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1、德信诚培训教材,辅仁药业 车间主任及班组长培训,1,企业是军队 企业是学校 企业是家庭,2,端正思想 更新观念 统一认识 步调一致才能得胜利！,3,别对自己说不可能！,4,从头再来 昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆；辛辛苦苦，已度过半生，今夜重又走进风雨；我不能随波浮沉，为了我挚爱的亲人；再苦再难，也要坚强，只为那些期待眼神 心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是从头再来,5,热身活动 掌声与素质 音乐：拉德斯基进行曲 掌声：爱心激励 1、2，1、2、3，1、2、3、4、X、6、7 热烈的掌声有利于身体健康 热烈的掌声有利于心理健康 热烈的掌声能激励他人 快乐的一天，从热
2、烈的掌声开始,6,团队精神训练 爱心激励 龙的呼唤 口风训练 我们的目标是 培养卓越人才，创建卓越团队 我们的宗旨是 服务，服务，再服务 我们的决心是 宁为成功拼命干，不为失败找借口 我们的誓言是 只要有我在，公司一定强 只要公司在，我一定成功,7,8,此次培训的主要内容 一、管理基础与职责认识 二、管理者基本工作心态 三、管理者的有效沟通 四、企业内人际关系的有效处理 五、培养部下与有效激励 六、车间与班组管理的基本方法 七、车间与班组的高效率管理,一管理基础与职责认识,1、什么是企业管理的核心 用健康的理念统一全员的思想 用严格的制度约束全员的行为 用科学的流程规范全员的工作 用系统的培训
3、提高全员的素能 用有效的激励调整全员的心态,9,一管理基础与职责认识,企业管理水平的三重境界 压制型管理、控制型管理、自制型管理 企业管理活动的四项原则 标准化：无规矩不成方圆，规矩不标准难成方圆 规范化：企业的一切活动必须循规蹈矩 人文化：必须营造一个宽松、舒心、富有人情魅力的企业内外环境 自觉化：强化和培养员工的自觉意识和行动,10,一管理基础与职责认识 2、什么是日常管理和管理者 日常管理就是计划、指挥、协调、服务 管理者就是坚持以人为本、同心同德的原则，充分发挥下属的积极性和创造性，通过有效地计划、指挥、协调和服务，组织和率领下属员工一起达成共同目标的人 3、管理者的职责及换位思考,1
4、1,一管理基础与职责认识 职业精神,传统企业管理者,现代企业管理者,将自己从事的职业当作事业 关注企业声誉、形象和地位 强烈的责任感和使命感 非常执着，从不轻言放弃,将工作当作谋生的手段 关注个人的眼前利益 将自己的下属当作通向仕途的跳板 缺乏韧性，没有原则 职业态度、敬业精神较差,12,一管理基础与职责认识 个人特质,冷静、客观、理性、周到 在经营管理中讲原则 看待问题不受情绪和环境的影响，有持续性 对问题有清楚和冷静的认识、预见、应变能力,感性、主观、易冲动 决策易受情绪的影响 看问题较主观随意、想当然、凭感觉、凭热情 对事物缺乏足够的分析、预测及准备,传统企业管理者,现代企业管理者,13
5、,一管理基础与职责认识 职业水平,传统企业管理者,现代企业管理者,接受过系统专业的管理训练 管理知识及技能扎实、系统、实用 善于借助管理技术及工具来提高自己,不接受系统的管理训练 缺乏管理知识及技能，主要靠以往经验，凭个人感觉、悟性、才华处事 主要靠自学、摸索及传帮带来提高自己,14,一管理基础与职责认识 角色定位,传统企业管理者,现代企业管理者,定位于经理人，职业白领 最高的职业目标是当二把手（总经理） 一生就是打工，不想当老板,没有明确的职业定位及规划 易受外部条件的影响而发生经常性的波动 时常有当老板的愿望及冲动,15,一管理基础与职责认识 工作效果,传统企业管理者,现代企业管理者,注重
6、量化分析，重事实与数据 讲究科学程序及体系 进行多方案的选择，方案的操作性较强 重计划及细节，考虑各种可能的结果,主观、凭直觉、经验 缺乏科学程序，随机性、偶然性较大、可操作性、控制性差 考虑理想乐观面较多，考虑风险较少 缺乏长远性及连续性,16,一管理基础与职责认识 4、现场管理的特点（6S现场管理简介） 6S指的是日文SEIRI（整理）、SEITON（整顿）、SEISO（清扫）、SEIKETSU（清洁）、SHITSUKE（素养）和英文SAFETY（安全）这六个单词，由于这六个单词前面的发音都是S，所以简称为6S 6S现场管理是现代企业科学化、规范化、自主化、高效化管理的有效方式之一,17,
7、6S的定义 整理：将办公场所和工作现场中的物品、设备清楚的区分为需要品和不需要品，对需要品进行妥善保管，对不需要品则进行处理或报废 整顿：将需要品依据所规定的定位、定量等方式进行摆放整齐，并明确地予以标识，使寻找需要品的时间减少为零 清扫：将办公场所和现场的工作环境打扫干净，使其保持在无垃圾、无灰尘、无脏污，干净整洁的状态，并防止其污染的发生,18,清洁：将整理、整顿、清扫的实施做法进行到底，且维持其成果，对实施做法予以标准化、制度化 素养：以人性化为出发点，透过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活动，培养上下一体的共同管理氛围，使全体员工养成守标准、守规定的良好习惯，进而促进全面管理水平的
8、提升 安全：企业在产品的生产过程中，能够在工作状态、行为、设备及管理等一系列活动中给员工带来即安全又舒适的工作环境,19,实施6S的目的 对生产产品的工作现场进行整理、整顿，保持生产设施处于清洁、整齐、有序的状态，并持续不断地改进工作环境的条件，以提高员工的工作积极性和工作效率，为确保产品质量创造条件 实施6S的范围 凡与本公司产品质量有关的办公场所、生产现场、车间、仓储和厂房区域等均适用,20,一管理基础与职责认识 5、现场管理五要素 事无巨细（意识）、有章可循（法制）、违章比究（执行）、率先垂范（表率）、齐抓共管（参与） 6、员工满意五要素 工作开心（心态）、环境顺心（影响）、领导尽心（关
9、系）、生活安心（无忧）、前途放心（无虑） 7、基层管理者的必备素质和能力 亲和力、感召力、凝聚力、执行力、创新力,21,车间与班组在企业中的地位,车间与班组是企业生产经营活动的基本单位 车间与班组是现代企业规范化管理的基层组织 车间与班组是提高职工素质和技能的培训基地 车间与班组是团结协作、完成任务的战斗集体,22,车间主任及班组长企业中的地位 车间或班组是为了共同完成某项生产（工作）任务，而由一定数量的操作人员或工作人员在有统一指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作集体. 车间主任、班组长是车间或班组中的生产、行政负责人，一般由主管指派或由群众选举经主管批准产生。,23,车间主任及
10、班组长的主要作用 提高产品质量 质量关系到市场和客户，班组长要领导员工为按时按量地生产高质量的产品而努力 提高生产效率 提高生产效率是指在同样的条件下，通过不断地创新并挖掘员工生产积极性、改进操作方法和管理流程，超额完成生产任务 降低生产成本 降低成本包括原材料的节省、能源的节约、人力成本的降低等等,24,车间主任及班组长的主要作用 搞好现场管理 生产调度：计划安排，任务分配，人员调动 质量安全：监督员工严格执行操作规程，确保产品质量，防止工伤和重大事故 现场监督：例行设备保养，维护生产秩序、保持环境卫生 搞好团队建设 员工考勤管理，情绪管理，培训管理，考核管理,25,车间主任及班组长的基本职
11、能,认知教育,认识企业,学习管理知识,角色与自我认知,日常工作,物料管理,设备管理,人员管理,环境管理,方法管理,26,绩效管理,时间管理,成本管理,质量管理,安全管理,领导艺术,解决问题,分析问题,发现问题,合理化建议,团队协作,协调人际关系,学习型组织建设,职涯规划与自我发展,车间主任及班组长的基本职能,作风管理,27,团队活动口才训练 敢说：要主动克服自己的心理障碍 会说：使别人听得明白 能说：让别人乐意接受 即兴演讲训练,28,即兴演讲训练题目 （01）诚实守信 （02）Internet （03）忘情水 （04）竞争 （05）梁祝 （06）大浪淘沙 （07）一鼓作气 （08）商战 （0
12、9）信誉 （10）一路平安 （11） （12）我爱我家 （13）团结 （14）比上不足 （15）路标 （16）爱憎分明 （17）黄山 （18）命运,29,即兴演讲训练题目 （19）黑洞 （20）征服 （21）不屈不挠 （22）秦始皇 （23）信息革命 （24）感恩 （25）理想 （26）真心英雄 （27）猎头 （28）心理障碍 （29）服务 （30）自知之明 （31）理解 （32）东方红 （33）创造 （34）踏踏实实 （35）信心 （36）光明,30,二管理者基本工作心态 1、人生的最大障碍是自己的心态不佳 心态修炼 手把青秧插满田 低头得见水中天 心态清静方为道 退步原本是向前,31,二管
13、理者基本工作心态 2、正确看待权力和责任 调整心态：员工也是客户 权利是上级赋予的，责任是自己承担的 司机与牧师（动机与效果的统一） 哲学家和船夫（各有所长，如何扬长避短） 3、扶持年轻同事 如何提高年轻员工的素质（德、知、能、力）,32,二管理者基本工作心态 年轻员工的德、才、能、力要求 德：思想品德好、观念心态正、行为规范优 知：有丰富的基础知识和专业知识，并不断更新 能：发现问题、解决问题和灵活应变的能力突出 力：敬业精神佳、进取意识强、工作绩效优,33,二管理者基本工作心态 4、将工作做到位 五十九分（一分之差，谬之千里） 用大脑指挥自己的行动，切忌感情用事 5、妥善处理与上司的不同意
14、见 孤芳自赏与赞美本人 爱屋及乌与赞美与之相关的人、物、事 直接与曲意（形容、比喻、对比、夸张）,34,二管理者基本工作心态 6、善待同级的指责和建议 上帝的回答（痛苦与欢乐，自助与人助） 人缘即财源，赞美别人是不花钱的投资 用积极进取的心态和充满激情的活力去影响别人 7、争取其他部门或班组的支持 在适当的时候，用有效的策略，提出为对方着想的建议、要求或方案,35,信任度,沟 通,亲和力,安全感,合 作,共 识,三、管理者的有效沟通,36,衣着 与人初次见面，我们可以根据非语言线索对他作出判断，衣着就是第一线索 姿态 人的姿态能反映素质修养和精神面貌，如自信、积极、热情、自卑、消极、冷淡 语言
15、 人说话时的语调、音色、音量、节奏、词汇及修辞能反映其心态、水平、职业和为人 行为 处世方式及待人接物能反映出人的素质修养和人格品位 心态 为人处事，感恩、融合、理解、互助,37,感恩的心 我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱；我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道我不认输 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜,38,三、管理者的有效沟通 1、部门业绩的提升渠道 人：能人效应、群体效应 物：工欲善其事，必先利其器（事半功倍之效果） 事：计划、组织、
16、细节、监控、考核、总结 2、有效沟通的重要性 群策群力，集思广益；密切协作，相得益彰,39,三、管理者的有效沟通 3、沟通的三大环节和六大要素 三大环节：说明、交流、理解（共识） 六大要素：心态、情感、语言、事由、策略、目的 4、沟通的基本手段 想方设法，畅所欲言 换位思考，相互谅解,40,三、管理者的有效沟通 口头汇报 时间要尽量缩短 要先说结论 叙述要简洁，观点要明确 要摆事实，讲道理；不要主管臆测，误导上级 不要遗漏重点内容（观点、建议、事件、人物） 对与错、成功与失败，都要明言，不要隐瞒,41,三、管理者的有效沟通 5、虚心求问，细心聆听积极心态和信任关系 南隐和尚讲禅（问道以诚） 6、求同存异，善于取舍消除隔阂与沟通异议 雾中的船与灯塔（究竟谁应该改变航向） 7、有效沟通的六大策略 欲擒故纵、举一反
