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1、第一章 创意的产生是有公式的！我们都知道，国外的平面广告非常有创意，而国内的就差太多了。如果抛去批评国人的想象力，认真去琢磨：创意究竟是可遇不可求的灵感，还是有方法可寻的，有捷径可走的？这样会有什么发现呢？经过大量对创意平面广告的研究推敲，最后我发现国外的创意平面广告里是蕴含着类似公式的东西的！你肯定很惊奇：创意的产生竟然是有公式的？！没错，也就是说创意是可以经过公式生产出来的，它有一定的规律和方法。而且只要掌握这些公式，普通的人不保证可以生产超一流的广告创意，至少可以生产出良好到优秀的创意。而且不用多长的时间。想创意的过程就像走生产线一样。 （借开复老湿的创新工场图片用一下哈）另外这些公式都
2、是很简单很容易掌握的，我会尽量说得很透很透。有多透？看看上图你就知道，你懂的。说明：公式的讲解是不断深入的，随着分析的深入，公式会越来越增强，越来越灵活，越来越有power。所以一开始讲的公式并非最终的版本。第2章 创意核心原理讲创意一开始一定要知道创意的原理，就是为什么创意会让人觉得很cool？创意作品本质上要如何才能让人觉得很酷？首先第一个问题，创意为什么会让人觉得很cool？因为创意产生出来的东西都是之前没有的，与平常的不同的，人们几乎没有见过的。然后大脑神经会生出新的神经细胞或神经链接，在这过程中，就生出cool的感觉。一旦细胞或链接生长完毕，就是过了一段时间，人们就没有这种cool的
3、感觉了，又要有新的创意出现才有cool的感觉了。这应该也是喜新厌旧的原理（这个只是我个人的推断）李白都似乎知道这个原理，所以才说“飞流直下三千尺”，他夸大了效果，产生一个新的高度，然后人们就觉得他的诗很酷，他很酷。创意作品本质上要如何才能让人觉得很酷？所以，作品创意要让人觉得很cool，得到人们的称赞和会心一笑，本质上就是作品“与平常不同”。和平时看的都不同。平面创意的话，要想与平常不同，无非是物体的变形，变得与“平常”不同。而“变形”无非放大和缩小，在这里的放大和缩小是广义的放大和缩小，后面会解释到。放大：样子不变，只是面积或体积改变。举个例子哈下图为模型车的平面广告，小孩子只是面积体积变大
4、了，除此什么都没变。这样看起来的话，穿梭的真实的车辆就像小孩子的模型车一样。用来表现这个厂出产的模型车的逼真程度让人难以想象的好。缩小：（缩小两个物体间的距离）样子变了，确切来说是“表面“或”表皮”变了。面积体积变或不变。但你还能认出它是什么。简称“换皮法”。如下图，你还能认出它是车。只是这车它的“表皮”变了，本来车是铁的表皮，现在用酒瓶玻璃来做表皮，达到宣传不要醉驾的效果。总之，就是用其他材料来做这个商品物品，来达到突出呈现这个物品的效果或想呈现出来的思想理念。这一招很常用。那怎么说这个是“缩小”呢？当酒瓶和车的距离缩小到极限，到零的时候，就是混合在一起了。如上图所示。很多情况下，可以将真实
5、的产品（车）和你要宣传的东西（醉驾 酒瓶）的距离缩小到极限，其实就是混合在一起，就可以产生很不同的广告效果。以上举的这两个例子，其实它蕴含的创意理念还没那么简单，我们下来会慢慢解剖分析。另：如何记住换皮法，你记住画皮就行了，就是“表皮”变了。（有点吓人啊）第3章 真刀实枪 创意招式我们从这个创意广告开始我们的创意之旅吧。这个广告的潜台词我把它叫做“xx到都xxx招“ （有点拗口，看下去你就知道了）这个是鞋油广告，潜台词是“用这个鞋油擦的鞋亮到都可以给警察当监视镜用了！”我们知道仅仅这样的创意总结是不够的！我们要的是想看看这个广告创意产生的思维过程，借着这个思考的逻辑。我们可以总结出公式，或者思
6、考样板，为自己所用。为此我们必须要想办法潜入这个广告的作者的脑中，看看他是怎样思考的。那我们来一趟盗梦之旅吧。哈哈。（以下并非作者真正的思维过程，乃是我推敲出来的。假借盗梦之说，只是想使得你的阅读过程更有意思。）经过一阵捣鼓，我们终于进去作者的脑里啦！然后我们发现了作者脑中两个小人的对话。A：鞋油广告的话，首先是要宣传它“擦得干净”。“擦得干净”这是最原始的产品特点。那我们首先就要问那擦干净了会怎样？可以从物理上或视觉上或其他任何方面上的变化来去考虑。B:会亮！会反光！A:那会反光会怎样？可以想一下什么东西会反光？B:镜子！鞋子就差不多可以当镜子了！A:哦，可以当镜子。这是个很好的点。那就把它
7、套入到生活中。我们首先把这个点放到一些特殊的场合或情景或人群上去，看看能不能散发出幽默来。那下一步试想一下，有什么特殊人群可以套用这个点？你现在通过窗户望出去看看，首先看到什么人了？B:警察！A:哦，警察。是个特殊人群。也是我们创意人经常拿来调侃的人。哈哈。那想一下，如果警察的鞋子可以当镜子用。他可以做什么？B:额A:其实可以做很多东西，例如警察当然可以上街的时候低头照照镜子啦。但是我们最好扣住人物的最重要的特点，我们想一下警察最重要的特点是什么？是用来做什么的？B:抓坏人！A:对，就抓住他抓坏人这一点！然后想，在他捉坏人的时候，如果鞋子就是镜子，有没有用处？B:可以拿鞋子当镜子来监察躲在巷子
8、里的坏人！A:对！这个好。这个大家都意想不到。就是这个了！我似乎已经可以看到画面了。让我们动手画出来或拍出来吧。OK,盗梦之旅暂告一段了。我们得到对话醒过来了。我们觉得似乎得到了一些启示，但似乎又不是太清晰，没抓到核心，好像少了点什么。下面我们重新来整理一下两个小人的对话，就是作者的思维对话。把重点标出来。看看能不能理清脉络。/-A：鞋油广告的话，首先是要宣传它“擦得干净”。“擦得干净”这是最原始的产品特点。那我们首先就要问那擦干净了会怎样？可以从物理上或视觉上或其他任何方面上的变化来去考虑。B:会亮！会反光！A:那会反光会怎样？可以想一下什么东西会反光？B:镜子！鞋子就差不多可以当镜子了！A
9、:哦，可以当镜子。这是个很好的点。那就把它套入到生活中。我们首先把这个点放到一些特殊的场合或情景或人群上去，看看能不能散发出幽默来。那下一步试想一下，有什么特殊人群可以套用这个点？你现在通过窗户望出去看看，首先看到什么人了？B:警察！A:哦，警察。是个特殊人群。也是我们创意人警察拿来调侃的人。哈哈。那想一下，如果警察的鞋子可以当镜子用。他可以做什么？B:额A:其实可以做很多东西，例如警察当然可以上街的时候低头照照镜子啦。但是我们最好扣住人物的最重要的特点，我们想一下警察最重要的特点是什么？是用来做什么的？B:抓坏人！A:对，就抓住他抓坏人这一点！然后想在他捉坏人的时候，如果鞋子就是镜子，有没有
10、用处？B:可以拿鞋子当镜子来监察躲在巷子里的坏人！A:对！这个好。这个大家都意想不到。就是这个了！我似乎已经可以看到画面了。让我们动手画出来或拍出来吧。/-通过分析得出作者思维的特点1. 通过一个扣一个的问题来问下去。那擦干净了会怎样？那会反光会怎样？。直到找到一个似乎可以用的点，我们可以称为“可用点”在这里就是“镜子”。2. 找到点之后，然后然后试着把这个点套到特殊人群上面去！这里是“警察”。3. 抓住这个特殊人群的主要特点“抓坏人”，然后试着在抓坏人的场景把“可用点镜子”融进去，得出一个“幽默点”，就是“警察抓坏人的时候，竟然用鞋子当镜子来监察巷子里的坏人”！就像周星驰的电影一样，用口水来
11、当定型水来梳理头发。所谓“幽默点”就是“与平常不同”的点，“与平常不同”的场景。大概就梳理出来了。最主要是我们能受用才行！下面我们来试试！延伸：我们通过产品原始特点“干净”问自己一系列的问题，得到一个可用点，然后套进特殊人群了，然后找出一个幽默点。/-A：要宣传它“擦得干净”。那我们首先就要问那擦干净了会怎样？（物理上或视觉上或其他任何方面上的变化）B:会很光滑！A:那很光滑会怎样，会导致什么？B:会滑倒啊！A:哦，会滑倒。这是个很好的点。把它放到一些特殊的场合或情景或人群上去。那下一步试想一下，有什么特殊人群可以套用这个点？你现在通过窗户望出去看看，首先看到什么人了？B:警察！A:哦，警察。
12、是个特殊人群。也是我们创意人警察拿来调侃的人。哈哈。那想一下，如果警察的鞋子很光滑会滑倒。他可以做什么？B:额A:其实可以做很多东西，例如警察当然可以上街的时候低头照照镜子啦。但是我们最好扣住人物的最重要的特点，我们想一下警察最重要的特点是什么？是用来做什么的？B:抓坏人！A:对，就抓住他抓坏人这一点！然后想在他捉坏人的时候，如果鞋子很光滑会滑倒，有没有用处？B:跟坏人搏斗的时候，坏人想踩住他的鞋子，结果摔倒了！A:对！这个好。就是这个了！我似乎已经可以看到画面了。让我们动手画出来或拍出来吧。/-画面已经出来了：跟坏人搏斗的时候，坏人想踩住他的鞋子，结果摔倒了！更延伸：当“可用点”是镜子的时候
13、，也可以得出这样一个幽默点警察先用鞋子当镜子闪一下坏人的脸，然后将其制伏。关于特殊人群，我们也可以换成其他，例如护士、宇航员、售票员、明星。然后根据这个思维过程，展开你的想象吧。想得多的话，一个系列就出来了!关于特殊人群，如果将范围放大，其实也可以是动植物！不要被圈住了思维！如果是动植物的话，“会滑倒”这个点结合小动物，小蚂蚁，又可以出来一副画面：小蚂蚁爬上去摔倒了，滑下来，或者，小蚂蚁把鞋子当成滑梯来玩了。 。似乎这个公式还行嘛！然后我们就想可不可以把这段话变成一个公式或样本或完形填空之类的，那以后就可以套用了！想起了就兴奋！A：_广告的话，首先是要宣传它“_（产品特点）“。那我们首先就要问那_（产品特点）了会怎样？可以从物理上或视觉上或其他任何方面上的变化来去考虑。B:会_！A:那会_会怎样？会导致什么？可以想一下什么东西会_？B:_！_（产品）就差不多可以当_了！A:哦，可以当_。这是个很好的点。那就把它套入到生活中。我们首先把这个点放到一些特殊的场合或情景或人群上去，看看能不能散发出幽默来。那下一步试想一下，有什么特殊人群可以套用这个点？你现在通过窗户望出去看看，首先看到什么人了？或者你想到了什么人?B:_(特殊人群)！A:哦，_!那想一下，如果_(特殊人群
