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1、为什么我们总在仰望为什么我们总在仰望作文400字范文 宽阔的马路，被梧桐树叶铺得满满的，厚厚的一层。清洁工人不停地清扫，叶子却还是铺满了大地。有着飞蛾扑火般的壮烈。女孩在街道上游走，漫无目的。叶子被踩得咔嚓咔嚓，仿佛骨骼断裂的声音。女孩细心听着，摸索着在色彩班驳的长椅上坐定。抬头仰望天空，铅灰色的天空上有几只鸟划过，没有发出任何声响。天际的边缘仿佛镀了金箔熠熠生光，太阳正慢慢地躲到山背后去，留给天空一抹绚烂的红色。但是这些，女孩都看不见。她却始终仰望着，那铅灰色的天空，轻盈的飞鸟，绚烂的红霞，她，都看得见么？女孩的朋友问，你在仰望些什么呢？女孩莞尔一笑，没有说话，然后抬起头，说，那里才有我最真
2、的信仰。 一件委屈的事在我们的生活中，总会有一些自己感到委屈的事，当然了，我也有，今天，我就把这件事跟大家讲讲吧。 我家以前养过一只可爱的小猫，它叫“诺诺”，它善解人意，但有时也十分调皮捣蛋。 那是一个星期天的早上，爸爸、妈妈都不在家，我自己一个人在家做作业，小猫“诺诺”在一旁自己玩，“诺诺”一会儿在地上打滚，一会儿在橱柜上跑跑跳跳，一会儿跳到小凳上.突然，一声“啪”的声音传入了我的耳朵，“怎么回事？”我自己问自己。 声音是从客厅里传来的，我急忙走到客厅，发现柜子上的花瓶碎了，许多碎片在地上，我不禁被眼前的这一幕吓住了，我马上反应过来，是“诺诺”不小心打碎了花瓶，我向四周看看，只有“诺诺”躲在
3、一个角落里，缩成一团，似乎不想让我看见它，我走过去对“诺诺”说：“诺诺，没关系的，下次要注意哦！”“诺诺”似乎听懂了我的话，点着头，这时，我才想到，糟糕的事还在后头呢。 十一点左右，爸爸、妈妈回来了，爸爸一看见花瓶的碎片，便向我走来，严肃地对我说：“你怎么把花瓶打碎了？”说着，便要开始惩罚我，我害怕极了，幸好是妈妈护着我。 如今，爸爸、妈妈还是一直认为是我打碎花瓶的，我真想和他们说清楚，可一直都不敢，今天写这篇作文，说算是对他们说清了吧。 这就是那件我觉得委屈的事，我讲给你听，你也跟我说说你委屈的事情吧。 侧面描写：因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。 普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。 周
4、围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。 补充：侧面描写的语句是我从小就听人啧啧赞叹：你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣. 点面结合作文在写作文时，不管是记人，还是叙事，都离不开对场景的描写。 写好场景，能渲染一种气氛，衬托人物的精神品质，挖掘事情的深层含意。 十里长街送总理（见人教版教材第版教材第七册第13课）一文，写首都人民自发地聚集在长安街送别总理，场面十分感人。 其场景描写就运用了点面结合的手法。 天灰蒙蒙的，又阴又冷。 长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。 路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。 人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车
5、将要开来的方向。 一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。 一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。 一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着这里，对长安街人行道两旁的场景进行了十分感人的描写，先是描写整个场面，它渲染了一种阴沉、郁闷的气氛。 紧接着又进行具体的描写：“双手拄着拐杖”的一位老奶奶；“探着身子张望”的一对青年夫妇；一群“泪痕满面”的红领巾这样点面结合，描画了一幅感人至深的送别图，表达了人们对总理的无限怀念之情。 同学们在写作文，特别是写体育比赛、实践活动类作文时，一般都会运用点面结合的手法来
6、描写场景，下面请看曹立同学的“种萝卜”（片段）游戏开始了，台下的同学跃跃欲试。 一会儿，台上的“泥土”排成了一堵人墙，你挨着我，我挨着你，个个神采飞扬。 有的不时回头望望，看谁中了头彩；有的则假装镇定；还有的挤眉弄眼，告诉别人自己手上种了“萝卜”。 你看，这里小先对整个场景进行了一番描写，“台上的泥土排成了一堵人墙”，渲染了一种神采飞扬的气氛。 接着小又从点上着笔：有的“回头望望”，有的“假装镇定”，还有的“挤眉弄眼”，让人感到一种各具姿态的“神采飞扬”！这样点面结合，为“种萝卜”游戏的“演出”营造了一种极具童趣的气氛！、在我们的校园，每当你一转身，或者换一个视角，眼前都会有不同的景色展现：静
7、穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操抄而我最喜欢她的一角那个四周被教学楼包围，被我们师生亲切称呼为“四合院”的地方。 在四合院的中间，是一棵挺拔的松树，象一座绿色的宝塔。 它那么高，和我们四楼的教室都差不多了！树皮摸上去坎坷不平，满是岁月沧桑的痕迹。 它的脚下铺着一层墨绿的毛茸茸的“地毯”，小草们都簇拥着仰视着它，仿佛依偎在父亲的怀里。 松树的左边是最令人心动的滴水池。 滴水池依着教学东楼而建。 依着的那块墙壁是一块特殊装饰材料制成的石壁，绿灰的颜色，凹一块凸一块的，斜上角几株鲜艳的花画龙点睛地让它一下子生动了！石壁下方有一个洞，洞的那边就是
8、教学东楼的走廊。 不时有好多一年级的小朋友们好奇地把头伸进去，缩回来。 洞的下面就是水池了。 水池是由各种颜色的鹅卵石和着水泥围成的。 池子里有水草哦！还有各种各样的金鱼：红色的绣球、粉白色的珍珠，五彩斑斓的龙睛看，那条游得最快，最调皮的是我的心爱“小蝴蝶”，她又在和她的朋友们玩捉迷藏呢！松树的右边有几方石头桌椅。 上面永远都是干净的哦！为什么？因为我们都喜欢坐在那里看书，游戏阿！下课了，这里是一片沸腾。 上课了，小鱼儿们一定也在侧耳倾听朗朗的读书声校园的一角啊，你的美丽怎不让我更爱我的校园？！2、难忘的一次拔河比赛岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，
9、一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。 我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。 随着随着老师的哨声，比赛开始了。 双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。 绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。 双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。 我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队员们一个个都红
10、了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。 最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。 点面结合作文在写作文时，不管是记人，还是叙事，都离不开对场景的描写。 写好场景，能渲染一种气氛，衬托人物的精神品质，挖掘事情的深层含意。 十里长街送总理（见人教版教材第版教材第七册第13课）一文，写首都人民自发地聚集在长安街送别总理，场面十分
11、感人。 其场景描写就运用了点面结合的手法。 天灰蒙蒙的，又阴又冷。 长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。 路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。 人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。 一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。 一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。 一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着这里，对长安街人行道两旁的场景进行了十分感人的描写，先是描写整个场面，它渲染了一种阴沉、郁闷的气氛。 紧接着又进行具体的描写：“双手拄着拐杖”的一位老奶奶
12、；“探着身子张望”的一对青年夫妇；一群“泪痕满面”的红领巾这样点面结合，描画了一幅感人至深的送别图，表达了人们对总理的无限怀念之情。 同学们在写作文，特别是写体育比赛、实践活动类作文时，一般都会运用点面结合的手法来描写场景，下面请看曹立同学的“种萝卜”（片段）游戏开始了，台下的同学跃跃欲试。 一会儿，台上的“泥土”排成了一堵人墙，你挨着我，我挨着你，个个神采飞扬。 有的不时回头望望，看谁中了头彩；有的则假装镇定；还有的挤眉弄眼，告诉别人自己手上种了“萝卜”。 你看，这里小先对整个场景进行了一番描写，“台上的泥土排成了一堵人墙”，渲染了一种神采飞扬的气氛。 接着小又从点上着笔：有的“回头望望”，
13、有的“假装镇定”，还有的“挤眉弄眼”，让人感到一种各具姿态的“神采飞扬”！这样点面结合，为“种萝卜”游戏的“演出”营造了一种极具童趣的气氛！、在我们的校园，每当你一转身，或者换一个视角，眼前都会有不同的景色展现：静穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操抄而我最喜欢她的一角那个四周被教学楼包围，被我们师生亲切称呼为“四合院”的地方。 在四合院的中间，是一棵挺拔的松树，象一座绿色的宝塔。 它那么高，和我们四楼的教室都差不多了！树皮摸上去坎坷不平，满是岁月沧桑的痕迹。 它的脚下铺着一层墨绿的毛茸茸的“地毯”，小草们都簇拥着仰视着它，仿佛依偎在父亲的怀
14、里。 松树的左边是最令人心动的滴水池。 滴水池依着教学东楼而建。 依着的那块墙壁是一块特殊装饰材料制成的石壁，绿灰的颜色，凹一块凸一块的，斜上角几株鲜艳的花画龙点睛地让它一下子生动了！石壁下方有一个洞，洞的那边就是教学东楼的走廊。 不时有好多一年级的小朋友们好奇地把头伸进去，缩回来。 洞的下面就是水池了。 水池是由各种颜色的鹅卵石和着水泥围成的。 池子里有水草哦！还有各种各样的金鱼：红色的绣球、粉白色的珍珠，五彩斑斓的龙睛看，那条游得最快，最调皮的是我的心爱“小蝴蝶”，她又在和她的朋友们玩捉迷藏呢！松树的右边有几方石头桌椅。 上面永远都是干净的哦！为什么？因为我们都喜欢坐在那里看书，游戏阿！下课了，这里是一片沸腾。 上课了，小
