！” - 高尔基,作业超市: *课后请回忆生活中父母所做的，看来微不足道，但却饱含深情的事并把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？ *推荐你课外阅读朱自清的背影和林清玄写的父亲的微笑。,结束寄语,可怜天下父母心，让我们怀着一颗感恩之心去回报父母。,
