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1、Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 1分子和原子分子1.概念：是保持物质化学性质的一种微粒。“化学性质”不能扩展为性质，这里不包括物理性质。“一种”微粒不可理解为“唯一”的微粒，因为通过以后的学习，我们知道构成物质的微粒有多种，如：原子、离子等。 分子既有可分性又有不可分性。2.特征：（1）分子很小，但有一定的体积和质量。 （2）分于总是在不停地运动。（3）分子间有一定的间隔。 （4）同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。（5）分子在化学变化
2、中可以再分。水由冰液态水水蒸气的变化过程，理解分子的应用。3.应用：（1）分子是构成物质的一种微粒。 （2）解释物质的三态变化。二.混合物和纯净物混合物和纯净物比较表混合物 纯净物宏观 由多种物质组成 由一种物质组成微观 由不同种分子构成 由同一种分子构成性质 没有固定的成分，各组分保持各自的化学性质。 具有固定的成分，具有固定的化学性质。总结：1.分子是保持物质化学性质的一种微粒，也就是说保持物质化学性质的微粒不只是一种，分子只是其中的一种。2.分子改变，化学性质改变，变成其他物质的分子；分子不变，物质的化学性质也不变。特质在化学变化中，分子解体，形成新的分子，也就形成了新的物质；在物理变化
3、中分子不变，也就没有新物质生成。3.对于由分子构成的物质来说，混合物是由不同种分子构成的，纯净物是由同种分子构成的。第二节 原 子一.原子1.概念：原子是化学变化中最小的微粒。讲解：原子是化学变化中的最小微Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 2粒，在化学变化中分子可以分成原子，但原子不能再分，只是重新组合；分子在化学变化中变成新的分子，而原子仍然是原来Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Cast
4、le English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 3的原子，所以原子是化学变化中的最小微粒。但在其他变化中(如原子核反应)中原子可以再分成更小的微粒；大多数物质是Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 4由分子构成的，但也有些物质(如金属、稀有气体等)是由原子构成的，还有一些物质(如氧化钠)是由离子构成的。对比分子的Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle Engli
5、sh School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 5特征，引导学生归纳出原子的特征。2.特征：（1）原子有一定的体积和质量（2）原子在不停地运动。（3）原子间有一定间隔。 （4）原子是构成物质的一种微粒。（5）原子在化学变化中不可再分，只是发生重新组合。 （2）用分子和原子的观点说明氧气、氧化汞、二氧化碳的构成？原子和分子的比较分子 原子相似点 体积和质量很小，不断的运动，有一定的间隔，同种物质的分子（原子）的性质相同，不同种物质的分子（原子）的性质不同。相异点 分子是保持物质化学性质的一种微粒，在化学变化中可以再分。 原子是化学变化中的最小微粒，原子在化学变化中不能再分。相互关系 分
6、子由原子构成，分子、原子都是构成物质的一种微粒。通过学习我们知道在化学反应里Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 6分子可以分成原子，原子在化学反应里不能再分。用其他方法能不能再分呢？二.原子的结构质子：带一个单位正电荷 居原子中心原子核中子：不带电 体积极小原子 核外电子：带一个单位负电荷，围绕核做高速旋转。原子核所带的正电量核外电子所带的负电量原子核内的质子数核电荷数核外电子数原子那么小，有没有质量呢？原子虽然很小，但也有一定Coy Castle En
7、glish School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 7质量，而且不同原子的质量各不相同。称量原子的质量若以千克作单位，无论书写、读数、记忆，使用起来都极不方便(正像以Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 8吨为单位来表示一粒稻谷一样的不方便)。现在国际上采用了一种记录原子质量的方法相对原子质量。三.相对原子质量概念：以一种碳原于质量的 1/12 作为标准，其
8、他原子跟它比较所得的值，就是这种原子的相对原子质量。讲Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 9解：相对原子质量跟“原子质量”意义上不同，值也不同，但相对原子质量和“原子质量”成正比，即“原子质量大的，相对原子Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 10质量也大”，相对原子质量是原子间质量之比，它的国际单位是“一”，符号是
9、“1”某元素一个原子的质量相对原子质量1/12一个 C-12 原子质量(单位是“一” ，符号是“1” ，一般不写出)磷的原子核里有 15 个质子，16 个中子，它的原子核外有多少个电子？磷原子的核电荷数是多少？查一查磷的相对原子质量是多少？硫的原子核里有 16 个质子，16 个中子，它的原于核外有多少个电子？硫原子的核电荷数是多少？相对原子质量约等于质于数加中子数。相对原子质量 质于数 + 中子数。原子的质量主要集中在原子核上。质子数(Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教
10、版九年级化学 R 11即核电荷数)决定原子的种类。同类原子核电荷数相同，不同类原子，它们的原子核所带的电荷数彼此不同。(四)总结、扩展1.原子是化学变化中的最小微粒。原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，原子的质量主要集中在原子核上，即相对原于质量约等于质子数加中子数。2.由于原子核内质子数等于核外电子数，所以原子核所带的正电荷总数等于核外电子所带的负电荷总数，正负电荷总数相等，电性相反，所以整个原子不显电性。3.原子与分子既有相同点，又有不同之处。最根本的区别是分子在化学变化中可分，而原子在化学变化中不可再分。Coy Castle English School.桥登堡英语学
11、校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 12第三节 元素 元素符号一.元素1.概念：是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。判断是否是同种元素的依据是什么？如何理解概念中“一类”二字的含义？（1）具有相同核电荷数(即核内质子数)是判断是否是同种元素的依据。（2） “一类原子”指的是其核电荷数相同而核内所含中子数并不一定相同的一类原子。所以把它们归成一类，是因为它们的化学性质相同。（3）元素是一个描述原子种类的概念，只讲种类，不讲个数。各种元素在地壳中的含量相差很大。2.地壳中含有元素按含量排列：氧硅铝铁钙钠钾
12、镁。（养闺女贴给哪个Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 13美）到目前为止，我们发现的物质的种类非常多，已经超过三千多万种，然而到目前我们发现的元素只有一百多种，这三Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 14千多万种物质都是由这一百多种元素所组成的。我们可以将这一百多种元素分为三大类。3.分类：金属元素非金属元素稀有
13、气体元素4.元素符号的意义：（1）表示一种元素（2）表示这种元素的一个原子如 H：（1）表示氢元素。（2）表示一个氢原子。Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 15如 2H 则表示两个氢原子。讲解：元素符号是国际上通用的化学语言，是学习化学的工具，正确掌握这一用语，对学好化学科有重要作用。二.物质的分类1.单质：由同种元素组成的纯净物。2.化合物：由不同元素组成的纯净物。Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学
14、RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 163.氧化物：由两种元素组成，其中有一种是氧元素的化合物。混合物金属单质：Mg、Zn、Fe、Cu单质 非金属单质：O 2、N 2、S、P、H 2稀有气体单质：He、Ne、Ar氧化物：CO 2、P 2O5、SO 2、Fe 3O4物质纯净物化合物 酸、碱、盐（以后学）依据物质的组成分类依据元素的种类及其存在状态分类提问：氧化物和含氧化合物有什么区别或联系？目的：检查学生对氧化物概念的理解。（四）总结、扩展1.元素是具有系统核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。几种原子是否属于同一种元素，主要是看核内质
15、子数是否相等。2.物质、元素、分子、原子的区别和联系元 素 原 子区别元素一般用于说明物质的宏观组成。元素是同一类原子的总称，只表示元素的原子一般用于说明物质的微观组成。原子指微观粒子。原子可以构成分子，也可以直接构成物Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 17种类，不说明个数，没有数量多少的含义。元素可以组成物质。质。联系元素的概念建立在原子的基础上，即具有相同核电荷Coy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 RCoy Castle English School.桥登堡英语学校 人教版九年级化学 R 18数（即质子数）的一类原子的总称。原子的核电荷数决定元素的种类。第四节 化学式 相对分子质量一.化学式1.概念：用元素符号来表示物质组成的式子。化学式并不是凭空写出来的，而是前人经过多次的精密实验，测定物质的组成，然后再经过推算得出来的。一种物质只能用一个化学式来表示，如可以用 O2、 、H 2O、MgO、NaCl 来表示氧气、二氧化碳、水、氧化镁、氯
