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1、人教版,2012版中考二轮复习生物精品课件人教版 （含2011中考真题） 专题二生物圈中的绿色植物, 人教版,目 录,第6课时 种子的结构与种子的萌发 第7课时 植株的生长与生活 第8课时 绿色植物的光合作用 第9课时 绿色植物的呼吸作用,专题二 生物圈中的绿色植物,专题二 生物圈中的绿色植物,人教版,第二单元 单元知识框架,人教版,第二单元 单元复习指导,人教版,第6课时 生物与环境,人教版,第6课时 种子的结构与种子的萌发,第6课时 考点整合,人教版,考点1 种子的结构,两,一,第6课时 考点整合,人教版,辨析 根据种子中子叶的数目，可将植物分为单子叶植物和双子叶植物。双子叶植物的种子有两
2、片子叶，无胚乳，营养物质贮存在子叶中，如菜豆种子、花生种子等。 单子叶植物的种子只有一片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中，如玉米种子、小麦种子等。,思维警示 (1)玉米“种子”严格地讲应该是果实。因为玉米的种皮与果皮紧密贴在一起，不易分开，习惯上我们把玉米果实称为种子。 (2)胚是幼小的植物体，所以胚是种子的主要结构。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。注意胚乳不是胚的结构。,第6课时 考点整合,人教版,考点2 探究种子萌发的环境条件,第6课时 考点整合,人教版,适宜的温度,水分,空气,实验误差,第6课时 考点整合,人教版,规律总结 本实验中，2号瓶子是对照组，1、2,3、2,4、2对照，变量分别
3、是水分、温度和空气。 思维警示(1)4号瓶子中种子没有萌发的原因是没有充足的空气，而不是因为水太多。 (2)种子萌发除了满足外界条件以外，还要满足自身条件：胚必须是完整的，有活力的，度过休眠期的。,第6课时 考点整合,人教版,考点3 种子萌发的过程,种子萌发时吸收水分，_或_中的营养物质转运到胚根、胚芽、胚轴，_先发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成_。,规律总结,思维警示 茎不是由胚轴发育而成的，而是由胚芽发育而成的。,子叶,胚乳,胚根,茎和叶,第6课时 归类示例,人教版,类型一 考查种子的结构与功能,种皮,胚芽,第6课时 归类示例,人教版,(3)种子的主要结构是胚，它是由_(填代号
4、)构成的一个整体。 (4)菜豆是被子植物，它与裸子植物的根本区别在于种子外面有_包被。,解析 此题考查了菜豆种子的结构及功能。种子结构包括种皮和胚。种子外面是种皮，种皮的功能是保护种子的内部结构。胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，其中胚芽发育成茎和叶。,果皮,第6课时 归类示例,人教版,类型二 考查种子萌发的环境条件,例2 小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取1 kg水稻种子，用水浸泡24小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里并盖上纱巾，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息下列描述不正确的是( ) A种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分 B
5、每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有光照才能萌发 C种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气 D每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分,B,第6课时 归类示例,人教版,解析 种子的萌发需要的环境条件是有一定的水分、适宜的温度和充足的空气。光照不是种子萌发的必要条件。,第6课时 归类示例,人教版, 类型三 考查对种子萌发条件的实验探究,例3 分析实验方案，完成探究过程。 陈红同学做了“探究影响南瓜种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的南瓜种子放在上面，在不同条件下进行培养(如图62所示)
6、。数日后记录发芽情况如下表。,图62,第6课时 归类示例,人教版,(1)该同学若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是_。 (2)若想探究“光照对南瓜种子萌发的影响”，该如何设计实验？ 取甲和乙培养皿分别放上湿润的滤纸，再将相同数量的南瓜种子放在滤纸上面，将它们置于25的环境中。 甲培养皿见光，乙培养皿_。 数日后观察它们的发芽情况。 (3)你预测的实验结论是 _。,温度对种子萌发的影响,不见光,种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，和光照无关,第6课时 归类示例,人教版,解析 此题是实验探究题。实验中注意变量的控制和对照组的确定。A、B、C三组装置中，B组是对照组，A、B对照，变量是水分，B
7、、C对照，变量是温度。如果探究光对种子萌发的影响，实验变量就是光，所以在实验设计中，一组见光，一组不见光。预测结论：种子的萌发一般不受光的影响，种子萌发需要适宜的温度、一定的水分。,第7课时 | 植株的生长与生活,人教版,第7课时 植株的生长与生活,第7课时 考点整合,人教版,考点1 植株的生长,1根的生长 根生长最快的部位是_。 根之所以能生长是因为：_细胞分裂，增加细胞数量，_细胞生长使细胞体积增大。根吸收水分和无机盐的部位是_。 2枝条由_发育而成，芽中有分生组织，分裂分化形成新的枝条。 芽原基_，芽轴_，幼叶_。 3植株的根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐，由茎中的_向上输送到叶；同时
8、植物通过光合作用制造有机物，由茎中的_向下运输以供茎、根生长发育。,伸长区,分生区,伸长区,成熟区,芽,芽,茎,叶,导管,筛管,第7课时 考点整合,人教版,考点2 植物的蒸腾作用和植物与生物圈的水循环,1植物体内的水分散失到空气中的过程叫做_。蒸腾作用的主要部位是叶片上下表皮的_。 2.气孔是植物散失水分的门户，也是气体交换的“窗口”，它由表皮中一对半月形细胞_围成。保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔的外壁厚，不易伸展，背着的内壁薄，易伸展，细胞吸水膨胀时，气孔张开；细胞失水收缩时，气孔闭合,点拨 (1)从保卫细胞与周围细胞结构上的不同，能识别两种细胞。,蒸腾作用,气孔,保卫细胞,第7课时
9、考点整合,人教版,(2)气孔是二氧化碳、氧气、水蒸气与外界进行气体交换的“门户”。因此保卫细胞对气孔开闭的控制既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料，又控制植物体的蒸腾作用。 (3)植物体由根吸收来的水分大部分又通过叶表皮的气孔散失到空气中。 (4)水在生物圈中的分布不均匀，影响生物圈中植物的分布，因为植物的生活离不开水，降雨少、水分缺少的地方如沙漠成为不毛之地；降雨量多，水分充足的地方如长白山能生长茂密的森林。,第7课时 考点整合,人教版,考点3 花的结构,1认识花的结构,点拨 有些植物的一朵花只有雄蕊或雌蕊，这样的花叫单性花。,雄蕊,胚珠,子房,雌蕊,第7课时 考点整合,人教版,2花是由_
10、发育而来的。能保护花的内部结构的是_和_。 花的主要结构是_和_。,花芽,花瓣,萼片,雌蕊,雄蕊,第7课时 考点整合,人教版,考点4 传粉和受精,1植物体的花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫_。植物体的传粉方式多样，根据传粉方式可把植物的花分为虫媒花和风媒花。虫媒花如油菜花通过昆虫传粉，其花色彩鲜艳，气味独特，往往在子房基部生有蜜腺。风媒花(如玉米的花)多而轻盈，易被风吹散，柱头常常分叉有黏液。 2绿色开花植物特有的受精方式是双受精。花粉落到柱头上，受黏液刺激萌生花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房到达胚珠，花粉管中一个精子与卵细胞结合成受精卵，一个精子与极核结合成为受精极核，叫做双受精。,传粉,第
11、7课时 考点整合,人教版,3果实和种子的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊、花柱、柱头都凋落，子房_、子房壁_、胚珠_、受精卵_。,点拨 自然状态下常有传粉不足，此时应采用人工辅助授粉。 注意 (1)正常情况下，没有授粉，果实与种子无法形成。 (2)有些植物的子房里面有多个胚珠，则形成的果实中有多粒种子。 (3)有的种子内没有胚乳，是因为受精极核发育的胚乳退化消失了。,果实,果皮,种子,胚,第7课时 归类示例,人教版, 类型一 考查植株的生长,例12011湘潭 植物的根生长最快的部位是( ) A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区,解析 根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠属于保护组织，分
12、生区属于分生组织，伸长区是根生长最快的区域。,C,第7课时 归类示例,人教版,变式题 2012南安 科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向是( ) A韧皮部的导管、由上向下 B韧皮部的筛管、由上向下 C木质部的导管、由下向上 D木质部的筛管、由下向上,B,解析 此题考查了有机物的运输方向是自上而下，进而推断有机物的运输管道是筛管。,第7课时 归类示例,人教版,类型二 考查植物的蒸腾作用,第7课时 归类
13、示例,人教版,(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是_。 (2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是_(选填一项)。 A左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少 B周围的一圈是蓝点，中间是红点 C蓝点和红点混合，均匀分布 D左边是蓝点，右边是红点,运输水和无机盐,D,第7课时 归类示例,人教版,（3）小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是_烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了_作用。,解析 此题考查了水分的运输
14、及散失。通过实验现象可以分析水分和无机盐是沿着导管自下而上运输的，导管是由上下连通的细胞构成的，左右并不相通。植物水分的散失主要是靠叶片，所以有叶片的乙烧杯水分散失更快。,乙,蒸腾,第7课时 归类示例,人教版, 类型三 考查开花和结果,柱头,子房,雄蕊,果实,种子,第7课时 归类示例,人教版,(4)种子中最主要的结构是_(选填“胚”或“胚乳”)。,解析 花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。雌蕊是由柱头、花柱和子房三部分组成的，而雄蕊包括花药和花丝两部分。花粉成熟后，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的主要结构是胚，由受精卵发育而来。,胚,第8课时 |绿色植物的光合作用,人教版,第8课时 绿色植物的光合作用,第8课时 考点整合,人教版,考点1 光合作用,叶绿体,光能,二氧化碳,水,氧气,第8课时 考点整合,人教版,考点2 有关光合作用的实验,1探究绿叶在光下制造有机物 探究光下制造
