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1、2017年社区远程教育总结范文 篇一：2017年部编教材网络培训心得体会 2017年部编教材网络培训心得 2017年3月2日，我参加有稷山县教育局组织的部编新教材内容解读及教学建议的培训。这次讲座让我对一年级部编教材有了一个更新的认识，让我懂得了怎样才能更好的把握教材，如何有效去教学。下面就谈谈我的培训心得体会。 此次培训专家教师主要从识字、写字部分，阅读部分和口语交际三方面进行了详细的分析讲解，让我耳目一新。从内容上看:新编教材更加注重中华优秀传统文化的传播；从梯度上看：循序渐进，由浅入深，由易到难；从选文上看：营养和趣味并重；从弹性上看：注重开放性和弹性。 1、识字、写字部分。倡导学生多认
2、、少写。教材题材多样，文质优美。姓氏歌利用汉字规律识字；猜字谜利用猜字的形式来识字；小青蛙利用儿歌加强学生的识字能力。教材中的词语和儿歌，为学生巩固拼音、复习本课和前面学过的字母和音节提供了语境，体现了拼音学习的工具价值，同时引导学生积累语言，形成初步的语感。 2、阅读部分。更加注重生活语文理念的树立，将语文教学由课内拓展到课外。首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。培养学生独立自主的阅读能力，打破课内课外的界限，树立大语文观，生活处处有语文，关注自然，关注生活，关注社会，让阅读走进生活。 3、口语交际方面。教材注重培养学生的交际习惯和交 际意识，考虑学生的起点，着力改进学生的日常交际中可能
3、出现的问题。教材通过请你帮帮忙、打电话、一起做游戏、听故事、讲故事等主题展开交流，目的是提高学生的口语交际能力。 总之，这次小学语文部编教材的培训让我受益匪浅，我会认真把培训内容与实际教学结合起来，把以后的教育教学开展的更好。 篇二：2016-2017学年远程教育室工作计划(二) 常丰小学远程教育室工作计划 （20162017学年第一学期） 为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，进一步提高学校校远程教育室的利用率，加强现代信息技术教育教学的研究和推广，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。特制定本计划。 一、基本情况及机构设置： 我校现有
4、教师19人，学生90余人。学校有远程卫星接收多媒体教室一间，管理员一人，负责对学校远程教育作整体安排。 二、指导思想 依上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导，以校本培训为基础，以学科教学为主体，做好远程教育资源的研究和推广，常规电教和现代技术教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。 三、工作目标任务 本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。 本学期的校本师资培训内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用
5、；学习常用的课件制作方法。 四、远程教育教学资源的接收、整理 1.远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。 2.及时制作好资源目录，以供教师掌握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。 3.对于接收到的零碎的教育教学资源，要做好整理工作，对于有长期使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。 4.做好多媒体室、卫星资源接收的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。 6.制定好各种计划和制度，并按计划认真开展
6、工作，填写好各相关的记录和表册。 7.重视管理人员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。 四、具体措施 1.本学期内，对学生进行形式多样的教育，使全部学生能接受到远程教育，使学生能接受到全面的远程教育。 2.利用电教媒体开展学校教研活动，以提升学校教研品味，督促教师互相切磋，促进电教资源与课程的整合，提高教师教育教学水平。本学期部分教师课在远程教育设备室进行，鼓励教师利用远程教育资源备课，使学校形成浓厚的科研育人氛围。 3.积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识
7、。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。 4.认真做好校本培训工作，加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备，尤其是计算机、DVD播放机，必须要求教师能够正确操作，减少对设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。 6.做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。 五、主要工作安排 九月： 1.教师远程教育操作基本知识培训。 2.利用远程教育设备及资源开展岗位练兵教学活动。 3.对学生进行电脑教学的常规教育。 十月： 1.组织教师利用远程教育技术
8、设备及资源进行技能课评比,参加中心技能课比赛活动。 2.教师课件制作培训。 十一月： 1.组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课，提高教师利用远程教育进行教学的水平。 2.利用现有远程资源，组织师生观摩主题队会。 3.督促教师观看卫星接收的教学录像，不断提高自己的教学水平。 十二月： 1.组织青年教师作一节用远程教育资源进行课堂教学的优质课并进行评比。 2.观看电脑收的同步课堂内容，并运用于指导学生的复习中。 3.继续开展远程教育教研活动，要求教师写出论文或心得体会。 4.教师课件制作展评总结。 元月：工作总结 常丰镇中心小学 少年宫计算机小组活动计划 (2016-201
9、7学年第一学期) 一、指导思想 计算机小组，作为学校和信息技术教育有机结合的典型载体之一，随着社会需要应运而生，并在深化教育改革获得长足发展，愈益生动显示其活力，成为素质教育的重要方面。信息技术涉及的面广，能培养学生多方面的才能。因此，结合我校的情况，开展了一个计算机小组，希望通过这一个小组能激发学生的创作兴趣，提高他们的创新能力。 二、情况分析 1.本活动小组是4-6年级学生。他们对计算机来说很感兴趣，但实际掌握的内容寥寥无几。 今学年本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少，并且将其划分层次，按照不同的程度加强指导，这样有利于学生自身素质的提高和发展。 2.学生
10、现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。 3.学生理解能力和操作能力都不高，要注重实践操作能力的培养，并不断培养他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识面。 4.针对不同的学生，做到注重发现培养较好学生。 信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有着充足的好奇心和趣味性。在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力，以培养他们的创新实践能力。 三、活动纪律 少年宫计算机成员要严格遵守各种规章制度，每位成员要按时参加活动，平时认真学习理论知识，上机时严格按照操
11、作规程认真练习，定期检查操作情况，要努力学好操作步骤，熟练掌握所教操作技巧。 四、活动总旨 通过组织课外兴趣小组，提高学生的操作能力，接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。 五、活动地点、时间 地点：计算机教室 时间：每周三下午17:00-17:40 六、活动内容 1.键盘指法的巩固 2.word排版的学习 3.博客的使用 4.邮箱的利用 5.上网搜素的学习 6.制作小报 七、活动评比 通过作品制作比赛等形式，对成员进行考核，从而进一步激发学生学习的兴趣，既是对他们学习的肯定，又是让他们曝露自己的不足，学习别人长处的好机会。制定本计划作为今后活动的
12、指导，开展好此项活动，对学生今后的成长必将有更深远的影响。 常丰镇中心小学 社团活动计算机小组计划 (2016-2017学年第一学期) 一、指导思想 计算机小组，作为学校和信息技术教育有机结合的典型载体之一，随着社会需要应运而生，并在深化教育改革获得长足发展，愈益生动显示其活力，成为素质教育的重要方面。信息技术涉及的面广，能培养学生多方面的才能。因此，结合我校的情况，成立了一个计算机小组，希望通过这一个小组能激发学生的创作兴趣，提高他们的创新能力。 二、情况分析 1.本活动小组是4-6年级学生。他们对计算机来说很感兴趣，但实际掌握的内容寥寥无几。 今学年本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想
13、工作，摸清学生真正掌握了多少，并且将其划分层次，按照不同的程度加强指导，这样有利于学生自身素质的提高和发展。 2.学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。 3.学生理解能力和操作能力都不高，要注重实践操作能力的培养，并不断培养他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识面。 4.针对不同的学生，做到注重发现培养较好学生。信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有着充足的好奇心和趣味性。在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力，以培养他们的创新实践能力。 三、活动纪律 社团活动计算机小组成员要严格遵守各种规章制度，每位成员要按时参加活动，平时认真学习理论知识，上机时严格按照操作规程认真练习，定期检查操作情况，要努力学好操作步骤，熟练掌握所教操作技巧。 四、活动总旨 通过组织课外兴趣小组，提高学生的操作能力，接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。 五、活动地点、时间 地点：计算机教室 时间：每周三下午17:00-17:40
