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1、目 录艺术设计系广告学专业二维构成课程教学大纲.三维构成课程教学大纲.CorelDraw课程教学大纲.字体设计基础课程教学大纲.设计思维与表达课程教学大纲.PhotoShop课程教学大纲.装饰艺术设计课程教学大纲. 商业广告摄影（二） 课程教学大纲.图形创意设计（一）课程教学大纲.平面广告基础课程教学大纲.版式设计课程教学大纲.标志设计与CIS手册课程教学大纲.广告插画课程教学大纲. 印务工艺课程教学大纲.广告编排设计课程教学大纲.包装设计（结构、系列）课程教学大纲. 广告分镜头课程教学大纲.招贴设计课程教学大纲.广告媒体设计课程教学大纲.广告POP (二)课程教学大纲.书籍装帧设计（二）课程
2、教学大纲.展示设计（三）课程教学大纲.ICON图标设计课程教学大纲.3DMAX基础课程教学大纲.Premiere课程教学大纲.广告策划课程教学大纲.广告动画制作课程教学大纲. 网络广告与网页设计教学大纲.影视广告设计制作课程教学大纲.二维构成课程教学大纲一、课程概况：英 文 名：Two-dimensional composition课程编码：学分学时： 3/48适用专业：艺术设计专业学生先修课程：素描、色彩等绘画基础课课程的性质与任务： 本课程通过二维构成的学习，达到掌握基本元素的构成技法，以及色彩的原理与运用等等专业的基础理论知识及运用知识。二维构成是在包豪斯的三大构成中的平面构成和色彩构成
3、结合的基础之上，增加并结合了一些现代的制作方法与技巧，加强了构成与实际运用的研究与探索，与时俱进。在学习本课程的过程中对其所学专业的特点与相关性会着重加强引导，使学生在学习构成形式和造型方法的同时，对构成与本专业的联系有充分的理解与认识，为今后深入学习专业知识打下坚实的基础。所以二维构成是艺术设计专业必修的重要的基础课之一，在艺术设计专业课程的学习中起决定性的引导和铺垫作用。二、课程内容与基本要求导论 课程概论二维构成（一）基本要求：引导学生思考平面色彩构成三者的关系，了解课程开展的目的和思路。（二）课程内容第一部分 平面部分第二部分 色彩部分第三部分 二维构成综合原理第四部分 二维构成与本专
4、业联系探索与研究第一章 概述（一）基本要求：要求学生对二维构成的历史与由来有所了解。（二）课程内容第一节 二维构成由来第二节 二维构成的基本元素第二章 构成元素与运用（一）基本要求：要求学生系统了解二维构成中的元素特点以及运用。（二）课程内容第一节 点的形态特点与视觉心理第二节 线的形态特点与视觉心理第三节 面的形态特点与视觉心理第四节 点、线、面与生活运用第五节 质与肌理第三章数理造型方法（一）基本要求：要求学生熟练掌握二维构成的形态规律和比例数据相关知识。（二）课程内容第一节 科学世界中的形态规律第二节 几何形态的繁殖与衍生第三节 网格造型方法第四节 比例与数列第四章 色彩部分（一）基本要
5、求: 要求学生熟练掌握色彩原理和视觉质感，有利于后期二维构成的创意过程以及制作。（二）课程内容第一节色彩的基本原理第二节视觉质感第五章 色彩构成原理（一）基本要求：要求学生全面了解色彩构成中的光影、空间深度，更有利于平面构成创意和设计。（二）课程内容第一节 空混第二节 色彩情感第三节 色彩构成与生活运用第六章 构成综合运用（一）基本要求：要求学生熟练掌握二维构成的基本形的提炼与创造以及构图原则和技巧，并能熟练的运用。（二）课程内容第一节 基本形的提炼与创造第二节 构图的原则第三节 实际运用原则三、学时分配章学时分配小计讲课实验课上机课习题课其他一200002二8004416三200248四40
6、0206五6004010六200406合计240016848四、课程说明为了使本大纲的规定在个人自学,课堂教学和考试命题中得到贯彻和落实,兹对有关问题作如下说明。1. 教学方式主要以教师课堂授课为主，尝试性的运用所学知识设计一个命题作业。要求对各章的重难点内容布置几个小课题做练习，以巩固所学习的内容。2.本课程是艺术设计类专业重要的专业设计课程；是理论性和实践性相结合的课程之一，适合所有艺术设计专业的学生学习与研究探索，因此,学好本课程为今后其他专业课程的学习打下良好的基础。3.本课程的重点是二维构成设计与制作。结构安排上,主要体现在两大方面:一个方面是理论讲述，主要立足让学生了解和掌握二维构
7、成的构成要素、构成原理；另一个方面是理论联系实际，主要立足于让学生初步了解和掌握二维构成在实际中的运用，以及这些专业知识与本专业的联系，这都是作为设计类专业学生应学好该课程的缘由。在此课程讲解中，涉及到学生外出考察，收集资料，所以在学时安排里含有课程外出的学时，即非课堂教学，一般不超过8学时的外出考察实拍资料、收集资料部分，以及不超过4学时的外出制作完成作品部分。课程的难点是理论与实践的结合，需要大量的收集资料做分析，故设置非课堂环节。作业量：平时作业：1、二维构成基础训练中的点、线、面的构成当堂练习各不少于20个方案，正稿4-6个，尺寸：8-10CM左右；2、“点、线、面”综合可采取照片取材
8、形式；3、色彩部分需要完成：18-24色相环；明度、彩度、纯度练习；空混；色彩9大调；4、二维综合运用练习，可采取生活中的例子来开发学生学习二维构成的兴趣。也可根据本专业的特征来命题。例如：1、收集生活中的二维构成元素照片，依据照片所拍摄的内容，联系本专业联想和创作一套二维构成的综合作业。数量要求：一套：（12-16张）。尺寸要求：8-10CM，裱4开左右，白卡裱（非黑卡）。形式要求：色彩形式不限。4.考核方式 考核形式：平时成绩与作品评分相结合评分办法：平时成绩占30（主要考察学习态度、课堂发言、讨论、作业等方面），作品评分占70%（参照艺术系评分标准有关创意、构图、技法、整体等方面综合评定
9、）注：作品评分标准：（最高分不可超过96分）一、构图：20分（不可为满分）构图新颖且能充分表达作品审美情趣，比例协调，点线面构成组合优美，具有时代气息与时尚感。二、创意：30分（不可为满分）创意独特，求新求异，并且作品与教师题意吻合，具有艺术性与时代特色。三、技法：20分（不可为满分）技法娴熟，做工工整，完整清晰，制作技巧多样且巧妙，选材得当，质量优质。四、色彩：20分（不可为满分）色彩明晰，具有很强的视觉冲击力，并且色彩与主题完美契合，色彩的运用更能增添设计的视觉美感。五、整体：10分（可为满分）设计完整，作业完成，整体效果较好。五、教材及主要参考书l、使用教材：二维构成基础，高等教育出版社，张柏萌编著，2008年第1版2、参考教材: （1）色彩与配色，北屋出版，日太田昭雄 河原英介编著1975年 第1版（2）色彩构成，辽宁美术出版社，尹定邦著，2000年 第1版（3）设计配色基础，中国青年出版社，日视觉设计研究所著，2004年 第1版 制定人：栾黎荔 制定时间： 2008年5月10日 三维构成课程教学大纲一、课程概况：英 文 名：Stereoscopic Formation课程编码：学分学时：3/48适用专业：艺术设计先修课程：绘画基础课程课程的性质与任务：
