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1、学校教师读书活动总结2017范文 篇一：学校期末教学工作总结2016-2017一学期 教育教学工作总结 （2016-2017年第一学期） 一、指导思想 本学期我校以教育局期初教育工作要点工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，继续以教育教学为中心，以养成教育为核心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，促进语文主题学习，努力培养学生的科学素养，打造书香校园，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，
2、顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期，现总结如下： 二、本学期主要开展的工作与成绩： （一）加强常规管理，促进教育教学质量提升 1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。 教学质量是学校的生命线，我们老师一丝不苟抓教学，千方百计提成绩，本学期，我们的教学成绩的确有了不同程度的提高。 加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划；备课与教学设计；课堂教学；作业布置与批改；测试与质量分析等方面都
3、进行了严格的规范和要求。 1、规范备课。本学期我们首先学习了新课标，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧,优化课堂教学结构。 在中心小学的组织下，本学期共组织语文、数学、英语等集体备课活动5次。 2、规范课堂教学。我们在开学初就重新打印下发了小学语文、数学教
4、学模式及小学生作文教学模式，倡导教师学习新课标在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。 从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为。通过听课，我们发现很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。比如孙海涛的美术课、贾静的低年级语文阅读课、王妍的高年级语文课等老师具有很强的课堂教学驾驭能力,课堂
5、教学各环节严谨,扎实，对教学内容的重难点把握得非常好；张晓东老师的数学基本功扎实，善于组织教学，常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中；这些老师具有灵活驾驭课堂的能力，始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。 在中心小学组织的教研课活动中，青年教师丛蕾的数学课得到与会教师的好评。 3、规范质量监控。一二年级的语数、4、5、年级的语文、数学、英语、科学四学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、看平均分、“比三率”（及格率，优秀率，提高率）、“看起点比提高”的原则。检测及时跟踪课本考察学生，每次考查后，都要求任课老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一
6、个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。 （二）促进教师专业成长和素养提升 1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励教 师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。 2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组充分利用教研时间组织教师学习“新课程标准”、喀左县师校下发的各科教学模式，
7、了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。 3、为了加强对教师的备、教、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。听课后马上与教师进行沟通，共同研讨优缺点，发现闪光点和不足之处，达到了提高教育教学水平的目的。 4、继续开展大语文经典诵读活动，多方筹集资金，努力创造条件，斥资数千元购买图书5000余册，为师生读书活动创造条件。尽管本学期教学时间短暂而紧张，但中心校依然组织了经典诵读活动。 5、本学期初，我们在一、二、三年
8、级进行的阅读和看图写话提高能力训练的实验，达到了预期的效果，在本学期末的教学班测试中， 一、二、三年级的语文考试，单独看看图写话一个题，我们一线教师马洋洋、王妍、陈银艳三位付出了很大努力，下学期我们在这方面必须继续严抓，改变学生在写作方面的欠缺，提高他们的写作能力。其他年级，比如四、五年级学生的写作水平也有较大幅度的提高。我们 必须提出表扬。 通过本校教研活动的开展，乡级公开课四节，幼儿乡级公共课两节。 在晒课活动中，我校发送的六节课有三节被评为市级优秀课、三节被评为县级优秀课，成绩斐然。 6、教育科研方面。目前已向上级部门申报了两个课题，其中小学生数学课堂合作交流能力培养方法研究已在朝阳市审
9、批立项，全部参与教师正在努力完成，农村小班化教育教学策略研究也正式向省教育学会提出申请。 （三）推进学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学生身心健康；加强艺术与科学教育，全面培养学生能力，全面提升教育质量。要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利用现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，开展了庆“六一”文艺等演出活动，组织各种各样的社团活动，不断促进了体艺工作的常态化开展。我校计划在2017年继续加大在师生社团活动方面的工作力度和资金保障，增加活动的项目及活动范围。 我校要以科学教学为突破口，组织参加科学优质课评比，不断研究科学教学活动策略，提高教师素养，提高教学质量；搭建
10、学生科学活动平台，为学生创设“学科学、做科学”的机会。同时要积极探索综合学科，特别是本学期配合中心校开展体育教学的研讨活动。完善综合学科评价机制，促进学生全面发展。 （四）加强学校文化建设，丰富学校内涵 篇二：中心校2016年工作总结及2017年工作计划 xx镇中心校 2016年工作总结及2017年工作计划 一年来，xx镇中心校在教育局的正确领导下，紧紧围绕提高质量教育教学质量这一中心工作，锐意进取、开拓创新。加强学校领导班子和教师队伍建设，全面提高教师自身素质和工作能力。继续加大学校基础设施建设力度，强化安全管理，深化课程改革，提高办学品位。我镇教育教学质量稳步提高，课程改革扎实有效开展，校
11、园环境建设不断优化。 一、校园文化和环境不断优化，办学条件得到改善。 为了营造一个和谐、优雅、美丽的校园，中心校积极争取多方资金，学校环境得到改善。本年度我镇xx、xx、xx等新建教学楼项目开工，xx、xx、xx、xx、xx等新建功能室建设开工，中心校自筹资金对xx中心小学校园进行了硬化，并对xx、xx教学点进行了墙体粉刷美化；全镇配备新添40台台式电脑、15台笔记本电脑；56台电子白板。通过这些项目的实施，学校基础设施进一步得到改善，学校面貌焕然一新，为学校的发展奠定了良好的基础。 二、提高教育教学质量工作扎实有效开展。 一年来，全体教师积极参与到“向课堂要质量”的工作中，努力探索课程改革工
12、作。中心校先后组织近百名骨干教师到xxx小、x小、x小、xx学校学习。相继举行了教学研讨交流会、开放课、优质课、观摩课、赛课、“学课标、说教材”比赛、联片教研、集体备课等活动。 2016年10月，镇党委政府主持召开了全镇中小学教育教学质量分析会，使各学校不仅清楚地看到了自己的教学质量情况，更认识到了自己的问题和不足，增强了各学校的质量意识和质量责任感。 三、学校安全工作进一步规范。 一年来，中心校对学校安全工作非常重视，主要从明确责任、加强教育、认真检查、督促整改、突出重点等方面做了大量的工作，做到逢会必讲安全，人人心系安全。一是中心校、学校、教师层层签订责任书，做到事事有人管，环环有责任人。
13、二是加强督导与检查，中 心校进行了多次大型专项检查，及时排查消除了一些安全隐患。三是校舍检查常规化，并做好记录和档案收集。四是加强安全教育，各学校并利用学校宣传栏、黑板报等，开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、青春期教育等，提高师生的安全意识、避险常识和防护能力。五是开展了防震避险演练，增强师生的安全意识和提高学生自护自救能力。 四、课堂教学水平不断提高。 1、按照教体局学校工作量化评比方案和细则的工作安排，中心校召开了学校工作评估座谈会、校长专题会、评课培训会等，并借鉴教体局观摩会的经验组织全镇学校工作观摩活动，各学校和广大教师对这项工作的认识有的提高，积极完善各种教
14、学制度，按照教师教学评估标准进行自评和校评，通过听课、校本研讨活动，使教师不断反思自己的教学水平，积极主动的学习新课程知识，改进课堂教学方法，促进了教师专业水平不断提高。 2、为进一步提高教师的业务素质和课堂教学水平，中心校多次组织教学活动，为广大教师搭建平台。一是开展教师业务比武，通过比赛内容的更新，引导广大教师积极进行基本功训练，不断学习新知识，提高自身的业务水平。二是中心校借助打造高效课堂的教学活动，进一步推动了教师课堂教学水平的提高。三是深入开展青年骨干教师系列公开课活动。中心校xx校长和分管教学xx副校长，经常深入课堂，同教师一起研讨高效课堂的良策。四是中心校组织了各小学月考质量分析
15、会和期中质量分析会，各学校分析找出存在问题，制定改进措施，促进了各学校的教学工作。 3、学习先进教学理念，丰富教师理论水平。随着新课程改革的深入，广大教师需要进一步更新教育观念。为促进教师们学习，中心校鼓励学校外出学习，如xx学校教师到县二小进行学习，xx中心小学、xx小教师到xxx、xx学校学习等，使各学校学习的积极性进一步提高。 4、中心校深入学校抓教学，主抓教学人员到每周必须到学校听课3节以上，有针对性地进行评课，较好地指导了课堂教学。 五、素质教育不断加强。 1、积极开展了“国学经典”读书教育活动、写字比赛等。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。 2、积极开展体卫艺活动，为学生特长提供了一个展示与交流的平台。各学校结合时令进行
