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1、假期德育活动总结范文 篇一：德育特色活动总结 以特色活动为抓手，开拓创新，不断提高德育工作的实效性 学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。一年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以“润德启智、文化立校、全面育人”的办学理念，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，以特色活动为抓手，开拓创新，不断提高德育工作的实效性，取得了良好的效果。 一、以重大节日为契机，开展丰富多彩的主题教育活动。 1、学校利用“三八国际妇女节”、“教师节”、“母亲节”、“父亲节”、“端午节”、“重阳节”等重大节日开展
2、“六心”教育系列活动。通过开展“六心好少年”评选活动、“校园之星”评选活动、“争做赋有孝心和爱心的实验中学优秀学子”宣讲等活动，对学生进行感恩教育和爱校教育，让学生在活动中、典型的事例中去感知理解“感恩”的时代内涵，懂得“感恩”的内容与方式，从而拥有一颗善良之心、仁爱之心、感恩之心。 2、学校利用“九一八事变”纪念日、国庆节开展爱国主义系列教育活动。在9月18日当天中午学校针对“九一八事变”和钓鱼岛是侵华战争的遗留问题，对全校师生进行了一次爱国主义的宣讲活动；在国庆节前夕，学校组织开展了“走近中国的近代史，了解祖国的沧桑巨变”社会实践活动，要求学生通过网上查阅、观看影片、阅读相关书籍，了解祖国
3、屈辱的历史和不平凡的发展历程。开展这些活动的意义主要是让孩子们学习历史、认识历史、更好地了解历史。让学生都能正确的认识历史，培养他们勿忘国耻，发愤图强的爱国主义精神。 二、注重校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动。 1、学校召开了第九届校园文化艺术节暨集团学校首届校园文化艺术节，此次艺术节从前期策划、筹备、各项活动的全面开展到圆满的落下帷幕历时三个多月的时间。本届艺术节是实验中学集团学校成立以来首次联合组织开展的一次大型德育活动，第四中学、第十七中学组织30余人参加了本次艺术节。校园艺术节的召开营造了浓厚的校园文化氛围，为学生搭建了展现艺术才能的舞台，提升了学生艺术素质，为打造学校特色德育
4、活动奠定了深厚的基础。 2、召开首届校园体育文化节。根据市教育局的有关要求，学校在今年对原来的运动会进行全面改革，改变传统的单纯以竞技性体育项目为主的田径比赛，保留了部分学生感兴趣的项目，增加了团体趣味性项目。在检验竞技水平的同时更加注重学生广泛的参与性，使我们的项目更符合学校的实际情况和更贴近学生的实际生活。本届体育文化节最大的亮点是开幕式，三个年组构成三幅篇章进行自行车、轮滑、跆拳道、街舞、排球、网球、羽毛球、乒乓球、绳操、呼啦圈等20余种运动项目的展示，展示活动有4000余名学生参加，比赛项目近3000名学生参与，学生参与率达98%。本届体育文化节通过比赛项目设置的变化、组织形式的改变和
5、评价方式的转变，进一步提高了学生对体育锻炼的兴趣，使学生充分享受着运动带来的乐趣。 3、打造独具特色的班级文化长廊。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是校园文化建设的有益补充。多年来我校高度重视班级文化建设，着力打造独具特色的班级文化长廊。各班的文化长廊以走廊为空间，在班主任老师的指导下，学生根据本班特色制作完成。师生 集体谋划、精心设计、认真制作出了形式多样、内容丰富、极富创意的班级文化。全校64个班级的文化长廊均有班风、班训、班歌、班主任寄语等固定栏目，还有学生学习生活的真实写照，融教育性、知识性和艺术性于一体。有的班通过每个人的座右铭，相互励志；有的班优秀作文展评，培养学生良好的写作
6、素养；有的班通过美文、美图赏析，提升文化艺术素养；有的班通过树立典型表扬先进，为广大同学树立楷模。学校也根据每个月德育活动的主题，定期更换文化长廊的内容，如在“我谈家风”主题活动月中，学校要求每个孩子写出自己的家风，然后在班级文化长廊上进行展示，让孩子们通过了解家风来加强学生的思想品德教育以养成健全的人格，让他们有理想、有道德、有担当，成为一个对社会有用的人；在“我的中国梦”主题活动月中，每个学生写出了自己的梦想，时刻激励自己朝着梦想努力前行别具一格的校园文化长廊使整个校园充满个性化的文化氛围，已成为学校一条亮丽的风景线，它对培养学生的自豪感和集体荣誉感，增强班级凝聚力有着至关重要的作用。 三
7、、实施实践育人工程，开展丰富多彩的社会实践活动。 我校充分利用德育基地、社会实践活动基地等教育资源，组织学生开展各种丰富多彩社会实践活动。今年，学校先后组织七八年级的学生到辽源市的平安教育基地、禁毒教育基地、消防教育基地、道路交通安全教育基地进行参观体验，并要求学生要写出参观体验的感受，并组织学生参加了市教育局与公安局联合开展的“暑期平安行有奖征文”活动；今年十月份我们在市教育局的的带领下，组织30名家境较好的优秀团员与农村实验中学的学生一起到寿山镇福利院帮 助孤寡老人和孤儿进行秋收，学生在田地里扒苞米、运送苞米，忙的不亦乐乎；今年暑期我们组织学生进行了“家乡辽源真美”的社会实践活动，让学生们
8、了解家乡的变化，珍惜现在所拥有的美好生活。通过一系列社会实践活动的开展，让学生懂得如何保护自己，如何珍惜劳动成果，如何为家乡辽源的建设贡献自己的力量，对学生形成良好的道德品质，形成正确的人生观、价值观起到了积极的引导和促进作用。 四、丰富学生课余生活，组建各种形式的学生社团。 学校注重学生兴趣的培养、个性的张扬。我校结合学校实际情况，于年初组建了伊克赛特美术社团、文学社团、乒乓球社团、网球社团、排球社团及班级社团70余个，社团涉及面较广，除常规的社团外，学校还组建了徒步社团、健身社团、辩论社团、爱心社团、五子连珠社团、舞动奇迹社团等等，到目前为止，我校组建的社团无论是社团数量还是社团种类均为全
9、市各学校之首。学校每个社团都由专门教师负责，学校社团由学校统一安排，班级社团的负责人为班主任，社团每周周三、周五下午及阳光体育活动时间开展活动。各个社团通过一年的活动，基本走上了正规化的道路，也涌现出了不少优秀学生，如：伊克赛特社团组织开展的“三人行”个人画展在全市首届学生文化节评比中均获一等奖；排球社团在全市中学生排球赛中获得第五名。通过多种社团活动的开展，挖掘了学生的潜力，培养了学生的兴趣，拓宽了知识领域，锻炼了多种能力，为学生的全面协调发展搭建了平台。 篇二：寒假德育工作总结 寒假德育工作总结 我校认真执行教育局的文件精神，从学校实际出发，以培养良好的道德修养，重视学习习惯的养成，在家庭
10、和社会培养学生良好的习惯。通过各种途径，整合社会资源，加强对学生的教育，使学生度过了一个“安全、健康、实践、成长”的假期。 现将学校寒假期间各项德育工作总结如下： 一、积极召开学生假前安全教育会，确保学生人身安全。学生安全工作是学校德育工作的重中之重，2月6日政教处在散学典礼上进行了主题为“平平安安过寒假”的假期安全教育会，赵校长对假期交通安全、饮食安全、燃放鞭炮安全、野外滑冰等一系列内容对学生进行了明确、全方位的教育，增强了全体学生的安全意识。寒假期间我校无一名学生出现安全事故。 二、积极开展常规的家访工作，及时与家长取得联系，了解学生在家日常表现情况。 期末考试结束后我们要求各班主任利用考
11、试后至教师放假之前这一段时间统一进行家访工作，了解学生家庭情况，同时反馈学生德、智、体各方面情况；在假期中我们要求每位教师就近走访学生，督促学生做好假期各项工作，并与家长交流教育心得，或利用电话的形式了解学生学习及生活情况。通过上述工作，老师与学生的关系、学校与家长的关系更加融洽了。 三、积极布置假期学生德育作业，并取得了一定的教育效果。 （1）为了激发学生创新意识，要求每班学生通过活动小组，创作1件以上科技小发明。以“寒假感悟”为主题开展调查研究实践活动，并写出调查报告。我们看到，学生们对社会现状有了一定的见解，动手能力也有了一定的提高。 （2）布置开展了以每周做一次“家庭主人”为主题的感恩
12、实践教育活动，要求学生把活动感受记录在日记中。从学生交上来的日记中我们看到：在除夕之夜，为父母盛一碗饭，端一杯茶，敬一盅酒，向父母说一句最诚挚的话。在父母工作忙的时候，做上可口的饭菜，洗洗家人的衣服，体会到了父母对家庭的付出和辛苦，从而更加爱自己的爸爸妈妈。 （3）继续开展读好书活动，把书香气息带入家庭，要求每个学生读2本书，在日记里写读后感。让我们良好的读书习惯影响到我们的父母，和我们一起读书，开学后评选了书香家庭。 寒假工作已经顺利圆满的结束了，学校政教处做了一些工作但总觉得还很不够，在今后的假期工作中我们将进一步改进工作方法，进一步丰富学生活动内容，因地制宜的开展学校的假期德育工作，使学
13、校的假期德育工作不断提高。不足之处请批评指正。 篇三：暑假德育实践总结 暑期德育实践活动感受 暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它 使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去 见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。两个月的社会实践虽然比 较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘 甜。 起先，我觉得发一张太原市学生暑期德育教育实践作业记录表没有那个必要。毕竟， 我们都成了中学生，在假期里帮着父母做点家务是应该的?我想，既然发下了这张表自有 它的目的所在，就好好
14、利用假期的时间来完成一份表吧！作为一名未走出校园的学生，我深 知自己要学的东西有很多很多。这份暑假实践表，我便认真的做了起来?.虽说是2个月，但2个月的时间，对于一个学生来说，这是一个假期的长度，在这一段 时间内，可以全方位的学习到不同的知识。同样，对于一个工作族来说，这又是一个实习期 的长度，在这一时期内，可以充分的去了解一份工作。“学做家务”便是我的第一步。自己的事儿自己做?这是我们在幼稚班里老师们常常对我们说的一句话了。我想，拖 地板是一件再简单不过的事情。把拖把打湿，在地板上横划竖划几下，等地上都湿了不就行 了！我早就会了，所以妈妈说要教我怎么拖地板的时候，我从心底里不愿意。幼儿园时就
15、会 了，有什么好学的！不过，这次用的拖把倒与学校里的大不一样，拖把头不再是布条扎着的 圆头，而是矩形的框外面套了一块抹布似的东西，它可能比较适于拖家里的地板。我在妈妈 的指挥下卸下布套，洗干净再套回去。然后遵照指挥在房间里小心翼翼地拖着，这完全不像 平常。平常只要用拖把将地面弄弄湿就算完成任务了，现在却要将灰尘都拖到一起，生怕漏 掉一点，简直是一边拖地一边扫地嘛，才拖了一个房间，我就累的不行了。看着妈妈灵活地 掌握着手中的工具，我突然发现原本以为很简单的一些事情原来也不容易做好。大多时间觉 得它简单只是因为我没有认真用心地去做，仅是敷衍而已，要求自然很低。当你真正投入精 力，要去做好同一件事时，你就会感觉它也不简单，因为要求不同了，你再也不能点到为止，
